1樓：長江結寒冰
這樣想：
正面面積+上面面積=209
長×高+長×寬=11×19
長×（高+寬）=11×（2+17） 11不能拆分成兩個質數相加長方體的體積：11×2×17=374（立方厘米）
寫兩篇數學日記，急！！！
2樓：匿名使用者
今天，我又學會了一個新知識，那就是——加法的簡便演算法。學了加法的簡便演算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕鬆。舉個例子說說吧！
比如：367+498=？我只要這樣想：
把498看作500來加，然後用367+500，發現多加了2，於是我便在和裡減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：
796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，於是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！
數學日記，急急急急急急急急急
3樓：c紫依公主
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方釐米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：
先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。
這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的稜長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
稜長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧祕，等待著我們去探求。
(毫米和分米自己編一下吧，加我。有沒獲獎的數學**記得告訴我，謝謝。）
寫一遍小學數學小日記，要求200個字
4樓：匿名使用者
今天中午，我
正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出內個所以然，這道題是容這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方釐米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：
先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。
這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的稜長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
稜長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
5樓：小小熊
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫
6樓：柒小友
你要自己去寫才是最真實的才能說是日記。
暑假作業寫不完怎麼辦,暑假作業寫不完怎麼辦啊
那就趕緊補上啊，還有十多天開學呢，就是沒規劃好，太放縱自己了，先把正事兒弄完了再整其他的呀，畢竟咱還是學生，還得把作業完成，抓緊時間了 幾個人一起努力學習比一個人單打獨鬥要好。你可以約小夥伴一起寫作業，最好有學霸，不會的就問。至於作文一類的，不需要想的太難，把中心主題找好，列出結構，往裡填充東西就好...
不寫暑假作業的理由，10個不寫暑假作業的理由
白羊座 蠻不講理型 不寫就是不寫，沒理由！要直腸子的他們 想個理由，大概他們還是寧可寫作業！金牛座 知錯能改型 我知錯啦。我下次一定寫的！下次一定寫，就是說這次的不用補寫了吧？雙子座 口才訓練型 想知道我為什麼不寫作業，先給我個寫作業的理由？換老師難堪ing 巨蟹座 情非得以型 我家昨晚停電了 or...
暑假作業做不完怎麼辦捏，暑假作業寫不完怎麼辦啊
按咱經驗值 1.你可以有兩頁不寫.檢查到暸說粘在一起翻過去暸.2.還有一些你亂回寫一通只要有字就可以.老師一眼答瞄過去看有沒有寫完.3.實在不會就塗黑色.這個不能太多 4.也可以找人幫你做 老師不會認真檢查，這麼多同學嘚作業翻一個月喇 你寫暸就ok嘚 上個學期暑假作業我字帖十幾頁沒寫.都沒理.我基本...