1樓：思語新竹
不是從小沒人管過，
而是他媽管他管得也太嚴了吧，
所以把你想象成他媽那樣的人了。
現在的學生不好管是真的，
管淺了不管用，管深了他牴觸。
真的管好不容易呀。
老師我想對你說 作文 100字
2樓：匿名使用者
每個人的老師都是不一樣的，你得看你的老師是怎麼樣的才能決定要和他說什麼
3樓：匿名使用者
尊敬的老師，
首先我該祝福你。但是這祝福有縱然有千言萬語也表達不了我對您的崇敬。您是我們最敬愛的老師，是我們最以為傲的朋友。
在我們的人生道路上，正是因為有了您的教導我們的道路才變得更寬闊。雖然您只是萬綠中的一棵小草卻無私奉獻您的綠色，雖然您只是花園中的一名園丁，卻栽出了滿園的綠色。今天是婦女節，我沒有什麼可送給您。
但是我有一顆努力頑強的心和有一種永不言敗的精神。
親愛的老師，謝謝您這麼多年來的教導，謝謝您這麼久以來的栽培！
4樓：匿名使用者
這幾個人發的都是超過100字的，就算還有一個發的是100字的，但是他的文章有點太那個了
5樓：匿名使用者
小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；長大後，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大後，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功力。小時候，我以為你很神祕，讓所有的難題都變成了樂趣；長大後，才知道那隻粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。
小時候，我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起；長大後，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己、、、、、、
6樓：匿名使用者
100字，你是1年級的吧，還高一，少一個零吧。
我才6年級，幫不了你
7樓：匿名使用者
我看了以後，非常感動，但是是不是真的？
3歲孩子總哭鬧，不聽道理，怎麼能管好？
8樓：匿名使用者
2到3歲寶寶到了第一次叛逆期，我們做父母的要幫助他度過難關，多和孩子氫互動，告訴他不滿意可以說出來我生氣了不要哭鬧，情緒是一個小怪獸，我們要打敗它，所以寶寶不能哭！多出去走走。看看外面！
9樓：跟我學會計
小孩子總是會這樣的，我們做家長的只能加以疏導，要有一定的耐心，不是一朝一夕就能教育好的，準備好打持久戰。
10樓：享受科學生活
我覺得，男孩子的話，這麼大了，還不聽話，揍就好了，女孩子嘛，稍微批評幾句
11樓：匿名使用者
也曾遇到和你一樣的事不過我也在網上查了一些資料，不知你要不要借鑑一下，如下：
孩子在2歲左右愛發脾氣是一種正常現象。因為這一年齡段的孩子易衝動，自制力差，對挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家長不允許，為什麼不允許，他不明白，有可能就要通過發脾氣的方式表達自己的感情。
而4歲以上的孩子，對挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果還頻頻哭鬧、經常發脾氣，其原因大多在家長身上。說明家長教育孩子的方法存在問題，使孩子養成了好發脾氣的習慣。
脾氣發作不僅嚴重損傷孩子的情緒和生理狀態，而且也使家長狼狽不堪，感到很棘手。所以您要想方設法制止孩子哭鬧、發脾氣。怎樣制止呢？一定要根據發脾氣的原因「對症下藥」，方能奏效。
一、因為需求沒有得到滿足而發脾氣。由於家長的溺愛，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，家長決不要讓步和造就，不然會助長孩子的脾氣。最簡單的辦法是把他單獨放在房間裡，作短暫的隔離，冷落他一會兒，讓他有時間冷靜下來重新考慮下一步怎麼辦。
即使在外面也一樣。如此反覆幾次，孩子就會感到自己發脾氣、哭鬧都毫無意義，得不到家長的注意，得不到自己想要的東西，慢慢地就不再亂發脾氣了。每次發作平息後，家長要記住為孩子講道理，及時進行下面教育。
要告訴孩子剛才的行為是不好的，採取發脾氣的辦法要挾父母滿足自己的需求，是達不到目的的。要讓孩子知道父母還是愛自己的孩子的，只是不愛自己的孩子的撒潑行為。這樣既可以教育孩子今後不再亂鬧，也可以避免孩子疏遠父母的親情。
二、由於受忽視而亂發脾氣。對於這樣的孩子，要安撫他們並轉移注意力。孩子越小，情感越不穩定，注意力也越容易轉移。
當發生不愉快時，要採用活動轉移法，讓他們在遊戲活動或體育活動中宣洩內心的緊張。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔東西，怎麼勸都不行。這時，家裡人可以有意識地提起孩子平時最感興趣的一件事，轉移孩子的注意力。
例如，給孩子講個愛聽的、好玩的故事，或者帶孩子去玩最喜愛的盪鞦韆遊戲，等等。一定要從愛心出發，從感情上安撫他，哄勸孩子不哭；要有耐心，千萬不要訓斥指責，更不能動怒打罵。否則，孩子的脾氣只會愈演愈烈。
三、由於不被理解而發脾氣。3歲以上的孩子已經有了自己的思想，對某一件事也有了自己的看法，家長一定要給孩子提供充分表達內心想法的機會。有時候當孩子喋喋不休地向家長講述某件趣事時，家長們卻常因忙於自己的事情，漫不經心的點點頭或哼哼兩聲，那麼孩子會十分惱火的。
所以，家長不妨暫時放下手中的事務，以專注的神情傾聽孩子的話語，以欣賞的態度理解孩子的話語，並饒有興趣地和孩子聊一聊，說一說，那對孩子將會是莫大的支援和鼓勵。
四、因為不能延遲滿足而發脾氣。多數學齡前階段的孩子對於自己想要吃的或想要玩的東西根本沒有耐心多等待一會兒，尤其對於就在眼前的**物。曾經有過一個心理學實驗，要求幼兒等待15分鐘作為取得好吃的糖果的條件，否則，只能得到不好吃的糖果。
結果，幼兒的表現依實驗條件不同而變化；糖果不在眼前時，幼兒堅持等待的時間最長；有一種糖果(好吃的或不好吃的)在眼前時，幼兒能等待的時間減半；兩種糖果都在眼前時，幼兒能等待的時間最短。說明幼兒對眼前的**物不易抵制，自制力比較弱。因此，作為家長，一定要有意識地在平日裡訓練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓孩子學得，只要是我想要的，爸媽都會立刻滿足，形成一種要風得風、要雨得雨的感覺。
這樣當孩子偶爾不能如願以償的時候，就容易大發雷霆。
除了以上針對孩子的具體情況具體對待之外，家長還要注意自身的言行。家長的言行是孩子行為的一面鏡子。
一、家長的教育態度要一致。當孩子發脾氣時，千萬不要在**中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人跑到孩子面前討好，更不要當著孩子爭論。**彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發作，全家人採取一致的態度。
否則他就會更加哭鬧不止。
二、家長切記自己不要經常發脾氣。有一次在商場的玩具部我看到了驚心動魄的一幕。有個媽媽突然抬高聲音說：
「上個星期剛買過，又要買。」儼然在告訴大家，我的孩子不講理，我不給他買的原因是剛買過，不是不給他買。我覺得這個媽媽有點心虛，不給孩子買玩具有什麼丟臉的？
不買就是不買，給孩子講清道理就行了。可她的方法有點走樣，而孩子又非要不可，她就拖著孩子向外走，孩子則鬧著往裡拽。媽媽脾氣大發，啪啪打了孩子兩下，孩子哇地哭了起來。
於是，這個媽媽不上分說拖著哭著的孩子慢慢消失在人群中了。有了這麼一個好發脾氣的媽媽，不想讓孩子發脾氣都難。
因此，為了培養孩子良好的性格，不亂發脾氣，家長一定要以身作則，為孩子創設一個良好的家庭環境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發。
12樓：匿名使用者
給3歲的孩子立規矩，最好使用這些「絕招」，否則以後很難管教
13樓：匿名使用者
3歲的孩子哭鬧是正常現象，是孩子的天性，反之不哭不鬧就不正常了。
14樓：匿名使用者
可以引導鼓勵孩子用語言表達情緒,瞭解孩子發脾氣的原因,幫助他緩解,當孩子有負面情緒時,父母先穩住情緒,等孩子冷靜後好好的和他溝通,藉由日常的陪伴和親子的互動(像是說故事)來引導引導。
15樓：匿名使用者
教育孩子不是一天兩天的事情，孩子在3歲的時候
是最頑皮的，這個時候你教他什麼他就會學什麼，所以父母一定要以身作則，你的一言一行都是孩子的榜樣。平時一定要多和孩子聊天，通過說的方法讓他改正錯誤。就是做錯了，也不應該打罵，可以讓他在一個安靜的地方想想自己錯在**！
16樓：匿名使用者
這種狀況通常有以下幾種原因：
1，孩子的哭鬧是因為他要確定父母的愛，引起關注，但是父母常忽略孩子的情感需求，沒有安慰孩子，只是講道理，孩子會越發需要驗證父母的愛，越是哭鬧。這種孩子通常比較敏感，容易依戀父母，所以父母不能講大道理，而是忽視孩子的錯誤，哄哄就好了，過後再告訴孩子該怎樣做。
2，家長太溺愛，對孩子沒約束，怕孩子哭鬧，所以孩子知道哭是有利的**。這種狀況要立規則，不怕孩子哭鬧，學會冷處理。
3，家長要求太細太多太嚴格，對孩子不放手，限制過多，會讓孩子壓抑判逆，這種要學會放手，給孩子儘量大的自主權，不要過於嚴厲。
17樓：匿名使用者
三歲孩子總哭鬧，不聽道理，你可以讓他拿個小凳到小黑屋，或者是面牆思過這招還是很好使的，不要打罵
18樓：匿名使用者
家長您好，您說的這種情況對於處於嬰幼兒階段的孩子來說是很正常的。首先孩子在家裡都是寶貝，家長或多或少會遷就孩子，這就養成了孩子的自我意識，因此當孩子遇到挫折時就會受不了，就會發脾氣，其次由於孩子的年齡特點所致，他們的語言發展很侷限，還不能完整地向**表達自己的想法和感情，因此當孩子遇到困難或者不高興的事情時，就會用哭鬧等方式來宣洩情緒。另外因為孩子還很小，自控能力也很弱，他們不會像**那樣隨時都可以控制好自己的情緒情感，因此會有多家長反映孩子性格倔強，不聽道理。
遇到這種情況，家長也不用太過擔心，也不用過於指責孩子，因為孩子也控制不了，並且他們不明白發脾氣是對的還是錯的，孩子在氣頭上的時候，家長可以適當轉移孩子的注意力，讓孩子把注意力轉移到其他事情上，或者家長可以適當的冷處理，讓孩子明白遇到事情困惱是解決不了問題的，另外適當的挫折教育也是很有必要的，等到孩子稍微大點，就可以引導孩子用語言來表達，到時孩子倔強的情況也會有好轉的！
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