1樓：中公教育
在教學中，課堂紀律差是一個綜合問題，學生對老師的滿意度不高；教師回的教學方法、教學技
任課老師反映班上的課堂紀律差，而學生卻說任課老師上課枯燥，愛訓人，作為班主任該怎麼辦？ 10
2樓：邪君**
首先我覺得來
尋找問題根源是要從能力自強的人身bai上去找
。所以，問題du是出在老師身上zhi。
確定方向了dao，要尋找根源。
學生說老師上課枯燥，怎麼個枯燥法？
1、這個老師，自身是個很枯燥乏味的人；
2、老師上課的方式很枯燥；
···確定了枯燥的原因，比如說是「老師本身很枯燥」，那麼老師就應該增加自己的修養，讓自己成為一個有趣、詼諧的人。
十年樹木，百年樹人。教書，與其說教書，不如說是教人——本來就是一件複雜的事情，不是一天兩天的事情，老師必須要有足夠的耐心。除了課程的進展要做備案，我覺得與學生的距離的拉近也要做備案，和學生的距離近了，學生自然聽話。
而**作為一門就在我們生活中的科目，君不見現在各種選秀唱歌節目何其多，每個人心中都有一個唱歌的感覺，所以我覺得**應該是很好上的。
怪罪學生，其實就是把責任推卸給別人。學生推卸責任給老師，我覺得老師應該沒什麼話說才是，學生本來就是弱者，心智也不成熟。而老師真想提升自己，應該從自身、從學生反映的問題上尋找原因。
3樓：小鋼筆
學生學bai習興趣不足，學習
習慣不佳du，自然班上的課堂紀zhi
律差。教師教學方dao法單一，教學內
內容枯燥，也是造成學生厭容學的重要原因。如果「雙管齊下」，可能措效。要鼓勵學生愛學，**要寓教於樂，改進教學方法，調動學生學習積極性。
4樓：顛丶小二
我建議，兩邊都溝通的話，會比較好些吧。
加入你是一位班主任，任課老師都以為你的班級是個差班，教學態度極不認真，你該怎麼辦？
5樓：
無風不起浪，一般任課老師不會無緣無故的說這種話，肯定是有學生不聽話，作為班主任一定要及時和任課老師溝通，因為班主任有說服力，學生服管，而且在科任老師上課時最好在後面觀察學生的上課表現，不然科任老師真的無力迴天，一般科任老師一個人帶很多班級，每個班平均一週一兩節課，根本沒時間強調紀律，內容也很多，所以班主任要主動了解任課老師的意見和建議。
6樓：匿名使用者
1.跟任課老師們私自談話，澄清自己的班是有一定優勢和一定實力的。
2.跟學生們統一要求，努力學習，不要再讓老師們認為你們的班是差班。(利用同學的團結)
7樓：匿名使用者
是他們師德有問題,這根本不算個作業。
8樓：凌雨櫻
讓自己的教學態度好起來，對他們說我的教學態度不認真和我的班級是不是差班沒關係。如果你的教學態度認真，難道你的班就一定是好班嗎
9樓：匿名使用者
用人格魅力感染學生，只有學生主動學，才是解決問題的根本！
10樓：匿名使用者
暈，根本看不出差班和教學態度有什麼關係，假如是你教壞的，那要有證據，假如不是，那就是有人說你壞話，散佈謠言，那樣你做什麼都沒用。
同學向你借作業抄,你覺得這樣不妥,並老師嚴令不允許抄襲，你怎麼辦
你就對他說 唉，老師讓我們別抄，可你是我的好朋友嘛，我看，不如我來教你怎麼做吧，這樣你不就會做了嗎？我以前是向他收錢，結果不管用越來越多人問我借。其實最好的辦法還是私底下告訴老師，請求他想辦法解決，哪怕你們倆演出戲 這個問題，我覺得吧，要抄就讓他抄吧，同學關係比較重要，你讓他抄的是改下答案就行 抄不...
作為一個老師,班上有同學帶牙套被同學嘲笑該怎麼辦？
1 安撫這位同學的情緒 關愛該生。要耐心詢問這位學生的身體情況，以及他內心的想法和感受，以此判斷他是持樂觀的態度還是悲觀的態度 進行針對地勸說，引導他轉移注意力，把更多的精力放在學習和自己的興趣愛好上。2 對嘲笑同學的學生進行引導 與嘲笑行為嚴重的學生談話，詢問他們自己或者家人是否存在優缺點，從而引...
我上大二了，班上的同學和以前同學和朋友很多都有女朋友了，很是
這種屬於嘴很甜,好聽點就是很會說話,導女孩喜歡,哄得女孩團團轉,時間長了就不行了,識破了,不給他了,可你是個一個成實的人,哄不來人,說一是一.沒有必要去羨慕的，只要你做好自己畢業了以後找到更加好的工作。那種愛情才是最可靠的。你會懂得怎麼樣去找自己的另外一半。但是，我知道你這個年齡是聽不了這些的，所以...