1樓：匿名使用者
黎明前的黑暗，卻又是卻富有內涵，最驚心動魄的一段歷史時期，魏晉六朝。 最後一句表達了作者對魏晉南北朝那段歷史的獨特見解和喜愛之情。 也是最全文內容的烘托吧。
2樓：尋找小攻攻
表達了終於學完了可以賺稿費了 出門大吃大喝去路
3樓：戰神輝煌狂
什麼句子。啊啊你不說不知道啊
春望最後一句表達了作者的什麼思想感情
4樓：嘆花惜影為誰傾
朋友所需內容見最後兩段
全詩抒發了詩人憂國、傷時、念家、悲己的情感,以及對親人的思念之情.
全詩沉著蘊藉,真摯自然,反映了詩人熱愛祖國,眷懷家人的感情.今人徐應佩、周溶泉等評此詩曰：「意脈貫通而不平直,情景兼備而不遊離,感情強烈而不淺露,內容豐富而不蕪雜,格律嚴謹而不板滯.
」此論頗為妥帖.「家書抵萬金」亦為流傳千古之名言.
唐肅宗至德元載（756）六月,安史叛軍攻下唐都長安.七月,杜甫聽到唐肅宗在靈武即位的訊息,便把家小安頓在鄜州的羌村,去投奔肅宗.途中為叛軍俘獲,帶到長安.
因他官卑職微,未被囚禁.《春望》寫於次年三月. 詩人目睹淪陷後的長安之簫條零落,身歷逆境思家情切,不免感慨萬端.
詩的一、二兩聯四句,寫春城敗象,飽含感嘆；
三、四兩聯四句寫心念親人境況,充溢離情.全詩沉著蘊藉,真摯自然.
「國破山河在,城春草木深.」開篇即寫春望所見：國都淪陷,城池殘破,雖然山河依舊,可是亂草遍地,林木蒼蒼.
一個「破」字,使人怵目驚心,繼而一個「深」字,令人滿目悽然.司馬光說：「『山河在』,明無餘物矣；『草木深』,明無人矣.
」（《溫公續詩話》）詩人在此明為寫景,實為抒感,寄情於物,託感於景,為全詩創造了氣氛.此聯對仗工巧,圓熟自然,詩意翻跌.「國破」對「城春」,兩意相反.
「國破」的頹垣殘壁同富有生意的「城春」對舉,對照強烈.「國破」之下繼以「山河在」,意思相反,出人意表；「城春」原當為明媚之景,而字尾以「草木深」則敘荒蕪之狀,先後相悖,又是一翻.明代胡震亨極贊此聯說：
「對偶未嘗不精,而縱橫變幻,盡越陳規,濃淡淺深,動奪天巧.」（《唐音癸籤》卷九）
「感時花濺淚,恨別鳥驚心.」這兩句一般解釋是,對亂世別離的悲涼情景,花也為之落淚,鳥也為之驚心.作者觸景生情,移情於物,正見好詩含蘊之豐富.
並運用互文手法,可譯為「感時恨別花濺淚,感時恨別鳥驚心」.
詩的這前四句,都統在「望」字中.詩人俯仰瞻視,視線由近而遠,又由遠而近,視野從山河到城,再由滿城到花鳥.感情則由隱而顯,由弱而強,步步推進.
在景與情的變化中,彷彿可見詩人由翹首望景,逐步地轉入了低頭沉思,自然地過渡到後半部分——想望親人.
「烽火連三月,家書抵萬金.」自安史叛亂以來,「烽火苦教鄉信斷」,直到如今春深三月,戰火仍連續不斷.多麼盼望家中親人的訊息,這時的一封家信真是勝過「萬金」啊!
「家書抵萬金」,寫出了訊息隔絕久盼音訊不至時的迫切心情,這是人人心中所有的想法,很自然地使人共鳴,因而成了千古傳誦的名句.
「白頭搔更短,渾欲不勝簪.」烽火遍地,家信不通,想念遠方的慘慼之象,眼望面前的頹敗之景,不覺於極無聊賴之際,搔首躊躇,頓覺稀疏短髮,幾不勝簪.「白髮」為愁所致,「搔」為想要解愁的動作,「更短」可見愁的程度.
這樣,在國破家亡,離亂傷痛之外,又嘆息衰老,則更增一層悲哀.
這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好感情,意脈貫通而不平直,情景兼具而不遊離,感情強烈而不淺露,內容豐富而不蕪雜,格律嚴謹而不板滯,以仄起仄落的五律正格,寫得鏗然作響,氣度渾灝,因而一千二百餘年來一直膾炙人口,歷久不衰.
dcred1376 2014-12-04
5樓：miss羅蘭蘭
春望 唐 · 杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
最後兩句，詩人由國破家亡、戰亂分離寫到自己的衰老，頭髮白了、疏了，從頭髮的變化，使讀者感到詩人內心的痛苦和愁怨，體會到詩人傷時憂國、思念家人的真切感情。
最後一句表達了作者怎樣的思想感情
6樓：肥全寧書
黎明前的黑暗，卻又是卻富有內涵，最驚心動魄的一段歷史時期，魏晉六朝。
最後一句表達了作者對魏晉南北朝那段歷史的獨特見解和喜愛之情。
也是最全文內容的烘托吧。
7樓：易玉蘭單畫
作者感受到了生命的脆弱，
但其母親的堅強又給了「我」極大的
鼓舞。我的對於秋天的懷念，就是對於母親的懷念，對於頑強生命的讚美。
建議不要多想，想多了累
憶兒時最後一句話,表達了作者怎樣的思想感情？
8樓：羋海霞
es，最後一句話表達了作者對兒時的懷念，以及對故鄉的思念
9樓：
表達了作者對兒時的懷念及對故鄉的思念
10樓：密殉mo俠
表達了作者對兒時生活的懷念
11樓：匿名使用者
話表達了作者對小時候的懷念，對家鄉的思念。
最後一句話表達了作者怎樣的感情
冰凌花中最後一句話表達了作者怎樣的思想感情
要弄清楚作者的寫作意圖，以及寫作背景，就好回答，感情線索了。說說在學習語文的過程中，有哪些酸甜苦辣，受到了那些文學的 文化的情感的薰陶？30 你可以從甜入手，你寫你做什麼事情，老師表揚你，如 你參加興趣班，老師出很難的題，全部就你一個人會回答，老師當著全部的面表揚你。你寫作文，寫得好，在班上被老師表...
牡丹之愛宜乎眾矣一句表達了作者怎樣的思想感情
這句話表達了作者對追求勢力 追求富貴的庸俗世風的鄙棄.表達作者不與世俗同流合汙,不追求富貴的思想感情.這句是說對於牡丹的喜愛,人應該是很多了.用牡丹反面襯托,牡丹指追求富貴高傲之人.從這裡可以看出,周敦頤是高傲的,他那種不從眾只求純淨的心態,在碌碌塵世中是難能可貴的.他感嘆,是因為世風日下,大多數人...
濟南的冬天課文最後一句話表達了作者怎樣的感情
體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。對濟南的無限熱愛，以及熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。e 好吧，以濟南冬天的景色襯托老舍對濟南的喜愛 對濟南的冬天的向望，喜愛。濟南的冬天體現出作者怎樣的思想感情 濟南的冬天 體現...