1樓：匿名使用者
請為我豎起大拇
大拇指代表著讚美，代表的稱讚。今天我要把這個大拇指送給自己！
這天晚上，下著大雨，北風呼呼的吹著窗子，發出一陣陣令人毛骨悚然的聲音。我一個人靜靜地躺在床上，心裡害怕極了，也不知為什麼，一動也不敢動。屋裡一片靜寂，窗外的北風聲顯得格外刺耳，讓人的心跳速度變得飛快。
我剛把眼睛閉上，卻又怕有「鬼」在這屋子裡，連忙把眼睛睜開了，一骨碌坐了起來，張望了四周，一切還是像原來那樣，原封不動，我嘆了口氣，又躺下了。
我又閉上了眼睛，但心還是撲通撲通不停地跳著，窗外呼呼聲不停，就像是一個人在粗重的喘息聲，不，那聲音不像只是一個人發出的，而是好多的人發出的，使我越發害怕。同時也讓我產生一個恐怖的疑問：窗外的聲音到底是風聲，還是外星人那粗重的喘息聲，如果是風聲，那麼還好；如果是外星人的喘息聲，那麼„„我不敢再往下想，便自言自語道：
「別再想了，人嚇人嚇死人啊。還是趕快睡覺好，睡著了就不怕了。」
說著，我再次閉上了我的雙眼，在心裡默默的對自己說：「不要怕，外面不可能有外星人的，還是管自己睡覺吧！」我閉緊了眼睛，把被子蓋過頭頂，有任何風吹草動，我也不張開眼睛。
過了沒多久，我沉沉的睡去了。
早晨，我睜開了眼睛，啊！陽光是那樣明媚，樹木是那樣精神，花兒是那樣美麗！昨晚我戰勝了心中的恐懼，我為自己豎起了大拇指！
今年建設小學四年級上冊期末考試是什麼作文要真的。
2樓：黑石理財
蘇教版是我真...（可以寫高興、悲傷、後悔）要求：1、把題目補充完整；2、字數不少於350字；3、事情要具體，要生動。
3樓：桃宮茉靈
應該是寫人的，我們老師說百分之九十九是寫人的
4樓：匿名使用者
今年應該也差不多 第一次—— 告訴你，我這篇作文只扣了0.5 .到底是什麼？我們後天就考試了！！！ 寫我喜歡的一個人，我也很急呀
5樓：匿名使用者
我是四年級的，對不起，我無能為力。
四年級上冊的期末考作文考試的題目是什麼？
6樓：丶丨鑫
從單元的題材來分析，結合各語文園地寫作部分就不難看出：概率最大的兩個作文題是寫一種動物或寫一篇童話，這兩類作文在四年級是非常典型的，也是非常重要的。
如果是人教版的話，還要注意書信，這是小學段第一次學應用文體，出作文題的概率也很大，有時也會出小作文（語言應用題），小作文的話只要求寫書信格式!
寫作方法：
開頭開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：
(1)背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。
(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。
(3)主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。
(4)問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。
(5)驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。
(6)故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上文章。多用於記敘文，也可用於議**。
(7)資料法：引用已經被證實的數字來引起話題。
(8)引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作為文章的開頭。
(9)定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。
（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的為前提，吸引讀者
（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。
（12）設定懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。
正文(1)演繹法：
從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。
(2)歸納法：
從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。
結尾(1) 簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。
(2)首尾照應句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。
(3) 用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。
(4) 提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者為此而行動。
(5) 引用名人名言、諺語、常用習語結尾。
7樓：帕帝
(1)我要感謝
(2)選擇幾樣你喜歡的玩具，讓它們進入故事中。
8樓：匿名使用者
第一題.抄寫
第二題.看拼音寫詞語
第三題.按課文填空
閱讀部分
作文 二十世紀的————
四年級上冊語文期末考試作文是什麼
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四年級上冊人教版期末考試的作文主題是什麼？2019至
1.想起這件事，我就 要求 把題目補充完整。中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。字數在450字左右。2.我得到了 要求 在橫線上填上一個適當的詞語，如 表揚 鍛鍊 理解 教育 關心 教訓 等，把題目補充完整。通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。450字左右。2...
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