1樓：匿名使用者
第一鴻抄
蒙時代。天地混沌一片襲地球甚至太陽系形成之前。第二太古洪荒。
太陽月亮地球基本形成，一直到遠始社會人類始祖(燧人，有巢，淄衣氏)。第三上古。中國認為是從軒轅開始到其後代(夏商，西周，春秋，戰國)。
第四中古。秦漢至清。第五近代。
晚清至**末。
2樓：情歌悠揚
太古：太古宙(archean)是地bai質du年代中的一個宙，開始於zhi同位素年dao齡3800百萬年(ma)，結束於2500ma。
太古宙屬於前寒武紀，內上一個宙是冥古宙，下一個宙是元古宙。太容古宙包括了始太古代、古太古代、中太古代、新太古代上古：一般上古時代是指文字記載出現以前的歷史時代。
對世界各地上古時代的定義也因此不同。在中國上古時代一般指夏以前的時代。在兩河流域和埃及一般指公元前2023年以前的歷史時代。
因為上古時代沒有當時直接的文字記載，那個時候發生的事件或人物一般無法直接考證。這些事件和人物也往往帶有神話色彩。
遠古：中國的遠古時代指夏朝以前的三皇五帝時期及更早的歷史時期,相當於銅石並用時代以前的史前時期。
3樓：喤締惜美人不悔
你好你問對人了，第一鴻蒙時代，第二太古時代，第三上古時代，第四遠古時代
4樓：射手局外人
鴻蒙時代，太古時代，遠古時代，上古時代
5樓：觀鈴不語
盤古開天 鴻蒙時代 太古時代 遠古時代 上古時代 望採納
大學歷史學和歷史學類專業的區別
6樓：匿名使用者
1、定義不同
歷史學：歷史學是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。
歷史學類專業：歷史學專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的專業基本知識，有進一步培養潛能的史學專門人才，以及能在國家機關、文教事業、新聞出版、文博檔案及各類介事業單位從事實際工作的應用型、複合型高階專門人才。
2、課程不同
社會史、政治制度史、思想文化史等)、世界各主要國家和地區史(美、英、法、日、德、俄等國，拉美、非洲、中亞、南亞、東南亞等地區)、中外關係史等。
3、培養目標不同
歷史學：要求學生學習世界歷史的基本知識，瞭解整體人類文明的一般發展歷程和世界歷史研究的基本方法，接受史學理論、史料學、歷史地理學、國際政治學、國際經濟學、國際關係學、外國語及文化人類學等方面的基本訓練。
歷史學類專業：該專業學生主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業工作所需的基本能力。
7樓：孫陽
簡而言之，就是被「歷史學類」錄取後會分方向，中國史、世界史、考古學、文物與博物館等等，學的更細，更有針對性。而「歷史學」就是傳統意義上的歷史專業、歷史系，比較綜合。
8樓：左岸居東
歷史學類是一個
學科大類，學科大類是最大的學科分類，歷史學類裡邊主要包括三個一級學科。就是中國史、世界史和考古學。
歷史學是一個專業，主要指的是中國史和世界史，而其中最主要的是中國史，尤其是中國古代史。在畢業的時候這三個專業都是歷史學學士學位，在非專業機構工作被認為是一個大的方面的人才，然而實際上還是有一些區別的。
本專業主要學習歷史科學的基本理論和基本知識，受到中國歷史和世界歷史發展的基本史實及史學研究的基本訓練，具有從事專業工作所需的基本能力。
歷史學的研究方法有哪些
9樓：小袋鼠
基本的研究方法有以下幾種：
1、考據法，即蒐集和考證材料的方法，也是最基本的研究方法
2、計量史學，通常通過一些統計的資料進行計量，然後得出一些結論
3、口述史學方法，也稱口碑史學、口頭史學等，是運用現代化的手段收集人們口述的歷史資料，用來研究歷史的新學科。口述歷史學是歷史學與社會學、民族學、人類學等注重田野工作即實地調查的學科相結合的產物。
4、比較史學，是通過兩種或兩種以上的歷史現象的比較來加深、擴大和驗證對歷史的認識的一種方法。
5、心理史學方法，又稱「心理歷史學」，西方「新史學」的重要組成部分。汲取心理學的某些理論、原則和方法，**世界歷史程序中人類的各種活動，從「心理」的視角豐富和完善歷史認識的能力，提高歷史研究的科學認識水平。由精神分析學大師弗洛伊德所開創。
6、跨學科史學方法，跨學科學是以學科間有關的共同問題為研究物件，運用多學科的理論和方法，**解決問題的途徑，促進學科技術全面協調發展的新學科。現代科學發展的突出特點是，既高度分化又高度綜合。一方面，學科劃分越來越細，分支越來越多；另一方面解決日益複雜的許多重大問題又需要多學科的配合和綜合，學科之間相互滲透、相互交叉、相互結合，不斷湧現與傳統學科分類迥異的新學科。
10樓：匿名使用者
歷史是一門可研究性較強、同時是非常值得研究的學科。歷史研究的方法主要可以從一下幾方面入手：
1、進行一定研究歷史理論的學習，瞭解研究歷史的一定方法和技巧。對歷史的研究來說，進行研究歷史理論的學習是必不可少的，通過歷史研究方法理論的學習掌握一定的歷史研究技巧和方法，從而加快歷史研究的能力；
2、多閱讀史料，儘量把握所研究歷史資料的全面性和準確性。史料是經過前人加工整理而成的，由於受整理史料的人所處的歷史環境、階級立場、價值取向、個人喜好等因素的制約，所寫的史料不一定是真實和全面的，因此對史料的瞭解需要全面。閱讀時需要注意以下幾個方面：
（1）注意不同時期史料的閱讀。歷史事件發生時期所記錄的史料可能是全面的，但是整理加工性可能不太強。而後人整理後的史料，雖然整理性強，但是由於時間太為久遠，所整理的史料有可能不夠完整，甚至是彎曲的反應當時的歷史；
（2）注意閱讀同一歷史事件，敵對雙方的不同描寫。同一歷史事件，由於敵對雙方，利益不同，價值觀也不同，故而導致對同一歷史事件的記述和評價也會大有不同，因此只有全面閱讀敵對雙方、甚至是中立者的史料才能夠全面的把握歷史事件的真實性；
（3）注意正史與野史方面書籍的閱讀，以達到相互驗證的目的。正史和野史書籍的相互驗證是必不可少的，特別是中國古代孔子提出「為尊者諱,為親者諱,為賢者諱」，因此有關統治者、賢能的人、親人的記述不可能是完整全面的，因此需要考究大量野史與正史相互印證。
3、對歷史的研究要注意對歷史遺蹟、文物的考究。由於歷史史料經人加工的主觀性，因此需要與歷史文物和歷史遺蹟相互驗證才能得出全面、真實的歷史。同時結合歷史文物和歷史遺蹟的考究，得出正確的結論，不斷完善正確、全面的歷史；
4、對歷史研究達到一定程度後要善於思考，採用歷史發展的一般規律，解決實際中存在的問題。如馬克思、恩克思正是對原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會等歷史的研究，大膽的提出人類下一步歷史將進入共產主義社會。
11樓：匿名使用者
大體講有以下幾種： 1．最基本的方法：蒐集與考訂材料的方法，即考據。 2．歷史比較法。 3．統計方法。 4．計量方法。 5．馬克思主義的研究方法。
12樓：匿名使用者
史料研究，上網查資料
13樓：匿名使用者
《史記》，《資治通鑑》，〈二十四史〉
歷史學的價值和功能
14樓：何處惹丨塵埃
歷史學的價值與社會功能，主要表現在對人類文明的發展所起的作用和積極影響上。歷史學具有綜合性和整體性的特徵。
歷史學具有的鼓舞、教育的作用，能振奮民族精神，陶冶民族情操。歷史實踐表明，一個民族的自尊心、自豪感和自強精神，是這一民族自我儲存、自我發展和自我完善的精神動力與源泉。中國歷史上的那些堪稱民族脊樑的偉人，他們的精神力量永遠鼓舞著後人振奮向前。
歷史學以人類社會的歷史程序為物件，其他各社會科學雖然也都是研究人類社會的，但它們是從某一側面、某一視角對社會進行考察、**。
歷史學**與敘述的是整個社會的歷史，探索各種歷史現象之間的複雜聯絡，尋找各種複雜的社會現象相互作用的歷史發展過程。因此，與其他社會科學相比較，歷史學表現出綜合性與整體性特徵。
15樓：活寶
價值：1、歷史認識對現實社會具有重大的指導和影響作用。 探尋歷史發展的規律， 深刻把握歷史， 認清國情， 為認識社會發展方面提供可靠的依據。
歷史發展是有其自身的客觀規律的，歷史科學的根本任務就是從紛繁複雜的歷史現象中揭示出必然的內在聯絡，尋找規律性認識。並且，現實是歷史的延續，只有認識一國的社會歷史發展狀況，才能認清該國的國情。因此，史學的社會功能、現實意義在於認清與把握國情，提供未來發展方向的可靠依據。
2、史學具有資治、借鑑、垂訓、治亂興衰的作用。
中國曆代統治者極其重視史書的修撰，把史學看作「經世致用」之學，並把史學與治亂興衰聯絡起來。孔子認為 「《春秋》之義行， 則天下亂臣賊子懼焉」。歷代統治者也大都注重歷史的教訓「以古為鏡」， 常言所說的「前事不忘，後事之師」，指的也就是這個道理。
3、史學具有的鼓舞、教育的作用，能振奮民族精神，陶冶民族情操。
歷史實踐表明，一個民族的自尊心、自豪感和自強精神，是這一民族自我儲存、自我發展和自我完善的精神動力與源泉。中國歷史上的那些堪稱民族脊樑的偉人，他們的精神力量永遠鼓舞著後人振奮向前。
4、史學能幫助人們正確地認識人和自然的關係，為人們的實踐活動提供歷史經驗。
我國著名的史學家司馬遷認為，史學的功能為「究天人之際，通古今之變」。在歷史的長河中，人類歷經曲折，積累了豐富的認識自然的經驗。我國古代有許多關於地理的著作，也出現了天人相關論和因地制宜的思想。
5、史學呈現了古今中外的優秀文化，使得人們可以從中汲取智慧，增加各種各樣的知識。
在漫長的歷史長河中，中華民族創造了光輝燦爛、絢麗多彩的文化，為人類文明的進步作出了巨大貢獻。世界上其他民族也為人類文明的發展作出了各自的貢獻。學史可以增加各種知識，擴充套件視野，提高思維能力，吸收中外優秀文化。
歷史的具體功能：
1、指導人們社會實踐的功能。
2、認識歷史發展規律、預見未來。
3、陶冶人們的品格情操和啟迪人們的智慧。
4、增強參與意識，提高執政水平，積極參加社會決策。
16樓：匿名使用者
價值也就是功能。
1、認識功能：歷史知識在人們認識和改造客觀世界過程中所起的作用。
2、借鑑功能：為人們的實踐活動提供歷史經驗。取得借鑑，作為行動的參考。
3、教育功能：運用真實具體的歷史形象和客觀而又科學的歷史評價，通過潛移默化的方式對人們的世界觀和人生觀發生積極的作用。（包括道德教育、理想教育、歷史眼光的教育）
遠古時代黑色石斧誰幫忙估個價,遠古時代的石斧大概能價值多少錢，我說的是真的
建議你不要做了，費時又費錢，記得以前我做了一個多月才出七件，首飾好做一點，衣服別做了吧，遠古圖可不好刷呀。大家幫我看看這個石斧值多少錢 幫我估個價吧 不懂別來幹操 長十一釐米 10 你好，你的這個是良諸文化時期的石斧，品相有點差，在200 800元之間，不同的流通渠道就有不同的 您的這一個藏品，是大...
請問夏商西周還屬於我國上古時代嗎
三皇五帝時代是上古之時，到禹死，其子啟殺益，奪帝位，建夏朝開始，就不是上古時代了，而是真正進入文明新時代。上古 較早的古代，在我國曆史分期上多指夏商周秦漢這個時期。有時亦兼指史前時代。歐洲歷史書上，一般把從最早國家的出現到公元476年西羅馬帝國滅亡這段歷史，叫上古史。歐洲在這段時期處於奴隸社會，所以...
在遠古時代生物是先有雌性還是雄性，還是雌雄共生，亦或者是單細胞在進化過程中慢慢形成不同的性別，如果
原來不分雌雄，後來同時有了雌雄 由單細胞生物不斷進化來的 進化史上先出現雌性生物還是先出現雄性生物？根據達爾文的 物種起源 以及進化論學說，我認為不能判斷出進化史上先出現雌性生物還是先出現雄性生物，因為新的物種是由基因突變產生的，物種突變為雄性或者雌性的概率都不可以估計，所以不能判斷出那種生物先有。...