1樓：匿名使用者
信度直接檢驗α係數即可
效度建議你直接做結構效度檢驗，即各個維度之間的相關性檢驗，具體的操作是把各個維度的題目分數總和計算出來，對總分做相關分析
用問卷調查寫**怎麼對問卷進行分析，用spss和amos怎麼做
2樓：匿名使用者
如果你不想在數抄學上花費太
襲多時間
bai，只想專心寫**，你du大可以讓zhi別人幫你處理資料dao回答你的問題：
cfa是驗證性因素分析，只有amos ，lisrel等軟體才可以做，spss作不了
你所給的**是結構方程模型擬合度檢驗其中gfi和cfi是方程的擬合性檢驗結果，它的意義是在多大程度上可以解釋因變數，代表百分比
3樓：匿名使用者
amos比較熟悉，多多交流。
4樓：伍壹調查
大多數情況下我們需要從頭定義變數，在開啟spss後，我們可以看到和excel相似專
的介面，在介面的左下方可以
屬看到data view。 variable view兩個標籤。只需單擊左下方的variable view標籤就可以切換到變數定義介面開始定義新變數。
在**上方可以看到一個變數要設定如下幾項:name（變數名）、type（變數型別）、width（變數值的寬度）、decimals（小數位） 、label（變數標籤） 、values（定義具體變數值的標籤）、missing（定義變數缺失值）、colomns（定義顯示列寬）、align（定義顯示對齊方式）、measure（定義變數型別是連續、有序分類還是無序分類）。
在spss中。我們可以把一份問卷上面的每一個問題設為一個變數。這樣一份問卷有多少個問題就要有多少個變數與之對應。
每一個問題的答案即為變數的取值。現在我們以問卷第一個問題為例來說明變數的設定。
51調查，讓調查更簡單！
需一份關於女大學生就業歧視的案例
男權社會 女生還得不到足夠的尊重 因為有些企業人事招聘員覺得女大學生經驗不足，或是覺得女孩沒有能力勝任這份工作。關於現在大學生就業難的問題和一些相關的例子 10 恩大學生賣豬肉什麼的不都是嘛 大學生出了校門就是失業 尤其又是經濟危機 所以需要的人越來越少 可是大學生卻越來越多 而且現在研究生什麼的也...
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