學英語去哪個大學好?一本的,學英語在國外哪所大學比較好?

2021-04-22 15:06:30 字數 6242 閱讀 9171

1樓:青蟲

北外,上外,復旦。只要分數夠高,什麼學校都去得了。只要學英語的心夠堅定,什麼學校都能學好英語。

學英語在國外哪所大學比較好?

2樓:匿名使用者

這個嘛,要學英語肯定要去英語為母語或者英語為官方語言的國家啦,比如英美、回澳大利亞、新西答蘭、加拿大~

至於國外的語言學校,其實意義並不大,那裡不比在國內學習英語好多少,但是上語言學校,是很多出國途徑的必經之路,就是出國後總會有有半年會一年的時間在語言學校,而不是你想去的大學,我這裡說的是通過某些途徑出國的人,有些途徑不必的~

另外,現在有很多,應該說很早之前就有,學校會安排你住在當地居民的家裡,這樣就可以瞭解到原汁原味的生活英語~

至於你說要學習旅遊英語的話,應該主要就是一些景點介紹、餐飲安排等方面的語言了,沒有聽說,好像也沒人比較過,在這方面哪所學校比較突出~

出國的途徑,如果你的學分高的話並且現在所在學校知名度高的話,就可以自己申請,但是貌似不太符合您的情況;再有就是某些大型企業會和學校聯辦,或者學校同國外某大學合作的交換生專案,就是互派學生訪問學習一年到兩年的時間;再有就是通過社會中介了,但是現在的社會中介良莠不齊,收費也不相同,如果真想踏踏實實的出國學習,那就別怕花錢多,找一家正規的中介把該辦的手續辦好,免得出國後一大攤子煩心事~~

3樓:匿名使用者

推薦想去國外的話,就早做準備,留著讀完研了再走是不明智的。版

4樓:匿名使用者

你賤!! 誰說英語專業就業難??? 那好有這麼多人學?? 肯定 是你的背景不好! 我們國家真正能當翻譯的還不多呢!! 你就是賤!!

5樓:

如果出國去英語國家,為啥還要學英語專業?對於人家,那不是外語,而是文學。語言學校只是進大學前的預科。

6樓:匿名使用者

如果英語基礎不錯,我建議你選擇一個別的專業.這樣一來,你在國外既可學到現實的外語,又可獲得一個真正的專業.

補充:就去外國學旅遊(管理)專業!!!!!

中國有哪些一本的外語專業有優勢的大學?

7樓:像wind一樣自由

上海外國語大學

2 北京外國語大學

3 北京大學

4 南京大學

5 廈門大學

6 復旦大學

7 南京師範大學

以下的大學稍微差一點點

8 山東大學

9 大連外國語學院

10 華東師範大學

11 四川外語學院

12 西南大學

13 湖南師範大學

14 北京師範大學

15 華中科技大學

16 河南大學

17 四川大學

18 華中師範大學

19 福建師範大學

20 蘇州大學

21 廣東外語外貿大學

22 中山大學

23 浙江大學

24 清華大學

25 南開大學

26 天津外國語學院

27 中南大學

28 西安外國語大學

29 東北師範大

30 上海大學

31 北京語言大學

求給分!

想去國外上大學,學英語專業,哪個大學較好

8樓:匿名使用者

1、多說英語,多背抄

課文bai,培養語感;多寫英語,鍛鍊自己du的組詞zhi造句能力;課餘時dao間要多與老師交流,解決遺留問題,堅持勤學好問。2、複習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容,如整理筆記、複習重點和難點;熟讀或背誦重要句子;通過歸納、分析和比較,使知識條理化;根據個人情況有針對性地進行復習。

3、課外時間儘量多看些課外讀物或英語報刊雜誌,多讀故事類、幽默笑話類材料,以便提高學習英語的興趣。另外,可以輯一些英語諺語、警句等(如:practicemakesperfect.

熟能生巧;wherethereisawill,thereisaway.有志者,事竟成)。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。

要學習英語專業,去一所排名好的大學學習好,還是去一所外語學院好?

9樓:匿名使用者

為了在語言上有發展就去外語學院吧,要是在其他方面有突破就去排名好的大學吧,最好是211,,985

10樓:匿名使用者

我覺得從學習專業的角度,還是去外語學院比較好,畢竟是專門的外語學院,資源肯定相對更豐富些,學習外語的氛圍更濃厚些,實力更強些。排名較好的大學的話可能學到的其他的一些無形的東西要多些吧。

11樓:

做專家,不要做雜家。

專業學院有專業的氣氛,這個是綜合性學校不能給你的。

英語好哪些大學可以考?

12樓:匿名使用者

62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333330353465 1、 北外

2、 上外

3、 北大

4、 南京大學

5、 復旦大學

6 、廈門大學

7、南開大學

8、對外經貿大學

9、廣東外語外貿大學

10、華東師範大學

11、中山大學

12、上海交通大學

13、湖南師範大學

14 、山東大學

15、洛陽外國語大學

16、清華大學

17、北京師範大學

18 、武漢大學

19、南京師範大學

20、河南大學

英語專業的學生面臨著越來越嚴重的就業壓力,許多人開始讀取研究生。

然而,隨著英語的普及,這種壓力似乎併為緩解。

英語專業的學生,因為沒有其他專業知識,似乎成了就業大軍中的尷尬一族,在茫茫人海中,不知何去何從?

其實,學習英語作為專業,無非有三項選擇:

其一: 留在高校執教;

其二: 繼續修行,做專業研究人員;

其三: 進入大公司擔任翻譯人員。

然而,現在社會也有一部分人以事業為重,選擇作都市金領,擔任高階翻譯,甚至為數不多的同傳譯者,這類人出類拔萃,一般人不敢望其項背;

最後,就是社會上處於尷尬地位的女英語博士吧。

選擇哪一條道路,既與自己的意志有關,也與機緣不可分開。

武漢市某高校外語系學術處有一不成文規定:凡由外語系舉辦的英語類競賽,英語系一般不參加。這是為了防止不公平競爭,因為,和非英語專業的同學相比,英語專業同學的英語熟練程度要好,在同一競賽中會佔有一定的優勢。

在前不久該高校舉行的英語聽說大賽上,外語系依例沒有派英語系參賽,而是派出了日語系的同學。賽場上的激烈比拼扣人心絃,同時也引發了場下同學不小的爭論。英語系一位姓陳的同學**了整場比賽,深有感觸地說:

「他們的表現實在太精彩了,我在想,如果我和他們同臺競爭,不一定比他們強!」旁邊一位姓魯的女同學也是來自英語系:「活動規定我們系不能參賽,讓我們都躺在不戰而勝的光環下,真有點自欺欺人。

如果能在臺上比試一番,才能瞭解自己的實力。」

對這一問題,英語系一位任課老師也深有感觸,她說在教學中也發現,現在非英語專業同學的英語水平提高了不少,尤其是聽說能力。就英語的精深度而言,他們也許無法與專業同學相比,但是在使用英語方面,尤其是在這種型別的比賽中,傳統觀念裡與專業同學的「差距」已經日益縮小了。不管主辦方是否會因此更改例行的規定,這一討論讓我們不能不思考這樣一個問題:

英語系的優勢有多大,這種優勢會不會因為英語的日益熱門和普及而有所改變?

優勢受到威脅

當英語的地位隨著它推行範圍的廣泛而日益上升時,「英語」的確成了當下一個非常時髦的詞,在人們的潛意識裡,它成了出國、翻譯、外交等一系列令人豔羨的工作的代名詞。就像幾年前家長們努力培養孩子們的**、美術素養一樣,如今,不止一次地聽到他們苦口婆心的教育:「別的功課丟了不要緊,千萬要把英語學好。

」「只要英語好,不愁找不到好工作。」……

正因這樣,才捧紅了鋪天蓋地的英語培訓學校,更是讓高校的英語專業成了一個「皇帝女兒」一樣的熱門專業——在求職大軍中,英語系同學的專業技能是技壓群雄的殺手鐗;在不斷升溫的留**中,他們的英語是暢通無阻的通行證……

這是優勢所在,首先,專業的師資提供了優異的英語學習環境,像專門的聽說培訓外教、集視聽說於一體的訓練裝置等,這些東西在他們上課時已是「家常便飯」,而其他專業的同學只是在每週兩次的英語課上才能偶爾「享用」;而系統的學習,過硬的聽說讀寫訓練更是讓他們練就了一身專業的本事, 足以令相關的用人單位刮目相看;在出國方面,其他同學很難逾越的語言關對他們而言是輕而易舉……

但是現在,國家加強了英語普及力度,隨著2023年奧運會的臨近,僅北京地區1,300萬市民中,就有60萬人在學習英語。同時,教育部宣佈,將兒童接受正規英語教育的年齡從12歲降到8歲。隨處可見諸如新東方、瘋狂英語的英語培訓學校,讓所有的人都可以自由地、有選擇地學習英語;各高校更是為了向國際化進軍,大力、全面提高學生的英語水平……

如今,能講一口流利的英語,與老外交談不算什麼稀奇事,在校大學生的英語水平逐年看漲,據有關報紙統計,在上海、北京等大城市中,大學生有80%以上英語水平超過專業要求,65%的本科生報考了託福或gre考試。這股英語狂潮對佔有優勢的英語專業同學而言不能說是毫無影響。

13樓:明軒閣沫

北京外國bai語學院,舉個例du子吧,我一哥們zhi高考英語考了138分

dao(滿分150),這回傢伙興奮地啊答

。。。見人就說,開學時,他給他們寢室的幾個人說「我英語考了138,哈哈」沒人搭理他,他還不知道,等到進班時,老師念班級情況時,這孩子傻眼了。老師說:

「咱們班的英語成績都不錯,50個人48個都是140分以上的,只有兩個140分以下的,一個是138,一個是139.。。。」

14樓:匿名使用者

北外,北二外,上外

學語言很枯燥,而且和小語種比,英語沒什麼優勢,不過你真有興趣就直接忽略前面的 :)

大學英語都學什麼?

15樓:月似當時

大學英語專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識,受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具備從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。

1、基礎英語

是學習英語的最初級的階段,基礎英語主要包括以下幾個方面:字母發音,數字,時間、月份及星期,常見國名,常見城市名,常見縮略語,國際音標,常用句型。

2、高階英語

是高等教育自學考試英語專業高階階段(本科)的精讀課,屬於必考課程。

本課程的重點是:

擴充套件資料大學英語學習應該有的放矢,把學習的重點放在知識的運用上。可以從以下4個方面入手:

(1)多進行課外閱讀,積累詞彙,學會分析、理解長難句;

(2)多進行聽力訓練,注意泛聽和精聽的結合;

(3)注重操練不同場景下的英語口語對話;

(4)多進行筆頭訓練,熟練掌握不同文體的寫作。

16樓:郭歡

主要學習,聽力,閱讀,讀寫等倡導課堂教學與自主學習的結合,提高語言的能力。

系列教材包含1-4級,每級有《讀寫教程》、《聽說教程》、《泛讀教程》、《快速閱讀》和《綜合訓練》。

《新視野大學英語》(第二版)系列教材是普通高等教育「十一五」國家級規劃教材。本教材在保持第一版優勢的基礎上,依據《大學英語課程教學要求》的精神及大學英語教學的發展方向,對整體結構和內容進行了全面完善和提高。

作為一套與現代資訊科技相結合的立體化大學英語教材,《新視野大學英語》(第二版)通過課本、光碟、網路等不同載體的有機結合,為新形勢下的大學英語教學提供多層次、多渠道、立體化的服務。

先進的教學理念:教材編寫充分考慮教學過程,注重教學內容、教學模式、教學方法及教學手段的創新,遵循分類指導和因材施教的原則,倡導課堂教學與自主學習相結合,提高語言能力,培養學習策略。

擴充套件資料

為了配合《大學英語教學大綱》的實施,外教社在新世紀初隆重推出《大學英語》(全新版)系列教材,為促進我國大學英語教育再作貢獻。系列教材由綜合、聽說、閱讀(含泛讀和快速閱讀)三種教程及語法手冊組成。

另有前三種教程的預備級教材供起點較低的學生使用。系列教材以《綜合教程》為核心,每單元圍繞一個反映當代生活實際的主題,配以《聽說教程》、《閱讀教程》及《快速閱讀教程》,指導學生深入全面地獲取並掌握與各主題有關的語言文化知識。

各課程均設一定量的類似

四、六級考試題型的練習,並將《綜合教程》的test yourself設計成cet的形式,讓學生熟悉cet考試的形式與要求。

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