1樓：遊客隨風
仰視液體凹液麵最低處，讀數為10ml，實際量取液體的體積偏大，可以假設為11ml，又俯視液體凹專液麵最低處，屬讀數為2ml，實際量取液體的體積偏小，可以假設為1ml，所以倒出液體的體積為：10ml-1ml=9ml，大於8ml．
故選b．
用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩，面對刻度，仰視液體凹液麵最低處，讀數為19ml．傾倒出一
2樓：手機使用者
仰視液體凹液麵最低處，讀數為19ml，實際量取液體的體積偏大，可以假設為20ml，又俯視液體凹液麵最低處，讀數為11ml，實際量取液體的體積偏小，可以假設為10ml，所以倒出液體的體積為：20ml-10ml=10ml，大於8ml．
故選b．
用量筒測量液體的體積時，某同學操作如下：量筒放平穩，初次讀數，面對刻度，仰視液體凹液麵最低處，讀數
3樓：
用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液麵最低處相平；如回果仰視液麵，答讀數比實際偏低，若俯視液麵，讀數比實際偏大．該學生初次讀數，面對刻度，仰視液體凹液麵最低處，讀數為10ml，其讀數會比實際偏小，那麼實際體積應大於10ml；加入一部分液體，視線與凹液麵最低處保持水平，讀數為15ml，實際體積等於15ml，則該學生實際加入的液體體積小於5ml．
故選c．
用量筒量取液體時，某同學操作如下；量筒放平穩，面對刻度，仰視液體凹液麵最低處，讀數為8.5ml，傾倒出
4樓：顯示卡
仰視液體，看到的讀bai數du偏小zhi，但量取的實際液體偏大，dao由凹液麵內
的最低處讀數為8.5ml實際比8.5ml大，假設為9ml，俯視液體，容看到的讀數偏大，但量取的實際體積正好偏小，凹液麵的最低處讀數為1.
6ml，實際小於1.6ml，假設為1ml，所以傾出液體的體積是9ml-1ml=8ml，大於6.9ml．
故選b．
用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩，面對刻度，俯視液體凹液麵最低處，讀數為20ml，傾倒出一
5樓：手機使用者
俯視液體，看到的讀數偏大，但量取的實際體積正好偏小，由俯視液體凹液麵最低處版，讀數為20ml，實際權比20ml小；仰視液體，看到的讀數偏小，但量取的實際液體偏大，仰視液體凹液麵的最低處讀數為11ml，實際大於11ml，所以取出液體的體積小於9ml．
故選：c．
用量筒量取液體時，用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩，面對刻度，仰視液體凹液麵最低處，
6樓：匿名使用者
b,仰視讀數為10ml，說明實際大於10ml，傾倒出一部分液體後，俯視讀數為2ml，說明實際值小於2ml，那麼倒出的就大於8ml了
用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩，面對刻度，仰視液體凹液麵最低處，讀數為19ml
7樓：匿名使用者
c,,因為倒出液體後，仰視的角度比原來的小了，當與第一次相同的角度看時，最低的讀數會高於11ml，這個你畫個檢視出來就很容易明白了
8樓：孟飛
如果仰視角度相同的話，選a．8ml
如果仰視角度不同的話，選 d．無法判斷
9樓：匿名使用者
d．無法判斷
雖然都是仰視液體凹液麵最低處讀數，但仰視的角度可能不同
用量筒取液體時,某同學的操作如下量筒放平穩,面對刻度,仰視液體凹液麵最低處,讀數 15
10樓：燭竹草
讀書偏小，因為仰視是視線斜向上 視線與筒壁的交點在水面下所以讀到的資料偏低，實際量取溶液值偏高。
某同學用量筒量取液體時，採用俯視讀數所量液體體積為15mL，倒出部分液體後，他又仰視讀數得剩餘液體體積
因為俯視讀數偏大，所以該量筒內的液體的實際體積小於15ml 而仰視讀數偏小，所以倒出部分液體後，剩餘的液體體積數應該是大於9ml 故該學生實際倒出的液體的體積小於6ml 故選a 某同學在用量筒量取液體的體積時，開始採用仰視讀數為15ml，倒出一定量的液體後又俯視讀數為7ml，則該同 用量筒抄量取液體...
小東在實驗室測量液體密度的實驗中 （1）用量筒測量液體的體積 如圖甲所示，液體的體積為cm
1 由甲圖知，量筒的分度值為0.2ml，所以液體的體積為22ml，即為22cm3 故答案為 22 2 由乙圖知，標尺的分度值為0.2g，所以液體和燒杯的總質量等於55g 1.4g 56.4g 又因為燒杯的質量為30g，所以液體的質量為56.4g 30g 26.4g 故答案為 26.4 3 液體的密度...
用量筒測量小石塊的體積的實驗步驟是 （1）測出 的體積，記
有什麼儀器呀，比如說水杯，量筒？還是，如果是水杯的話先量出水杯的體積v1，放入石頭再用量筒往裡面倒水得到v2 石頭體積就是v1 v2 測量石塊體積的實驗步驟 1 測量出原來量筒水的體積，記做v1 2 測量出放入石塊後量筒水的體積，記做v2 3 計算得小石塊體積等於兩體積之差 既是v2 v1 1 如何...