1樓：永東魔術
給大家帶來一個竹籤穿透氣球的魔術，希望大家喜歡
2樓：微笑
如果你說的是氣球被貫穿不會**的魔術表演的話，那麼應該是魔術師提前在氣球內外貼上了雙面膠，從膠帶的地方穿入氣球不會**
3樓：匿名使用者
按理來說氣球充滿氣的情況下有尖銳的物體一紮就會爆的，氣球裡面的壓力瞬間釋放出來，而有的氣球被貫穿也不爆我覺得那應該是經過特殊處理的，或者是特殊材料
4樓：匿名使用者
這是因為爆者內為可燃的氣體（如氫氣），而不爆的是自然空氣。回答完。
5樓：柚子蜂蜜
這是利用了壓強的原理，在壓強小的地方扎，氣球是不會爆的。
6樓：阿寶
看氣球在什麼狀態下，另外看氣球的材質，重要的氣球裡的氣體
7樓：榷予
主要看氣球的彈性會不會發生變化
8樓：匿名使用者
這個是分氣球的質量，有的氣球***有的氣球質量壞
9樓：逛逛街輔導費
這不是氣球的問題，而是人們扎氣球的方式不同
10樓：你的老友紀
吹起來的肯定一炸就爆了啊，這是正常現象
11樓：金庫金坷垃
這是因為不同氣球的構造不同
12樓：熱心網友
這是個技巧，看你怎麼去扎。
請用科學知識解釋：為什麼用針扎一下氣球，氣球會**？而在氣球上貼上膠帶，再用針插入氣球，氣球不會爆
13樓：匿名使用者
區域性受力 膠帶上均勻受力 套個袋
以扎不破的氣球為題寫一篇600字的作文
14樓：匿名使用者
扎不破的氣球
你能用一根針扎一個氣球，但不讓它破裂嗎？如果不能，那就隨我一起來看看劉老師的魔術表演吧！
今天，我去小荷培訓學校學習作文。上課了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，拿出一個氣球和一根針，問我們：「如果我拿這個針扎這個氣球，氣球會怎樣呢？
」大家異口同聲地回答：「會爆掉。」老師神祕地說：
「我有辦法讓球不破」，同學們都不相信，甚至有同學說老師吹牛，老師不慌不忙地給大家示範起來。
只見老師一手拿針，一手拿著氣球，小心翼翼地將針往氣球裡扎，同學們目不轉睛地盯著老師手裡的氣球，幾個膽小的同學還用手捂住耳朵。過了一會兒，只見老師的針奇蹟般地扎進了氣球裡，氣球卻真的沒有爆，大家非常驚訝。一些細心的同學看出了破綻，原來老師用透明膠在氣球上貼出一個十字形，老師把針紮在十字形的交點處，原來祕密在這裡。
那麼，為什麼針紮在這個地方氣球就不會爆呢？看著大家疑惑的目光，老師告訴了大家答案。原來，氣球裡面充滿了空氣，如果用針扎一個孔，裡面的氣流會通過小孔跑到外面，同時，氣球皮也會爆裂，如果貼上透明膠，就粘住了氣球皮，使得它不破裂。
大家明白了這個道理，都爭先恐後地想親手扎一下氣球。老師喊到我和王牧源的名字，我一邊走向講臺，一邊感覺到心跳加速。王牧源輕而易舉地就把針扎進了氣球，輪到我了，我慢慢地把針對準氣球上透明膠的十字交點，稍一用力針就扎進了氣球，我感到非常興奮，因為我成功了。
這節作文課使我知識的寶庫又充實了一些，使我對知識的實踐又增進了一些，我喜歡這樣的作文課。
15樓：匿名使用者
星期五晚上，我和媽媽在店裡的電腦前聽米絲魚老師講作文《扎不破的氣球》。我一聽這作文，立馬來了精神，一定很好玩。
米絲魚老師先讓我們準備竹籤、氣球、白線還有雪花膏，可是我沒有雪花膏，就拿護手霜代替吧。作文課還沒講呢，我就急著先玩玩，看能不能扎不破。我先拿出粉色氣球，對著氣球嘴就直接吹起來，媽媽買的氣球太小了，都吹不大。
吹好後把氣球用白線繫上，拿著竹籤就對著氣球身上一紮，「砰」的一聲響，爆了，我嚇了一大跳。直埋怨媽媽，那能扎不破，這不，一紮就爆了。就又拿一個氣球氣囔囔的又吹一個，系完線，把竹籤塗上霜，一紮氣球又爆了。
「哪能扎不破吧，你看，這都爆2個了。」媽媽說：「等老師講完，你再扎吧。
」老師終於來上課了。講到如何扎氣球，我聽得很認真。原來我扎的方法不對。
這次信心滿滿地又開始來扎氣球了。
吹好氣球，繫上線，把竹籤塗上很多護手霜，我小心翼翼地把竹籤從氣球系線的旁邊慢慢旋轉著往裡扎，都不敢用勁紮了，竹籤慢慢的扎破第一道防線，哈哈沒爆，太棒了，再繼續前進，第二道防線也穿過去了，太好了，我高興的蹦起來了。可是不大一會兒，氣球就癟了。我那驚喜的心情可真是一落千丈啊！
又沒成功。我還想試試，我就不信了，那麼多孩子都成功了，我也要成功。於是又繼續扎氣球，我一連氣試個
七、八個氣球，哦！這個沒爆，我終於成功了，真是太不可思議了，真像個魔術啊！
最後當老師講完扎不破氣球的原理是：氣球底部和頂部的橡膠很厚，有收縮力，而塗有雪花膏的竹籤能塞住小孔漏氣，所以氣球沒有被扎破。我這才知道是科學實驗原理啊！
這節作文課可真是太有趣了，由失敗到成功，可真是不容易啊！教師點評親愛的李越同學，你是一個漂亮的小姑娘。你的作文就像你的人一樣，從頭到腳充滿著靈氣。
你一定也是一個特別愛學習的小姑娘吧，在老師講課前你就先做了一次實驗，你知道嗎？正因為你前面的失敗才有後面的成功，所謂「失敗乃成功之母」嘛。你也是一名出色的小作家，洋洋灑灑地寫出了
五、六百個字，字裡行間都透露著一種不服輸的精神，老師真不敢相信這是二年級孩子寫的，你太了不起了！你的文章到處都是亮點。
亮點1、中心突出，構思精巧，選材恰當，文章結構完整，語言靈動流暢，用詞準確，內容很豐富。獲得第一個贊。
亮點2：開頭採用四要素，簡潔明快，一句話點明中心。獲得第二個贊！
亮點3：中間行文過程描寫詳細，讀者看得明白。不管是上課前失敗的實驗，還是後來成功的實驗，都讓人看得一目瞭然。
另外在做實驗的過程中通過心理描寫恰當地表達自己內心複雜的情感變化，通過細節描寫表示孩子好奇和做事不放棄、不服輸的鍥而不捨精神，這裡老師要給你一個大大的贊哦。亮點4：結尾和開頭相呼應，表達了自己實驗成功後快樂的心情和收穫，啟發讀者學科學、愛科學、用科學，寫出了你的真情實感。
這實在是一篇不可多得的優秀之作。
為什麼裝滿水的氣球用針扎只會漏水,而裝滿氣的氣球用針扎就會"砰"的一聲**?
16樓：紅塵赴一笑
氣體易壓縮，而液體和固體很難。在扎破的時候，氣體之前被壓縮，壓強很大，而現在壓強與外界相同，因為來不及做熱交換，於是體積迅速膨脹，就爆了
為什麼有的人特別幸運,而有的人卻一直走運
出來混的總是要還的，運氣守恆，有的人這幾天幸運，但你不知道他之前有多倒黴，自信一點，好運會找上門 心好了，什麼都好了，存好心，做好事，好的想法，不要起邪念，不出一個月，好事，會到你頭上的 走不走運是相對而言的，你要是覺得自己走運，好運就會伴隨你，你要覺得自己倒黴，黴運就會跟隨你。人沒有總是幸運和不幸...
為什麼有的人從生下來就註定幸福一生 而有的卻面臨的是不幸呢
不是幸福一生！只能說是生下來家庭條件好！沒有誰是註定一生不幸的。看你如何做勒。最多不過是多奮鬥幾年喔。怎麼找到自己人生的意義？人活著就是為了生活更快樂，更幸福，而幸福的生活要自己努力爭取來的。人為了追求自己的幸福，他就有了為之奮鬥的慾望，為了人生的奮鬥目標人必須使自己努力工作，在工作中尋找樂趣，讓單...
人體常識，為什麼有的人一生氣就容易胃痛呢
當刺激人腦內的一些細胞群時，人就會有愉快情緒 而當刺激另一些細胞群時，人會立即產生憤怒 生氣等情緒。這些控制情緒的細胞群，生理學上稱為情緒中樞。植物神經中樞對內臟各器官的調節控制，是通過交感神經和副交感神經兩個系統來實現的。當我們生氣發脾氣時，情緒中樞興奮，此時交感中樞也會興奮，從而引發心跳加快 呼...