1樓：凌月霜丶
解：設實際寬是xcm
1:100=70：x
x=70*100
x=7000答：
一個長方形的操場周長是400米，長是寬的3倍，這個操場的長和寬各是多少米
2樓：匿名使用者
解：已知一個長方形的操場周長=400米，長是寬的3倍，得長=寬×3，
且長方形的周長=2×（長+寬）
得2×（寬×3+寬）=400
2×寬×4=400
寬×8=400
寬=400÷8
寬=50米
長=寬×3=50×3=150米
答：這個操場的長是150米，寬是50米。
3樓：念過涼秋
一個長方形的操場周長是400米，長是寬的3倍，這個操場的長為50米，寬為150米。
解題步驟：
設長方形操場的長為x，寬為y，根據已知條件可列出方程式：
2x+2y=400
y=3x
將y=3x代入2x+2y=400得到：2x+6x=400，解出x=50
則y=3*50=150。
所以，這個操場的長為50米，寬為150米。
擴充套件資料：
方程式的特點
1、方程中一定有含一個或一個以上未知數的代數式；
2、方程式是等式，但等式不一定是方程。
3、未知數：通常設x.y.z為未知數，也可以設別的字母，全部小寫字母都可以。
4、「次」：方程中次的概念和整式的「次」的概念相似。指的是含有未知數的項中，未知數次數最高的項。而次數最高的項，就是方程的次數。
5、「解」：方程的解，指使，方程的根是方程兩邊相等的未知數的值，指一元方程的解，兩者通常可以通用。
未知數的表示方法
1、任何字母都可以代表未知數，最常用的是x,y,z,a,b,c。像這樣有未知數的的等式，叫做數學方程。
2、在阿拉伯語種sheenlan表示something，而al-sheenlan表示unknow something。 但當時絕大部分西班牙人無法發出sh的音，於是使用古希臘的ck「開」的音。 寫法上與拉丁x相似，漸漸的就通用起來就成為了x。
3、圖形也可以代表未知數。
4樓：隨風飄散
寬：400÷2÷(1+3)
=200÷4
=50米
長：50x3=150米
答：這個操場的長是150米，寬是50米
5樓：月獄冰魂
400÷2﹙3+1﹚=50（米）
50×3=150（米）
所以長是150米，寬是50米
6樓：匿名使用者
寬：400÷2÷（1+3）＝50米，長：50x3＝150米，一共400米。
7樓：姜小丫
400÷2÷（3+1）=50（米）50×3=150（米）
在比例尺是1：1000的圖紙上，量得學校操場長10釐米，寬5釐米，這個操場的實際面積是______平方米
8樓：hydra記商
10÷1
1000
=10000（釐米）=100（米）
5÷11000
=5000（釐米）=50（米）
100×50=5000（平方米）
答：這個操場的實際面積是5000平方米．
故答案為：5000．
在比例尺是一比1500的圖紙上量得一個學校發張長八釐米寬六釐米這個學校操場的實際面積是多少平方米
9樓：yzwb我愛我家
這個學校操場的實際面積是10800平方
米。解析：
諸如此類有關比例尺內的問題，只要把握住比容例尺的本質，就能迎刃而解。
所謂比例尺，就是圖上距離（長度）與對應的實際距離（長度）之比。
在計算「小比例尺」的問題時，有個小技巧，就是先把數字比例尺轉換成文字比例尺，這樣在計算時不會因為「0」比較多而漏寫寫錯。以本題為例如下：
1500釐米=15米，比例尺1：1500的意思是圖上1釐米表示實際15米。
此時直接用15乘以圖上長或寬，得出的直接就是米：15×8=120（米）
如果用1500×8=12000（釐米）=120（米），計算時數值較大，「0」較多，容易出錯。
本題，具體過程，見上圖。
10樓：
8釐米=0.08m；
6釐米=0.06m
實際寬度：0.06x1500 =90m
實際長度:0.08x 1500=120m
實際面積：120x90=10800平方米
在一張比例尺是一比一百的圖紙上量得長方形建築物的長是五十釐米寬是四十釐米
11樓：匿名使用者
長：50x100=5000（cm）=50（m）寬：40x100=4000（cm）=40（m）面積：50x40=2000（平方米）
12樓：匿名使用者
一比一百的比例尺，測量距離是50和40，實際距離就是50*100和40*100，就是5000和4000，換算成米就是50米長40米寬，希望能幫助到你！
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