1樓：匿名使用者
百年風bai雨，萬事滄桑，當今中國民du
族關zhi系在全球化的大背景下，已經發
dao生翻天覆地的變專化。雖然和屬平與發展是當今時代的主題，但是民族之間動盪和衝突仍然存在，所以我們的民族政策和民族制度應當在逐步的完善，我們的民族關係在光陰中慢慢的融洽，我們的民族問題在歲月中慢慢的緩和、解決、消逝。而我們在這個過程中應當更加註重民族關係，民族問題，加強民族團結，結合中國民族實際問題，恰當合理的運用理論，付諸行動，爭取中國偉大復興的夢儘快實現。
第一、推進黨的民族理論和政策發展創新，必須始終堅持實事求是，一切從實際出發。
第二、推進黨的民族理論和政策發展創新，必須始終做到解放思想，與時俱進。
第三、推進黨的民族理論和政策發展創新，必須始終樹立世界眼光，加強戰略思維。
第四、推進黨的民族理論和政策發展創新，必須始終堅持綜觀歷史，以歷史的深遠眼光觀察、研究和處理民族問題。
第五、推進黨的民族理論和政策發展創新，必須始終堅持胸懷全域性，以全域性的戰略眼光觀察、研究和處理民族問題。
（資料部分來自網路）
民族團結學習心得體會作文400
2樓：富凌春
五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟民族是一家......」悠揚的歌聲，傳入我的耳中內。民族的容團結，關心國家的興亡。
大家對五十六個民族有多少認識？五十六個民族中，除了漢族，其餘都是少數民族。這之中有回族、瑤族、藏族......而且，他們又都有自己的神靈、諱避。
比如回族，他們不能吃豬肉，因為回族人把豬看作靈物，是不能吃的。並且，回族人絕不吃意外死亡的雞鴨。再比如羌族，他們在四川西北部生活，周圍有許多高山，人們便就地取材，用石材建造了雄偉的碉樓，高度在10至30米之間。
它用來儲存糧草、抵禦外敵入
侵。「國家興亡，匹夫有責」。要想讓國家昌盛，民族的團結才是首要。
秦朝時期，秦始皇嬴政統一中國，直到現在，已有了幾千年的歷史，經歷了十幾個朝代。到一九四九年，新中國成立，六十一年時間，新中國由發展中國家逐漸成為發達國家。這是為什麼？
就是因為中國的民族團結，沒有內戰。六十一年，中國自行發明了火箭、**、潛艇等現代軍用物資。只要民族團結，定可振興中華。
民族的團結，成就一個國家的興亡。
集中教育學習 心得體會
學習極端化教育，民族團結教育心得體會小學生怎麼寫
3樓：小棋子動漫社
中國是一個有56個民族的大國家，在這個大家庭裡，56個民族團結一心，互幫互助，誰也離不開誰。正所謂「漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族。」不同的民族雖然有著不同的語言、不同的生活環境、不同的宗教信仰，但卻有著同一個信念：
維護民族團結。 民族團結是社會安定、國家昌盛成為民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統一有著內在的聯絡。
民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統一，反對一切破壞團結、**祖國的活動。 ***總理說過：「我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
」老舍先生也曾說過「大家語言不同，心可是一樣，握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的意思是民族團結互助！」……無數的名人曾被民族的團結所感動，無數的名人曾被民族團結的力量所震撼！
各族人民齊心協力，共同促進祖國的發展繁榮。民族團結是社會主義社會發展進步的必要前提。在漫長的歷史發展程序中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關係。
在社會主義現代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發展這一關係，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現代化程序。 一個祖國的建設不可能只靠一個人，要靠全國人民的智慧和雙手來建造，「三個臭皮匠頂一個諸葛亮」嗎？連三個臭皮匠的智慧都可以頂一個諸葛亮的智慧，就別說民族團結的力量有多大了？
我國的經濟正在飛速發展，我們少年兒童在建設祖國和弘揚民族精神方面的能力也增強了。每一個時代，都有自己的精神象徵，每個人都在悄悄的為民族團結貢獻出自己的微薄之力，在每個人的心中都默默的放飛著一隻和平鴿，全國人民友好團結是每個個人心中最渴望的事。只有民族之間團結一心，祖國的明天才會更加美好；只要民族團結一心，祖國昨天的悲慘現象才不會發生；只要民族團結一心，祖國才會走向國際社會，走向真正的輝煌！
56個民族用不一樣的語言，說著一樣的話：中華民族團結一心，互幫互助，永遠向前!
4樓：匿名使用者
2023年11月,教育部辦公廳、國家民族事務委員會辦公廳聯合頒發了《學校民族團結教育指導綱要(試行)》,要求各級各類學校深入開展民族團結教育主題活動,進一步加強學校民族團結教育工作。
怎樣才能優質高效地對小學生進行民族團結教育呢?筆者認為:
一、對小學生進行民族團結教育,僅靠教科書上的內容是遠遠不夠的,必須充分挖掘和高效利用有關的教育資源。
二、在宣傳教育的過程中,必須考慮本地區民族分佈的情況,根據小學生的年齡特徵、認知特點,遵循小學生思想品德形成的規律,緊緊圍繞「深入瞭解」、「友好交往」、「團結互助」這三個重要環節,以豐富多彩的活動為載體,發動廣大師生全員參與,有組織,有目的,有計劃,有步驟地開展宣傳教育活動。
三、民族團結教育是一項永久性的工程,必須持之以恆。
一、深入瞭解我國民族團結的歷史與現狀
小學生由於年齡小,知識少,閱歷淺,要順利地開展民族團結教育,首先要通過多種途徑和方式,讓他們深入瞭解我國民族團結的歷史與現狀。
(一)把民族團結教育作為校園文化建設的重要內容。
1. 在校園裡製作一幅大地圖,永久張貼在宣傳櫥窗內。圖上標示出我國五十六個民族的區域分佈、地形地貌、人口數量、氣候情況、資源狀況等。
讓孩子們初步認識到:我們偉大的祖國幅員遼闊、民族眾多;五十六個民族五十六朵花,五十六個民族親如一家。每個民族不論人口多少,居於何處,都是中華民族大家庭的一員,都是炎黃子孫,龍的傳人。
2. 學校、班級都要設立固定的宣傳欄,精心設計標語、**等宣傳內容。
3. 將民族團結教育的內容編成兒歌童謠,讓學生廣為傳誦。
(二)認真上好民族團結教育課程。要根據各年級學生的年齡特徵、接受能力和具體的教學內容,堅持學以致用的原則,通過生動感人的講述、聯絡實際的討論、富有情趣的表演等方式,確保課堂教學質量。還要精心整合語文、**、美術等學科的教育資源。
(三)宣講有關民族團結方面的內容。可把從古到今關於民族團結方面的著名人物或歷史事件編成一個個通俗易懂的小故事,充分利用升旗儀式、少先隊活動、專題講座、校會、班會、宣傳欄等陣地,向學生進行系統宣講。應主要宣講六方面的內容。
1. 幾千年來,我國各族人民相互學習,友好相處,團結互助的故事。如:
戰國時期趙武靈王實行的「胡服騎射」;漢武帝兩次派遣張騫出使西域;北魏孝文帝的漢化改革;唐朝「貞觀之治」時各民族「和同為一家」;清朝金冊冊封**的**和班禪,「康乾盛世」中各民族的和睦團結; 2023年四川汶川大**後,各族人民對災區人民特別是少數民族同胞的同情和支援等。
2. 幾千年來,華夏大地上的各族人民用自己聰明才智和勤勞的雙手,共同創造了聞名於世的輝煌文化。中國古代的四大發明、世界領先的生產力水平、璀璨的文學藝術、高超的建築技術、航海技術等,都凝聚著古代各族人民的智慧和心血。
在向社會主義現代化目標奮進的今天,同樣離不開各族人民的共同努力。
3. 幾千年來,中華大地上的各民族在長期的交往中不斷走向融合,形成了強大的向心力和凝聚力。中華民族成了各民族共同的最響亮的名字。
儘管各民族生活的區域不同,語言文字不同,風俗習慣不同,但大家都承認一個共同的祖先,向著一個共同的目標,那就是:和睦統
一、繁榮富強。如:唐太宗時,北方少數民族地區曾經修築過一條「參天可汗道」,直達長安,以方便和唐朝的聯絡。
清乾隆年間,蒙古族的一支在流落**多年後,衝破重重阻撓,吃盡千辛萬苦,終於回到祖國的懷抱。
4. 幾千年來,生活在神州大地上的各族人民,在遭到外寇入侵時,同仇敵愾、英勇抗敵的可歌可泣的故事。「朋友來了有好酒,豺狼來了有獵槍」。
如:明末清初,高山族同胞協助鄭成功收復臺灣。清朝康熙年間大敗沙俄侵略軍的雅克薩反擊戰。
甲午戰爭後,臺灣各族人民英勇抗擊日本侵略軍。藏族同胞誓死不被英國殖民者奴役。抗日戰爭中,馬本齋率領的「回民支隊」等
5. 新中國成立以後,更加重視民族和睦團結。黨和國家各級領導中,有不少是各民族的精英。
各級人民代表中,少數民族都佔有一定的比例。國家還在少數民族聚集地實行民族區域自治制度,不斷鞏固和發展平等、團結、互助|、和諧的社會主義民族關係,逐步實現各民族的共同發展和共同繁榮。國家還對處於邊遠落後的少數民族地區重點實行幫困扶貧,在基礎設施建設,教育,醫療,就業等方面給予優先考慮。
當少數民族地區遭到災害時,各族同胞紛紛解囊相助。目前,各族人民正在黨的領導下,同心協力謀發展,攜手互助奔小康。
6. 長期以來,各個民族由於語言文字不同,宗教信仰不同,風俗習慣不同,在相互交往中難免會產生一些誤解和矛盾。這些誤解和矛盾完全可以得到化解。
但有些別有用心的人出於某種政治目的,往往挑撥離間,蠱惑人心,擴大矛盾,引起衝突甚至仇殺。國際敵對勢力也惟恐中國不亂。他們一方面處心積慮地利用所謂「民族」、「宗教」、「人權」等問題,大肆攻擊中國;一方面與國內民族**勢力相互勾結,加緊對我進行滲透、**、破壞和顛覆活動。
小學生一定要相信國家主流**和老師的宣傳教育,辨明黑白,分清是非。
(四)有目的地指導學生收看關於民族團結方面的電影,電視劇,動畫片等。《劉三姐》、《五朵金花》、《紅河谷》、《馬本齋》、《傲蕾•一蘭》、《阿凡提》、「鄉土」、「走遍中國」等影視片,從不同的方面反映了少數民族人民的勤勞勇敢,聰明智慧,熱愛祖國,抵禦外侮的民族性格。**這些影視片,不僅能使學生受到民族團結教育,而且能從中欣賞到獨特的民族服裝、人情風俗和自然環境。
如美麗如畫的桂林山水,奇特的大理三塔和蝴蝶泉,莽莽蒼蒼的東北林海和黑龍江一帶的自然風光。更容易激起孩子們的愛國主義情懷。
(五)正常開展有關民族團結教育方面的各種體驗式實踐活動。瑞士著名的兒童心理學家皮亞傑認為:兒童發展的動力在於兒童的活動、興趣和需要。
活動是兒童與外界相互作用的主要形式。兒童只有自發地參與各種活動,才能獲得真實的知識,才能形成兒童自身的認知結構和思想。對小學生進行民族團結教育,一定要將課堂教學和各種體驗式實踐活動有效結合起來。
如;兒歌童謠、繪畫與手工、演講、民族歌舞等,都是兒童樂於參與的活動。每學期精心組織一兩次關於民族團結方面的知識競賽和文藝演出,參與面要廣,氣氛要活躍,賽後要獎勵優勝者,並作為操行評定的重要依據之一。長期以往,學生既受到了教育,又豐富了知識,擴大了視野,各種能力也同時得到了提高。
真是一舉多得!
(六)要充分利用現有資源,如博物館、紀念館、文物古蹟等,建立民族團結教育基地,有效配置文字和音像等資源。要聘請在民族團結進步事業中做出突出貢獻的先進模範人物做校外輔導員,定期宣講民族團結互助方面的內容。
二、在師生中廣泛開展民族友好交往活動
(一)和本地不同民族的交往。
1. 生活在多民族混居區域裡的人們,彼此之間的交往非常密切。在交往中不斷增進了友誼 ,也難免發生一些矛盾。
老師自己首先要當好民族友好交往的模範。更重要的是要精心指導學生之間的友好交往。要使每個學生都能成為增進民族感情的「新增劑」,化解****的「溶解劑」。
民族理論講座課作文怎麼寫，關於寫課堂的作文。。。
我最喜歡的一堂語文課。考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上 上課鈴剛打，教室裡就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的 我愛這土地 我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。這時，語文老師踏進教室，我心裡緊張到極點 完了，今天早上背的全忘光了 要是一會提問就慘了 他銳利...
關於消費理論與拉姆齊模型，關於消費理論與拉姆齊模型
凱恩斯的消費函式理論作為現代西方經濟學的一個重要理論，具有其兩重特性。一方面，它從資本主義制度出發，服務於資產階級的經濟利益 另一方面，要使經濟擺脫危機而得以順利增長，它必然在一定程度上揭示出市場經濟的一般執行規則。本文試圖通過對凱恩斯消費理論的述評，指出其缺陷所在，並揭示其合理的因素，以供我國消費...
想問一下關於如何學民族唱法的問題
介紹一下民族唱法的背景 民族唱法是在上世紀末，由中國的本土唱法 即戲曲 曲藝等 結合西方美聲唱法所形成的。民族唱法的特點是 氣息流暢 自然 精神高昂飽滿 較多的使用人體的共鳴腔，使聲音具有很強的立體感 穿透感。為達到這些特點，要做到 首先，是氣息 要吸得自然而深，且要有利用橫膈膜保持氣息的能力 吐氣...