1樓：匿名使用者
20÷5=4（個）
答:把20個氣球平均分給5個小朋友，每個小朋友分4個。
4×6-20
＝24-20
=4（個）
答:還差4個。
2樓：匿名使用者
把20個氣球平均分給五個小朋友，每個小朋友可以分的個數就是20÷5＝4個。如果每個小朋友分6個的話，五個小朋友總共需要5×6=30個。現在只有20個的話就相差30-20等於10個。
***買了27本書,平均分給9個小朋友。每個小朋友可以分幾本?如果每個小朋友
3樓：滄州重諾機械製造****
3本27÷9=3本
所以每個小朋友可以分3本
4樓：化學張老師
27÷9=3本
答每個小朋友可以分3本，精銳老師回答
有38個氣球,至少拿走幾個,可以使6個小朋友分得同樣多?至少再拿來幾個,就可以平均分給7個小朋友?
5樓：匿名使用者
解： 38÷6=6(個).....2(個)38÷ 7=5(個）.....3(個)
7一3=4(個)
因此，至少拿走2個,可以使6個小朋友分得同樣多;至少再拿來4個，就可以平均分給7個小朋友。
6樓：雙魚
由題意知，一共有38個氣球，平均分給6個小朋友所以就是38÷6=6餘2
所以至少拿走2個,可以使6個小朋友分得同樣多。
因為6×7=42
42-38=4
所以至少再拿來4個,就可以平均分給7個小朋友。
拓展知識
根據數學規則，對量(或數)進行代換或變換求出表示式結果的過程。它是數學研究的主要內容，數學就是研究量及其運算、圖形及其變換的一門學科。數的最基本的運算，是四則運算[算術運算]即加、減、乘、除四種運算。
一個數自乘若干次，稱為乘方運算;一個數開n次方(n是正整數)，稱為開方運算。四則運算連同乘方、開方運算，統稱代數運算。
7樓：千山鳥飛絕
至少拿走2個，可以使6個小朋友分的同樣多，都為6個氣球；至少拿來4個，可以平均分給7個小朋友，每個為6個。
解題思路：至少拿走或者拿來幾個，可以使每個小朋友分得同樣多的氣球，即考慮小朋友的數量與每個小朋友氣球數量相乘與38相減所得的差最小。
當有6個小朋友時，即6的倍數，明顯可知在每個小朋友的氣球數量為6，即氣球數量為6*6=36時，38-36=2，差最小，故拿走2個氣球。
當有7個小朋友時，即7的倍數，明顯可知在每個小朋友的氣球數量為6，即氣球數量為7*6=42時，42-38=4，差最小，故拿來4個氣球。
資料拓展：
倍數：一個整數能夠被另一個整數整除，那麼這個整數就是另一整數的倍數。36就是6的倍數中最接近38的。
8樓：蓋辜苟
解答如下：
38÷6=6個……2個
至少拿走2個，可以使6個小朋友分得同樣多
38÷7=5個……3個
7-3=4個
至少再拿4個，可以平均分給7個小朋友。
餘數，數學用語。在整數的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當不能整除時，就產生餘數，取餘數運算:
a mod b = c(b不為0) 表示整數a除以整數b所得餘數為c，如7÷3 = 2 ......1
定義：在整數的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當不能整除時，就產生餘數，所以餘數問題在小學數學中非常重要。
取餘數運算：
a mod b = c 表示 整數a除以整數b所得餘數為c。
餘數的計算公式:c = a -⌊ a/b⌋ * b
其中，⌊ ⌋為向下取整運算子，向下取整運算稱為floor，用數學符號⌊ ⌋表示
例:⌊ 3.476 ⌋=3，⌊6.7546⌋=6，⌊-3.14159⌋= -4
如 7 mod 3 = 7-⌊7/3⌋*3=7-2*3=1
9樓：檸檬小么
至少拿走2個可以使6個小朋
友均分，至少拿來4個可以使7個小朋友均分。
解題過程：
6*6=36（個） 38-36=2（個）7*6=42（個） 42-38=4（個）
解析：就是要找到跟38最接近的6的倍數和7的倍數就可以解答此題。
10樓：匿名使用者
38÷6=6個……2個。
至少拿走2個。
11樓：匿名使用者
拿走2個，可以六個人分，一人六個，拿來四個，七個人分，一人六個
12樓：匿名使用者
38÷6=6餘2 所以至少拿走2個 從第一問得到，每個人拿6個 所以 6x7=42 42-38=4 所以，至少拿來4個
13樓：匿名使用者
第一個至少拿走2個，第二個至少拿走3個
38-6*6=2
38-5*7=3
14樓：愛精市主上
（38-2)÷6=6 （38+4）÷7=6
所以答案是2 4
15樓：
38÷6=6.......2,
至少拿走兩個
38-2=36,
36÷7=5......1,
7-1=6,
至少再拿來6個
16樓：修羅還是羅剎
38÷6=6……2
38÷7=5……3
答：至少拿走2個可以使6個小朋友分得同樣多。至少拿走3個，可以平均分給7個小朋友。
17樓：樂為人師
38÷6=6（個）……2（個）
7×6-38=4（個）
答：至少拿走2個,可以使6個小朋友分得同樣多至少再拿來4個,就可以平均分給7個小朋友
把20顆糖果平均分給5個小朋友，每個小朋友分得幾顆？你有幾種方法？
18樓：零諭之仙
20/5=4
19樓：第十二個同伴
還有一種，每人半顆（一顆砸開兩半），剩17顆半自己吃。
有不到20個氣球，把它們平均分給6個小朋友還剩下2個，平均分給5個小朋友還差1個。
20樓：1永久帝王
分析 這個數減2 是6的整數倍 這個數加1是5的倍數 又是20以內只有14
21樓：看看想想
這是一道鍛鍊孩子對乘法口訣的熟練程度和應用的題目，在學習之餘，家長要經常鼓勵孩子唸叨小九九，一定要儘快做到熟讀熟記。
這個題目要分兩步考慮。首先，「把他們平均分給6個小朋友還剩下2個」讀到這裡，馬上在腦子裡默唸一六得六，二六十二，三六十八……，邊讀口訣邊想加上2以後的結果。因為不到二十個，所以不可能是三倍的，要麼兩倍，要麼一倍。
就是說有兩種可能，一個是6+2=8，一個是12+2=14。
其次，「平均分給5個小朋友還差1個」這時候就要默唸一五得五，二五一十，三五十五……也要邊讀邊想減去1的結果，5-1=4,這個數不對，10-1=9,這個數也不對，15-1=14這和上面12+2=14是同一個結果。就說明14就是本題目的答案
22樓：匿名使用者
平均六份剩二 的有 8 . 14 . 20 分五份差一 的有 4 .9 .14. 所以有14個蘋果望採納 14 這個可以碰數的親，14就可以的了 14 .,
把五塊麵包平均分給小朋友，每個小朋友得到五塊麵包的幾分之幾？每個小朋友分得幾塊
把6塊麵包平均分給5個小朋友,每人分得6塊麵包的幾分之幾?這裡是把6塊麵包當做單位1.每人分得6塊麵包的1 5，每人分得 6 1 5 1又1 5塊。五塊月餅平均分給八個小朋友，每個小朋友分到多少塊，相當於一塊月餅的幾分之幾，也是五塊月餅的幾分之 五塊月餅平均分給八個小朋友，每個小朋友分到8分之5塊，...
蘋果平均分給小朋友,求每個小朋友分幾個就是求36裡面有4對麼
36個蘋果平均分給9個小朋友，求每個小朋友分幾個，就是求36裡面有幾個9，答案是4。36 9 4 是的，平均分指在分物體的時候,要儘可能地分完,而且還要使每一份得到的數相等。除法也是平均分，所以這題可以說36裡面有9個4 這個題是把36平均分成9份，求每份是多少。36個桃子分給9個小朋友,每個小朋友...
把10朵紅花平均分給小朋友小朋友可以分得這些紅花的
把15朵紅花平均分給5個小朋友，2個小朋友分得這些紅花的幾分之幾，是多少朵？把23朵小紅花平均分給5個小朋友，最少拿掉 朵剛好夠分 a 3 b 1 c 23 5 4 朵 3 朵 剩餘的3朵，就是要拿掉的 答 最少拿掉3朵剛好夠分 故選 a 把十朵小紅花分給2個小朋友,每人分得5朵花。對嗎？如果兩個小...