1樓：嬡妳汘汘
要確保學生的主體地copy位，發揮其主體作用，首
先必須使學生在一種民主、和諧、平等的教學氛圍中學習。 為此，教師要善於調控自己在課堂上的情緒表現。這是因為教學過程是師生情感交流、彼此感染的過程。
教師的情緒表現不可避免地會影響學生的心理狀態，其情緒良好，可以使全體學生心曠神怡，使課堂氣氛輕鬆愉快 ；而不良情緒卻使學生產生心理壓力，導致教學中學生角色的附庸化。所以教師一進課堂，必須拋棄雜念，甩開煩惱，集中精力進入角色，事事處處站在學生的角度思考問題，與學生平等對話，用和藹慈祥的目光覆蓋全體學生，讓他們感到自己是被老師重視的、關注的，在這樣民主、平等、和諧的氛圍中，產生情感的遷移，從而使學生「 親其師、信其道、樂其學」。
在體育課堂教學中如何發揮教師的主導作用與學生的主體作用？
怎樣發揮教師的主導作用與學生的主體作用？
2樓：百度文庫精選
內容來自使用者:中國學術期刊網
體育課中怎樣發揮教師的主導作用與學生的主體作用
3樓：姐欣馨
要確保學生的主體地位，發揮其主體作用，首先必須使學生在一種民主、和諧、平等的教學氛圍中學習。 為此，教師要善於調控自己在課堂上的情緒表現。這是因為教學過程是師生情感交流、彼此感染的過程。
教師的情緒表現不可避免地會影響學生的心理狀態，其情緒良好，可以使全體學生心曠神怡，使課堂氣氛輕鬆愉快 ；而不良情緒卻使學生產生心理壓力，導致教學中學生角色的附庸化。所以教師一進課堂，必須拋棄雜念，甩開煩惱，集中精力進入角色，事事處處站在學生的角度思考問題，與學生平等對話，用和藹慈祥的目光覆蓋全體學生，讓他們感到自己是被老師重視的、關注的，在這樣民主、平等、和諧的氛圍中，產生情感的遷移，從而使學生「 親其師、信其道、樂其學」。
**體育課中怎樣發揮教師的主導作用與學生的主體作用
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怎樣發揮教師主導作用與學生的主體作用
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英語教師如何發揮在教學中的主導作用
精心設計教學教程,設計可行的,有效的教學活動是教師的引導是否成功的關鍵,活動是否有趣,是否緊扣目標,活動時間是否允許,活動之間如何聯絡過渡,活動能達到什麼效果教師都要做到心中有數。在新課改中如何發揮教師的最佳主導作用 上課是教學工作的中心環節,是教師的教和學生的學最直接的體現。新課改要求在課堂上要充...
體育教育專業畢業生怎樣當一名體育教師
社會體育和體育教育的最主要的區別在於社會體育所學的課程是側重於新聞 經營 社群體育的 體育教育就是純粹的體育師範。如果是社會體育系畢業的也可以直接去教書，只要在上學期間拿到教師資格證就可以了。體育 physical education，縮寫pe或p.e.是一種複雜的社會文化現象，它以身體與智力活動為...
教師資格證體育學科筆試，有體育教師資格證的考試嗎？
資格證體育學科筆試，主要部分注重綜合考試，也就是心理學教育學部分，你把這些複習好了，基本上教師資格證就通過了。我也不知道為什麼時間看就是今生今世姐姐記得你當年夏季 休閒褲記得那些年繼續耐心繼續獎學金 有體育教師資格證的考試嗎？1 體育教師資格證只是你在考最後一科教學能力的時候考的是體育科目，你要考其...