體育老師買來三根不同長度的繩子,紅繩比黃繩長24米,藍繩比黃繩短

2021-05-20 18:09:44 字數 4704 閱讀 2464

1樓:不是苦瓜是什麼

紅繩比藍繩長42米。

bai體育老師買du來三根不同長度的繩子,zhi紅繩比黃dao繩內長24米。藍繩比黃繩短18米。可得:容

紅繩=黃繩+24。

藍繩=黃繩-18。

紅繩-藍繩=24+18=42米。

整數加減法的運演算法則:

(1)相同數位對齊;

(2)從個位算起;

(3)加法中滿幾十就向高一位進幾;減法中不夠減時,就從高一位退1當10和本數位相加後再減。

加減乘除文字表示式:

加數+加數=和、一個加數=和-另一個加數。

被減數-減數=差、減數=被減數-差、被減數=差+減數。

因數×因數=積、一個因數=積÷另一個因數。

被除數÷除數=商、除數=被除數÷商、被除數=商×除數。

2樓:西外北橋

這個來很簡單的,設黃繩

自長度為x米,那麼紅繩長度就是(x+24)米,藍繩子的長度為(x-18)米;

所以想要知道紅繩比藍繩長多少直接做減法就可以得到的;如下:

(x+24)-(x-18)=42

所以紅繩比藍繩長42米的。

3樓:匿名使用者

紅繩比藍繩長 : 24+18=42 米

4樓:匿名使用者

(1)紅繩-黃繩=24(米);

(2)黃繩-藍繩=18(米);

(3)用(1)+(2)得到下面式子:

紅繩-黃繩+黃繩-藍繩=42(米);

(4)即紅繩-藍繩=42(米);

所以紅繩比藍繩長42米。

5樓:我是大角度

短了24+18

=42米

滿意採納奧

6樓:匿名使用者

組方程組,設紅繩為x,黃繩為y,藍繩為z,x-y=24 (1)

y-z=18 (2)

那麼,(1)+(2)=x-z=42,即紅繩比藍繩長42米。

7樓:匿名使用者

24十18=42米加法計算

老師買了3根繩子,紅繩比黃繩長24米,藍繩比黃繩短18米,紅繩比藍繩長多少米?

8樓:學院派魚多多

紅繩比藍繩長42米。

1、設黃繩為x米。

2、已知紅繩比黃繩長24米,可計算得到紅繩長度為:

x+24(米)

3、已知藍繩比黃繩短18米,可計算得到藍繩長度為:

x-18(米)

4、已知紅繩與藍繩長度,可計算得到紅繩比藍繩長:

(x+24)-(x-18)=24+18=42(米)5、答:老師買了3根繩子,紅繩比黃繩長24米,藍繩比黃繩短18米,紅繩比藍繩長6米。

9樓:匿名使用者

設定紅繩為x,黃繩為y,藍繩為z,根據命題推出以下公式:

x=y+24

y=z+18

z=y-18

問題:紅繩比藍繩長多少米?

由問題可以推出:紅繩大於藍繩且大於0 =>( x>z>0)假設黃繩(y)為固定值1-∞

即紅繩(x)比藍繩(z)長為:(y+24)-(y-18)=y-y+24+18=42米

所以紅繩比藍繩長42米。

(請採納我的回答。謝謝!)

10樓:匿名使用者

紅繩比藍繩長24+18=42米

11樓:夢熙38586夢露

設黃繩為x,則紅繩為x+24,藍繩為x-18那麼,紅繩比藍繩長:

(x+24)-(x-18)

=x+24-x+18=42

12樓:匿名使用者

42米,將紅繩比黃繩長的24米加上藍繩比黃繩短18米,答案就是紅繩比藍繩長42米

老師買來三根不同長度的繩子紅繩子比黃繩長24米藍繩比黃繩短十八米你知道紅繩比藍繩長多少米?

13樓:匿名使用者

紅繩比藍繩bai長42米。

體育老師買來du三根不zhi同長度的繩子,紅繩dao

比黃繩長24米。回藍繩答比黃繩短18米。可得:

紅繩=黃繩+24。

藍繩=黃繩-18。

紅繩-藍繩=24+18=42米。

加減乘除文字表示式:

加數+加數=和、一個加數=和-另一個加數。

被減數-減數=差、減數=被減數-差、被減數=差+減數。

因數×因數=積、一個因數=積÷另一個因數。

被除數÷除數=商、除數=被除數÷商、被除數=商×除數。

加法已經被用於建立了無數的物理過程。 即使新增自然數的簡單情況,也有許多可能的解釋和更多的視覺表現。

組合可能最基本的加法解釋在於組合:

當兩個或多個不相交的集合被組合成單個集合時,單個集合中的物件數量是原始集合中物件數量的總和。

這種解釋很容易視覺化。 它也適用於高等數學;對於它激發的嚴格定義,請參見下面的自然數字。

一個可能的解決方案是考慮可以容易地分割的物件的集合,例如餡餅。杆不僅可以組成棒的集合,還可以將杆連線在一起,這又說明了加法的另一個概念:不新增棒,而是新增杆的長度。

14樓:劉118淇

紅繩子43米

黃繩子19米

藍繩子1米

紅比藍長42米

三根不同長的繩子紅繩比黃繩長24米,藍繩比黃繩短18米,紅繩比藍繩長多少米?

15樓:一顆心的距離麗

42米。

繩子shéng zi是指來由兩股源以上的棉、麻、棕等纖維bai或金屬絲絞合而成du的條狀物。出zhi自於《儒林外史》第dao二三回:當下不由分說,叫兩個夯漢把牛浦衣裳剝盡了,帽子鞋襪都不留,拿繩子捆起了,臭打一頓。

隨著人們對生活的完美追求和工業的快速發展,繩子由之前的幾股扭織變成兩股,三股、8股、16股、24股、32股、48股編織而成,使得繩子表面紋路越來越細緻美觀,可由一色或多色有規律的編織在一起,顏色更可觀,材料可用,麻、棕、丙綸絲、滌綸絲、棉紗、尼龍絲8等纖維或金屬編織,生活到處可見。

「繩」字的絞絲偏旁,說明了它是由草、麻或絲、絞合編成的。在古書中,它除了解作名詞的繩索之外,還常以其功用引申出「約束、**、限制」等意思,作動詞用。

三根不同長度的繩子、紅繩比黃繩子長24米藍繩子比黃繩子短18米、你知道紅繩比藍繩長多少米?算式怎麼

16樓:蹦迪小王子啊

算式:24+18=42米。

分析:紅繩比黃繩子長24米藍繩子比黃繩子短18米,可得:

紅-黃=24,黃-藍=18。二者回相加即可。

答:紅答繩比藍繩長42米。

擴充套件資料:乘法是加法的簡便運算,除法是減法的簡便運算。

減法與加法互為逆運算,除法與乘法互為逆運算。

整數的加減法運演算法則:

1、相同數位對齊;

2、從個位算起;

3、加法中滿幾十就向高一位進幾;減法中不夠減時,就從高一位退1當10和本數位相加後再減。

加法的性質:

1、加法交換律:a+b=b+a;

2、加法結合律:a+b+c=a+(b+c)=(a+b)+c。

減法的性質:

1、一個數連續減去幾個數,等於從這個數中減去這幾個數的和。

a-b-c-d=a-(b+c+d)

2、一個數減去幾個數的和,等於從這個數中連續減去這幾個數。

a-(b+c+d)=a-b-c-d

17樓:哈哈哈億

什麼bai破題 24+18是個什麼意思?不應該是du

先算出紅繩zhi多長再算藍dao繩多長 然後紅繩減回

藍繩得出結果嗎答 這是小學三年級的題目??? 走都走不穩 就要學會跑了 現在有幾個三年級小學生做的出來?要大人告訴他們答案有意義?

18樓:匿名使用者

24+18=42米

答:紅繩比藍繩長42米。

王老師買來三根不同長度的彩繩,紅繩比黃繩長25米,藍繩比黃繩短16米,紅繩比藍繩長多少米?

19樓:匿名使用者

紅繩比藍繩長 : 24+18=42 米復

紅制-黃=24 黃-藍=18 兩式相加得

bai: 紅-藍=42。設紅繩長x,黃繩就是

dux-5,藍繩zhi就是x-5+2=x-3顯然紅繩最長,dao黃繩最短紅繩比藍繩長x-(x-5)=5釐米

加減混合是在學生學過了連加和連減,知道了從左到右的運算順序的基礎上來學習的。我們就用已經掌握的知識進一步學習它:

加減混合的計算方法:(1)先加後減的加減混合計算式題按從左到右的順序,先算加法,然後用得數減去第三個數。(2)先減後加的加減混合計算式題按從左到右的順序,先算減法,然後用得數與第三個數相加。

讓學生之間相互補充使學生處於積極的思考狀態,提高學生的自學能力,同時教師還重視讓學生進行觀察、比較概括規律,把加減混合與連加、連減聯絡起來,從而得出了相同的結論,練習題的設計是為了培養學生觀察概括能力和解決實際問題的能力。   不過,對於一小部分孩子,在眾多資訊面前,無所適從,學習了加減混合,就束手束腳不敢,也沒有思考連加連減。

20樓:歸靈酒館

解:已知紅繩比黃繩長25米

已知藍繩比黃繩短16米

以黃繩為標準,一根比黃繩長,一根比黃繩短,則兩根繩子的差是25+16=41。

所以紅繩比藍繩長41米

體育老師 要求,當體育老師有什麼要求?

1 要有體校畢業證書。2 要有教學經驗。3 要喜歡自己的學生。你一定要努力學習,勤肯工作,熱愛學生,以身作則,處處做學生的表率。至於其他要求,你到了學校,有人會告訴你的吧!嘻嘻 你要加油哦!要有全國教師資格證,就是要考兩門心理和教育學。體育學院的學生畢業就有這個證書,如果想做老師,必須要有這個證書才...

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報考北京體育大學最好。北京體育大學 beijing sport university 簡稱北體大,由國家體育總局直屬,是新中國成立後 確定的首批全國重點院校 國家首批 世界一流學科建設高校 國家 211工程 重點建設院校和入選 高等學校學科創新引智計劃 國家建設高水平大學公派研究生專案 據2020年...

體育老師工作評價模板五篇,對體育老師的評價怎麼寫

對體育老師的評價怎麼寫 評價如下 1 忘不了您和風細雨般的話語,盪滌了我心靈上的塵泥 忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。親愛的體育老師,我終生感激您!2 您工作在今朝,卻建設著祖國的明天 您教學在操場和課堂,成就卻在祖國的四面八方。親愛的體育老師,我們終生記得您!4 您用心中全部的愛,染成...