1樓：沉落梧桐幾時別
人人網上姓名為 王雨冰 的使用者共有79人，其中 女生56.96%，男生43.04%
怎麼了解歷史？
2樓：天才
學歷史的話，首先就是積累。你這樣雜看看沒有關係，其實也算是一種積累。
到了一個程度，你就要開始梳理。
首先，是時間的梳理。 例如中國歷史主要朝代時間排序是：夏，商，周，春秋，戰國，秦，西漢，東漢，三國，西晉，東晉，南北朝，隋，唐，五代十國，北宋，南宋，元，明清。
你要漸漸的把你看過的故事放到這個時間表來。不能看完了，還不知道發生在哪個朝代，也不知道是哪個故事前，哪個故事後。一般流傳下來的，都是精髓，他肯定也有時間上的影。
然後在是空間上的梳理，這個作為一個女孩子，我覺得你大致能瞭解在哪個位置就可以了。
在是人物的梳理。你瞭解的歷史人物，放入朝代表，作為你對這個朝代認識的主要代表人物。
以上你可以理解為：是什麼。是一種既定事實。
在研究，為什麼？ 為什麼會發生這種既定事實？這肯定和那時的民風，統治者，統治階級，資本程度等等等等有關。這時候，你需要從大方面理解。
最後是怎麼辦。 在一些既定事實發生以後，統治者，和民眾，是怎麼應對的。為什麼這樣的應對？
有什麼好處？ 這些你可以瞭解了，那出去吹吹牛皮，上臺講講知識，一般情況下也可以應對了。
當然，歷史還是一個積累的過程，不可能一蹴而就。慢慢來，祝你成功
3樓：拈花笑
首先，看一下上下五千年，對中國的歷史有一個大體的瞭解。然後選擇你感興趣的朝代，越早的朝代可供看的史書越多。如果是想通史，那就先看先秦的文化，左轉，春秋，呂氏春秋等等，然後史記，兩漢書。
不要看演義累的雜史，當然你可以先看雜史來培養興趣，再去了解真實而歷史。歷史很簡單很有意思，看看就會很感興趣的。
4樓：南夜風輕涼意濃
建議系統的學習中國和西方歷史，祝你成功，堅持吧，歷史是很有趣的東西。
不建議雜學。
5樓：匿名使用者
(❁´◡`❁)*✲ﾟ*
歷史與歷史學有何區別與聯絡，請舉例分析
6樓：王王王小六
區別：1、本質不同：歷史是已經發生的事實依據，歷史學是根據已經發生的歷史討論研究出它存在的價值、意義或者影響。
2、性質不同：歷史一般指的是人類社會歷史，而歷史學是一門學科，用來對歷史材料進行篩選和組合進行研究，發現規律。
3、研究的結果不同：歷史只是告訴人們發生的既定事實，而歷史學可以告訴我們從中得來的教訓或者經驗、影響。
4、傳播性不同：歷史本身不可以傳播，但是歷史學可以傳播。
聯絡：1、歷史是歷史學的基礎，沒有歷史，就沒有歷史學的存在。歷史學的建設依賴於歷史。
2、歷史學是歷史的外在表現。歷史學的任務就是通過歷史發現規律，**價值。
3、歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題，即歷史學。
4、歷史學是歷史的延伸。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。歷史學就是將這個軌跡描述並呈現出來。
擴充套件資料
鴉片戰爭、八國聯軍侵華戰爭等真實發生的事情是歷史，而通過這些歷史材料和事件，反映出的對我國遭受列強侵略、封建制度轉變、半殖民地半封建社會的程序、近代人民的抗爭等則是歷史學研究的範疇。近代人們的抗爭是鴉片戰爭等侵略歷史的延伸，是人們發展的軌跡總結，所以歷史學是歷史的延伸和表現。
7樓：悠然驚風
歷史學，是人類對自己的歷史材料進行篩選和組合的知識形式。歷史學，是個靜態時間中的動態空間概念。歷史學是由歷史、科學、哲學、人性學及其時間空間五部分有機組合而成。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。
區別:歷史學:是對過去事件的研究；是一種精神生產實踐及其創造的屬於觀念形態的東西的統一體。
歷史:是指過去的事件和對過去事件的系統闡述。
舉個例子:李世民發動"玄武門之變"是歷史事件，屬於歷史。而對"玄武門之變"事件的背景，原因，結果，影響等的研究就是歷史學範疇。
8樓：超人我不會飛
歷史：history historical 廣義歷史：物質變動的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。 狹義歷史：人類社會發生、發展的過程。
歷史學： 研究物質變動的學科，簡稱史學。與歷史的概念相對應，歷史學也有廣義與狹義之分。
廣義歷史學：世界上一切科學都可以稱為歷史學。 （「我們僅僅知道一門唯一的科學，即歷史科學。
」——馬克思、恩格斯） 狹義歷史學：研究人類社會以往運動發展過程的學問。
歷史與歷史學的關係： 歷史，是客觀存在的事實，真相只有一個。然而記載歷史、研究歷史的學問卻往往隨著人類的主觀意識而變化、發展完善，甚至也有歪曲、捏造。
正因為如此，當年胡適才說：「歷史就像一個小姑娘，你愛怎麼打扮就怎麼打扮。」這裡的「歷史」一詞，嚴格說來，應該是狹義歷史學的含義。
也因此，我國古代優秀的史學家們特別重視「史德」——「善惡必書」、「析理居正」，通俗地說，就是實事求是地記錄、公正客觀地分析論斷。
9樓：匿名使用者
歷史，是指過去、記錄解釋部分過去的學科。歷史學則是研究歷史的學科
為什麼要學習歷史？
10樓：愛暴走的大熊貓
主要有兩點：1.以史為鑑，指導未來，2.增強民族自尊心和自信心；從歷史的受益者來看，可以分為微觀和巨集觀兩個層次，一個是歷史對於個人和企業的作用，一個是歷史對於國家的作用。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。
歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
11樓：匿名使用者
記得歷史可以有名族歸屬感吧。
以史為鑑，可以知興衰。熟讀歷史，可以讓人明智。
曾經的歷史，包含了無數的可能。
某一歷史事實，只是在眾多可能中實現了一種可能。而在實現與未實現之間，由一個拐點，它充當著很有可能改變歷史的重任。
真正的歷史往往是這樣的，有時候你還沒有察覺，它就在默默中轉變了方向，這時的歷史的拐點往往是隱而不現的。
有時候，歷史敲鑼打鼓的追求她的巨集偉的目標，好像一切都近在咫尺，但是因為一個意外的拐點，從此轉變了方向。
歷史本意潛藏的必然變化，終於因為一些偶然因素的介入赫然凸顯出來了。
中國的歷史有許多這樣的拐點，或是一個默默無聞的小人物改變了歷史的程序，或是意見不起眼的小事影響了後來的歷史。
就讓我們在歷史的拐點處，體會歷史變化的魅力吧。
12樓：匿名使用者
如果你沒有記憶，任何事情你3秒後就忘了，那會怎麼樣呢？沒錯，你會永遠停留在3歲孩童的階段，不知如何為人如何處世。20年如1日，不會有成長。
做什麼事情靠得都是本能，與低等動物無異。
而歷史就像是全人類的記憶，你想想看那些熟知歷史的人，等於比你多幾千年的記憶，這樣如何與他們競爭。碰到了一些人生難題之類的，他們都可以借鑑古人的經驗。讀史明智就是這麼回事。
13樓：空十二月
歷史是「死掉的政治」。學習之前的政治得失，是為了把握當下的政治狀況。
14樓：百度使用者
高中有篇司馬遷的文章，題目忘了，只想著這麼幾句「究天人之際，通古今之變，成一家之言」，你可以認真的看一下。
15樓：天平座野人
我覺得我們高中及一下的歷史教科書只能讓我們找到民族歸屬感。其他的收穫比如讀史明智是不可能的
16樓：米利埃
你感興趣，沒人教你你也自己去學。相反，不感興趣，有人教你，你也不想學的。
17樓：磊張磊張磊
瞭解一個國家的起源，文化發展
18樓：他愛他的我
因為，教育部認為有用。。。
19樓：奕海
以史為鑑，以史為師；
20樓：匿名使用者
多考一門分數不是多點嗎
21樓：坐看樓主被噴
總結經驗，吸取教訓。
歷史上的龐青雲
22樓：襟花阿卡麗
根據最多的說法:《投名狀》改編自「刺馬案」,因此龐青雲可對應歷史上的馬新貽。
龐青雲是2023年上映的港產電影《投名狀》中的主要人物，由 李連杰出演。龐青雲是一個有理想有抱負、性格複雜的清軍將領，後來與結義兄弟反目被殺死。
《投名狀》改編自「刺馬案」，因此龐青雲可對應歷史上的馬新貽，姜午陽對應張汶祥，趙二虎則對應曹二虎。
中國歷史上記錄歷史的人叫什麼官
23樓：匿名使用者
中國曆代均設定專門記錄和編撰歷史的官職，統稱史官。各朝對史官的稱謂與分類多不相同，但主要的可以分類記錄類和編纂類兩者。史官剛剛出現的時候以及發展過程中的很長時間，這兩者是不大分別的，後來演化出專門負責記錄的起居注史官和史館史官，前者隨侍皇帝左右，記錄皇帝的言行與政務得失，皇帝不能閱讀這些記錄內容，後者專門編纂前代王朝的官方歷史。
中國歷史上有多少位皇帝，中國歷史上有過幾位姓樑的皇帝
樑師都，國號樑，在位11年 有 樑師都 在中國歷史上,梁姓有一人稱帝。隋朝夏州朔方 今陝西靖邊北白城子 人樑師都,原任鷹 揚郎將,617年起兵反隋,自稱皇帝,國號樑,年號永隆,歷時11年。中國歷史上一共有多少位皇帝 4.2東周 東周周平王 姬宜臼周桓王 姬林4.2.1 春秋周莊王 姬佗周釐王 姬胡齊...
中國歷史上有幾次在全世界稱霸,歷史上中國有幾次稱霸世界的機會沒把握住？
如果你認可元朝是中國一個朝代的話，那中國只有這麼一次算是全球稱霸。其他的最大輻射面也知道東南亞和東北亞地區，漢朝和唐朝影響力到達西域地區，應該是區域霸主。歷史上中國有幾次稱霸世界的機會沒把握住？元朝時忽必烈喜征戰，將國土打到了歐洲的多瑙河一帶，成為了當時的國土面積最大的的一個國家，稱霸一時。唐朝時太...
中國歷史上哪個朝代皇帝最無能，中國歷史上哪個朝代最強大 哪個皇帝最英明
要說最無能的皇帝，同治皇帝無疑是排在這個行列之中的。作為清朝最後一位皇帝，6歲時久登基，但這樣一個無論是心智還是各方面都不成熟的小孩，怎麼能夠擔當治理國家的重任呢？他作為唯一的繼承人，揹負著重大的使命，被種種利益推上了皇位。但他畢竟是個孩子，幾乎所有的大權都掌握在他的母親 慈禧太后手中，這也正是慈禧...