1樓：阿芬
一文不值、一動不動、一文不名、一蹶不振、一竅不通
一、一文不值 [ yī wén bù zhí ]
【解釋】：指毫無價值。
【出自】：魯迅《而已集·讀書雜談》：有時說自己的作文的根柢全是同情，有時將校對者罵得一文不值。
二、一動不動 [ yī dòng bù dòng ]
【解釋】：形容毫不移動。
【出自】：曹禺 《日出》第一幕：「 白露 這時覺得背後悉索聲，她立刻轉身，那人影釘在那裡，一動不動。」
三、一文不名 [ yī wén bù míng ]
【解釋】：名：佔有。一個錢都沒有。形容非常貧困。
【出自】：楊沫《青春之歌》第二部第21章：如果他有錢給那些人行點賄送包'煙錢'，也就過去了；可是他身上一文不名。
四、一蹶不振 [ yī jué bù zhèn ]
【解釋】：蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以後就再也振作不起來。
【出自】：樑斌《紅旗譜》四十二：可惜，到了這二十世紀的中葉，說什麼也一蹶不振了。
五、一竅不通 [ yī qiào bù tōng ]
【解釋】：竅：洞，指心竅。沒有一竅是貫通的。比喻一點兒也不懂。
【出自】：茅盾《子夜》六：雖然他是一竅不通的渾蟲，可是雙橋鎮上並無「鎮長」之流的官兒，他也還明白。
2樓：匿名使用者
一眨不眨
一停不停
一轉不轉
一想不想
一活不活
一說不說
3樓：匿名使用者
一病不起 得病後病情一天天惡化，終至死亡。
一塵不染 原指佛教徒修行時，排除物慾，保持心地潔淨。現泛指絲毫不受壞習慣，壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、幹...
一成不變 成：制定，形成。一經形成，不再改變。
一丁不識 形容一個字也不認識。
一定不易 易：改變。原指一定下來就不變更，後形容事理正確，不可改變。
一動不如一靜 沒有把握或無益的事，還是不做為好。比喻多一事不如少一事。
一介不取 一介：一粒芥菜子，形容微小。一點兒小東西也不拿。形容廉潔、守法，不是自己應該得到的一點都不要。
一蹶不振 蹶：栽跟頭；振：振作。一跌倒就再也爬不起來。比喻遭受一次挫折以後就再也振作不起來。
一客不煩二主 一個人全部承擔，或由一個人始終成全其事。
一毛不拔 一根汗毛也不肯拔。原指楊朱的極端為我主義。後形容為人非常吝嗇自私。
一瞑不視 瞑：閉眼。閉上眼睛，不再睜開。指死亡。也指逃避現實。也可形容不怕犧牲。
一錢不落虛空地 比喻絲毫不浪費。
一錢不值 一個銅錢都不值。比喻毫無價值。
一竅不通 竅：洞，指心竅。沒有一竅是貫通的。比喻一點兒也不懂。
一去不復返 一去就不再回來了。
一日不見，如隔三秋 一天不見，就好象過了三年。形容思念的心情非常迫切。
一絲不苟 苟：苟且，馬虎。指做事認真細緻，一點兒不馬虎。
一絲不掛 原是佛教用來比喻人沒有一絲牽掛。後指人**。
一絲不紊 一點兒也不亂。形容極有條理。
一文不名 一個錢都沒有。
一物不知 對某一事物有所不知。比喻知識尚有欠缺。
一蟹不如一蟹 比喻一個不如一個，越來越差。
一著不慎，滿盤皆輸 原指下棋時關鍵的一步棋走得不當，整盤棋就輸了。比喻某一個對全域性具有決定意義的問題處理不當，結果導致整...
一字不苟 形容寫文章不隨便下筆，每一個字都要斟酌。
一字不易 文字精醇，一個字也不能更改。也用於指抄襲者一字不改地照抄別人的文章。
一筆不苟 不苟：不苟且。連一筆都不馬虎。
一塵不到 形容清淨純潔。
一塵不緇 猶一塵不染。泛指絲毫不受壞習慣，壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。
一成不易 一經形成，不再改變。同「一成不變」。
一代不如一代 代：父子相繼為一代。一代比一代差。
一跌不振 比喻遭受一次挫折以後就再也振作不起來。同「一蹶不振」。
一定不移 原指一定下來就不變更，後形容事理正確，不可改變。同「一定不易」。
一谷不登 指歉收。同「一谷不升」。
一谷不升 指歉收。
一毫不差 指完全相同，沒有一點差異。
一毫不苟 指十分認真，一絲不苟。
一毫不染 指一塵不染。
一虎不河 原指空手搏虎，徒步渡河，比喻有勇無謀，冒險行事。後在元劇中比喻不顧一切。
一腳不移 借喻堅定不移。
一介不苟 形容廉潔、守法，不是自己應該得到的一點都不要。同「一介不取」。
一蹶不興 比喻遭受一次挫折以後就再也振作不起來。同「一蹶不振」。
一孔不達 指一竅不通。
一暝不視 閉上眼睛，不再睜開。指死亡。
一錢不名 指身無分文。常以形容囊橐一空或甚為貧窮。
一山不藏二虎 比喻兩人不能相容。
一事不知 比喻知識尚有欠缺。同「一物不知」。
一文不值 指毫無價值。
一臥不起 指一生病就沒有好轉。
一言不發 一句話也不說。
一淵不兩蛟 比喻兩雄不能並立。
4樓：景中震
一動不動 一想不想 一靜不靜
學習教育學的意義是什麼？
學習教育學有什麼意義？
5樓：天下相思
教育學的意義就是**、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
教育學的研究物件是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯絡和關係，如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關係，教育活動與人的發展之間的關係。
未來教育學應該考慮的理論和實踐問題是社會解決經濟問題後如何實現健康發展問題，健康是生理、心理和適應力的結合體，所有不健康的現象和行為給人們帶來的損失和負面消極影響絕對不亞於物質財富。
6樓：納喇樂松丘火
1、啟發教育實踐工作者的教育自覺，使他們不斷地領悟教育的真諦。2、獲得大量的教育理論知識，擴充套件教育工作的理論視野。3、養成正確的教育態度，培植堅定的教育信念。
4、提高教育實際工作者的自我反思和發展能力。5、成為研究型餓額教師打下基礎。
談談學習教育學的認識/意義? 25
學習和教育的過程包括那些？
7樓：匿名使用者
你這個問題真的很寬泛，學習和教育的過程包括終生學習，只要人活在這個世上都一直在學習和在接受教育。
8樓：匿名使用者
學習和教育的過程就包括認識，再加上認知，再搭上自我提高
9樓：xin8_隨遇而安
是按到老師那邊來，還是按照學生那邊啊，如果是學生的話，一般就是預習學習複習。
10樓：匿名使用者
學習和教育過程中，包括學生的學習和老師的認真教育
11樓：匿名使用者
學習和體育的注意提包的一一些，包括很多地方的行為特點以及人物的描述。
12樓：匿名使用者
學習和教育過程包括哪些我認為包括讀縮寫等過程
13樓：單調
呃，學習和這個過程包括的話是一個老師和一個家長的一個不懈努力，加上一個孩子的自身的一個學習的一個精神。
14樓：匿名使用者
個人覺得這兩者之間都很廣泛，但是都有個聯絡，就是提升自我。
學習教育學有什麼樣的價值
想學習如何教育孩子？
15樓：小花豹
改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理
16樓：匿名使用者
從小教育孩子這三點，孩子長大越優秀
17樓：繪影社
教育孩子不能一味打罵，一起看看怎麼才能更好地教育自己的孩子吧！
18樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
19樓：ccc菜辣椒
1.好奇心是學習興趣的源泉，好奇、好問、好動，渴望通過探索瞭解世界是孩子的天性。內
2.為孩子創造一個愉悅的容學習環境，在一個寬鬆愉悅的環境中可以不時地受到啟迪。
3.逐步養成主動學習、主動探索知識的興趣與習慣。
4.帶孩子到大自然中，開闊眼界，通過參加各種活動，豐富感性認識，提高學習興趣。
怎樣對小學生進行學習目的教育
20樓：山溪路
興趣是孩子們的唯一最有效的老師。
滿分學習七天教育？ 170
21樓：匿名使用者
科目一是考一補一，即如果你當場考試不過的話還可以再補考一次。兩次考試都沒過的話，就需要在繳納補考費後重新預約考試。科目一補考費為每次40元，而且科目一補考是不限次數的，可以一直考到及格為止。
22樓：匿名使用者
可以去各個學習機構報名，等待通知考試
照樣子寫詞語一動不動，「一動不動」照樣子寫詞語有哪些？
捉鬼放鬼 執法犯法 前腳後腳 沒事找事 得休便休 愛理不理 有意無意 以夷治夷 以殺止殺 似笑非笑 時來運來 時乖運乖 左宜右宜 自然而然 至矣盡矣 指空話空 知恩報恩 朝折暮折 在谷滿谷 源清流清 元方季方 悠哉遊哉 優哉遊哉 有一得一 以戰養戰 以夷制夷 以疑決疑 以夷攻夷 以眼還眼 以牙還牙 ...
用許多一動不動造句，許多，一動不動造句
由於汙水排入河中，許多魚在網箱中一動不動地漂浮著，看著讓養魚的農民傷心。看著銀幕上精彩的場面，許多人一動不動地睜大雙眼目視銀屏 任憑淚水順著面頰淌下。被許多人圍住後，他不慌不忙，一動不動地盯著這些人。o o 1.被許多人圍住後，他不慌不忙，一動不動地盯著這些人。2.他一動不動的，深深的凝望著地球。3...
倉鼠趴著一動不動怎麼辦，急！！！倉鼠趴著一動不動
他在休息，請勿打擾他哦。倉鼠一般是早上休息，晚上活潑，所以趴在那裡一動不動很正常。1 請不要總是喂鼠鼠瓜果蔬菜之類的，鼠鼠是最喜歡吃五穀雜糧，花鳥市場有賣，水果吃多了就容易導致腹瀉。2 方法 一 到藥店裡買 媽咪愛 的藥，大概一元一包，買兩三包的樣子，也可以買多一點，以後備用 嘻嘻 服用方法 每天兩...