1樓：匿名使用者
改為陳述句就是同學們不能容忍這種不良行為繼續下去。
2樓：zxh徉
1、同學們，這種不良行為不能繼續再容忍下去。
2、同學們，這種不良行為不能再繼續容忍下去了。
3樓：草木青蔥
你好，改為：同學們不能容忍這種不良行為繼續下去。謝謝。
4樓：匿名使用者
這種不良行為同學們是不能繼續容忍下去的。
5樓：媳婦是你
同學們不能容忍這種不良行為繼續下去。
6樓：萬物凋零時遇見
看到同學們有困難,我們怎能不幫助呢? 改為陳述句: 看到同學們有困難,我們應該去幫助。
7樓：匿名使用者
同時們不能容忍這種不良行為再繼續下去了
改陳述句怎麼改？
8樓：百度文庫精選
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原發布者:李鵬亞
怎麼改陳述句。【篇一：怎麼改陳述句。
】反問句改為陳述句的方法：1、將反問句中的肯定詞改為否定詞,或將否定詞改為肯定詞.2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎麼、難道等）去掉.
3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉,問號改為句號.口訣：一找人稱；二去冒、引改為逗；三看句前誰對誰；四改人稱你我他；五改之後讀又讀。
「我」是提示語中第一人，「我改「他（她）」；「你」是提示語中第二人，原句中「他（她）」要寫明。歸納起來，轉述句中的人稱變換主要有以下幾種形式：練習題：
1、媽媽對我說：「今天我要開會，你自己做飯吃。」2、張老師對小明說：
「這件事情，你冤枉了小紅。」3、魯肅對我說：「都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
」4、媽媽對小寧說：「昨天，你到**去了？我找了你一整天。
」5、媽媽說：「我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺。」6、總理對我說：
「我今晚上要批這些檔案，你送來的稿子，我放在最後。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。」7、老師傅對魯班說：
「我要考考你的木工活。」8、媽媽對我說：「下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍**，我答應把你的借給她。
」9、老師嚴厲地對小敏說：「你必須把教室打掃乾淨。」10、老師對王小寧說：
「我有事，你組織同學們繼續完成製作。」11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說:「我幫你一起找,我找得見。
」12、老師對我說：「我教你怎麼寫。」13、巴金說：
「我愛月夜，但我也愛星天。」14、董存瑞堅決地說：
9樓：餘小涵的可愛
一、反問句改陳述句 。
1、冬天來了，春天還會遠嗎？
2.人與山的關係日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？
3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
4.我們遇到困難，怎麼能退縮呢？
5.說出的話難道可以不算數？
6.不好好學習，怎能能取得好成績呢？
7.那賓士的列車不是我們祖國奮勇前進的象徵嗎？
8. 都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？
9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
10、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
11、難道打仗就是為了多殺人嗎？
12、毒刑拷打算得了什麼？死亡也無法叫我開口。
13、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？
14、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
15. 馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？
16. 把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？
17. 它一聽到弦響，心裡怎麼能不害怕呢？
18. 對浪費能源的現象，我們怎麼能容忍呢？
19. 我怎麼能忘記老師的關愛呢？
20. 春天一到，冰不就化開了嗎？
21. 你怎麼能這樣做？
22. 別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？
23. 生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？
24. 我們怎麼能忘記媽媽的愛呢？
25. 彼得讀著這份賬單，怎麼能不羞愧呢？
26. 小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鑽石嗎？
27. 這難道不是天下奇觀嗎？
28. 天上的星星能數得清嗎？
29. 這麼遠，箭哪能射得到呢？
30. 天空塌下一大塊，怎麼不可怕呢？
31. 楚國在南邊，你怎麼能往北走呀?
32. 翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？
33. 雷鋒精神怎麼會過時呢？
34. 淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎?
35. 大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？
36. 那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
37. 如果沒有人們的辛勤勞動，這裡還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
38. 不耕耘怎麼有收穫？不學習怎會有知識？
39. 這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
40. 難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
41. 看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?
42. 從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？
43. 字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？
44. 難道那條街不熱鬧嗎？
45. 十萬支箭，三天怎麼造得成？
46. 李大釗同志對革命事業充滿信心，怎麼會懼怕反動軍閥？
47. 要奮鬥就會有犧牲，這難道不是真理嗎？
48. 杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
49. 人們怎麼不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？
50. 人難道可以沒有一點精神嗎？
51. 我們怎麼容忍破壞紀律的人和事？
52. 浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
53. 這麼重的東西,我怎麼拎得動呢?
54. 大千世界,**沒有野花的倩影?
55. 我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?
56. 這潮溼冰冷的地面,怎麼能睡呢?
57. 王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?
58. 小妹妹這樣乖巧，我們怎能不喜歡她呀？
59. 您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？
60. 當你聽到這段英雄事蹟的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？
61. 知識是無止境的，我們有什麼理由驕傲自滿，故步自封呢？
62. 學習如登山，需要有踏實苦幹和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？
63. 人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
64. 狼的本性會突然改變嗎？不會，絕對不會！
65. 少先隊員怎麼能向困難低頭呢？
10樓：lu啦啦
你是打算把陳述句改為別的句型，還是把別的改為陳述句？
11樓：丹丹山
比如，今天難道不是個好日子嗎？ 今天是個好日子
陳述句怎麼改
12樓：保愷僑健柏
你找到反問詞，去掉後，還要去掉『嗎?』改為『。』號
反問句改陳述句加答案（至少300道）
13樓：姚丁姚
陳述句改為反問句
例：（1）肯定陳述句：別人能做的事，我能做到。
改為反問句：別人能做的事，難道我不能做到嗎？
（2）否定陳述句：我們不能甘當落後。
改為反問句：我們怎能甘當落後呢？
陳述句改為反問句的方法：
1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。
2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。
3、在肯定詞或否定詞前面加上「怎、怎麼、難道、豈」等反問語氣詞。
4、句尾加上疑問助詞「呢、嗎」等，句末的句號改為問號。
練習：將下面的陳述句改為反問句。
（1）朝鮮人民永遠也不會忘記志願軍戰士。
（2）北京獲得了2023年奧運會舉辦權，大家很高興。
（3）你的爸爸是一個技術熟練的工人。
（4）同學們不得不想出辦法克服這個困難。
（5）邱少雲嚴格遵守紀律的革命精神，值得我們學習。
（6）凡卡不能再呆在這個吃人的城市裡。
（7）要想取得好成績，不刻苦學習不行。
（8）勾踐臥薪嚐膽，最後打敗了吳王夫差。
參***：
（1）朝鮮人民怎麼會忘記志願軍戰士呢？
（2）北京獲得了2023年奧運會舉辦權，大家怎能不高興呢？
（3）難道你的爸爸不是一個技術熟練的工人嗎？
（4）同學們怎能不想出辦法克服這個困難呢？
（5）邱少雲嚴格遵守紀律的革命精神，怎能不值得我們學習呢？
（6）凡卡怎能再呆在這個吃人的城市裡呢？
（7）要想取得好成績，怎能不刻苦學習呢？
（8）勾踐臥薪嚐膽，最後不是打敗了吳王夫差嗎？
1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？ 2、不好好學習，怎能取得好成績呢？3、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？
4、那賓士的列車不是我們祖國奮勇前進的象徵嗎？ 5、功課沒做完，怎麼能去看電影呢？ 6、不勞動，連棵花也養不活，難道這不是真理嗎？
7、我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？ 8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎麼會有我們今天的幸福生活呢？9、小玲取得的優異成績不是她勤奮學習的結果嗎？
10、我們怎能被困難嚇倒呢？12、難道你們見過這樣的總理嗎？13、我的心繃緊緊的，這怎麼能忍受呢？
14、這潮溼冰冷的地面怎麼能睡呢？15、我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢？16、那平靜的「湖面」不是被它踩碎的嗎？
17、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？ 18、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？19、咱們不是早就分好了嗎？
20、遊覽了長城，我怎能不受到教育呢？21、我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？22、這個世界上怎麼沒有您最想要的東西呢？
23、人的身軀怎能從狗洞子裡爬出來呢？24、這本書真好看，怎麼不叫人喜歡呢？25、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
26、對於浪費能源的現象，我們怎麼能容忍呢？27、網路豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不捨呢？ 28、難道我們不相信自己的眼睛嗎？
29、我們怎麼不愛自己慈愛的母親呢？30、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這難道是一個少先隊員應有的態度嗎？31、作為少先隊員怎能不講文明，有禮貌呢？
32、這樣骯髒、零亂的地方，怎麼會讓人覺得舒服呢？ 33、這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？ 34、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得讚揚嗎？
35、為了把祖國建設得更強盛，我們怎能不努力學習呢？36、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？ 37、我們現在不好好學習，長大了怎能參加祖國建設呢？
38、任弼時同志不同意搬進新房子，他說，怎能以一個人牽動一個機關呢？39、沿著這條小路走，怎麼不能到金明家呢？40、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜怎麼不感到心驚肉跳呢？
41、為了實現四個現代化，難道我們不應該努力學習嗎？42、巍巍高山不是英雄堅強不屈的精神的象徵嗎？43、如果下面沒有泉水，這麼旱的天氣，泥土怎麼會這樣溼呢？
44、你用髒手隨便抓東西吃，肚子怎麼不會長蛔蟲呢？45、登泰山看日出不是我很久以來最大的心願嗎？46、四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？
47、對這種壞人壞事，我們怎能不聞不問呢？48、難道有比鍛鍊身體、增強體質更重要的事了嗎？49、我們怎麼會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？
50、我們怎能不把自己培養成為全面發展的人才呢？51、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎能離開手術檯呢？
1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2.不好好學習，自然不能取得好成績。
3.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問4.那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
5.功課沒做完，不能去看電影。
6.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。
7.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
10.我們不能被困難嚇倒。
12、你們沒看見過這樣的總理。
13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。
14、這潮溼冰冷的地面不能睡。
15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。
16、那平靜的「湖面」就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。
18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。
19、咱們早就分好了。
20、遊鑑了長城，我受到了教育。
畢業在即，同學們互相贈言，小明平時不珍惜時間，你送他詩句
天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。曾國藩 古詩 1 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。2 不飽食以終日，不棄功於寸陰。3 少壯不努力，老大徒傷悲。4 黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。5 花兒還有重開日，人生沒有再少年。6 節氣不饒苗，歲月不饒人。7 一日無二晨，時間不重臨。8 光陰似箭，日...
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我很想念老師和同學們後面怎麼補充句子
後面可以接，待我們共聚時，便是陌上花開之日 我很想念老師和同學們，希望大家都平安健康！很思念老師，怎麼辦？我是一名初三的是學生，我們初二的班主任，到了初三不教我們了。我們也很想她啊。其實老師們也捨不得我們啊，學校安排的事我們也無法做決定。我覺得，老師只要瞭解我們的情況，知道我們過得很好，她也應該很高...