1樓：弒神
小題1:「應該
bai」或du「必須」。
zhi小題2:「的物件」或「的人」dao。
小題3:將「走進」改為「翻
專開屬」，或將「一頁」改為「天地」。
小題4:將「無數的」放到「生靈」前。
試題分析：題幹中已給出病句型別，根據要求在句中找出並改正即可。
下面語段都有語病，請改正過來。 生命沒有高低貴賤之分。①儘管我們很渺小，但應該必須讓自己知道「我
2樓：手機使用者
（1）刪去「應該」或「必須」
（2）在句末加上「的物件」或「的人」
（3）將「走進」改為「翻開」或將「一頁」改為「之地」
（4）應將「無數」放到「生靈」前
下面語段畫線處都有語病，請改正過來。 生命沒有高低貴賤之分。① 儘管我們很渺小，但應該必須讓自己
3樓：江南
（1）「應該」或「必須」；
（2）「的物件」或「的人」；
（3）走進；翻開；或一頁；天地；
（4）將「無數的」放到「生靈」前。
有沒有修改病句的題？
4樓：筱薇貓
修改病句【附答案及講解】
【備考點】
內容和結構上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：
成份殘缺；搭配不當；重複羅嗦；語序顛倒；前後矛盾；用詞不當；指代不明；分類不當；不合事理；含糊不清等。
【應考點】
1、先找出句子的主幹，檢查句子是否完整，搭配是否恰當。
2、如果句子主幹沒有毛病，就檢查輔助成份與主幹搭配是否合適。
3、檢查句子是否符合邏輯，語序是否合理，指代是否明確，有無邏輯錯誤等。
4、如果確有錯誤，就開始動筆修改。
【連結考題】
（1）學習《革命烈士詩兩首》一課，使我受到了深刻的教育。
（分析）這個句子的**是成份殘缺，整個句子缺少了主動者，誰學習這一課？誰受到了教育？
（答案）
使用權學習《革命烈士詩兩首》一課， 使我受到了深刻的教育。
（2）我遊覽了萬里長城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古蹟。
（分析）這個句子的**是搭配不當。根據常識知道，南京長江大橋不屬於古蹟。
（答案）
我遊覽了萬里長城、故宮博物院、南京長江大橋和秦始皇兵馬俑等名勝古蹟。
（3）秋天的北京是一個迷人的季節。
（分析）這個句子的**是語序不合理。「秋天」和「北京」兩個詞沒有按要求表達的意思排列，使意思表達不清楚。
（答案）
秋天的北京是一個迷人的季節。
（4）全班同學都到齊了，只有王娟同學沒有到。
（分析）這個句子的**是前後自相矛盾，「全班同學」中包括王娟同學。既然都到了，怎麼王娟同學沒有到呢？
（答案）
全班同學除了王娟沒到之外，其餘的都到齊了。
（5）看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國遊客都不住地讚歎不已。
（分析）這個句子的**是重複羅嗦，「不住」就是不停的意思，而「讚歎不已」是不停地稱讚。
（答案）
看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國遊客都不住地讚歎不已。
（6）一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。
（分析）這個句子存在不合事理的現象，怎麼能聞到聲音呢？
（答案）
一進花園，我就聞到一陣陣清香，聽到悅耳的鳥叫聲。
5樓：匿名使用者
5555555555
生命沒有高低貴賤之分。①儘管我們很渺小，但應該必須讓自己知道「我很重要」。 10
6樓：say晗
1）"應該"或"必須"
（2）"的物件"（"的人"）
（3）"走進""翻開"（"一頁""一片天地"）（4）將"無數的"放到"生靈"前
7樓：荊棘樹
第一處詞語贅餘，應刪去 必須
第二處成分殘缺，應在句末新增 聆聽者。
第三處搭配不當，應將 你的人生 改為 你。
第四處語序不當，應調整為 對著我們這顆美麗星球上的無數的生靈
生命沒有高低貴賤之分.1（.儘管我們很渺小,但應該必須讓自己知道"我很重要")
8樓：幸運的han熙兒
1、刪去 必須
2、新增 的物件
3、應將 走進 改為 翻開
4、調整為 對著我們這顆美麗的星球上無數的生靈
9樓：匿名使用者
（3、對著我們這顆無數的美麗星球上的生靈，）抄錯了，是（3、對著我們這顆無數的美麗的星球上生靈，）我改的是（對著我們這顆美麗的星球上無數的生靈）希望採納~
10樓：pippo仔
第二位：在句末加上相關的「（我們）
第三位：沒有走進了新的一頁應該是」走「到」洗心革面「
第四處：」這顆無數美麗的星球的生物「，」風雲無數人的美麗星球。「
下面一段文字有多處錯誤,請找出四處並改正2023年,華
抄1 bai召開 改為 舉行 du或 儀式 改為 典zhi禮 或大會 2 發明者 dao改為 發現者 用詞不當 3 簇擁 改為 被簇擁 此處應為被動句 4 走到一位白髮蒼蒼的老婦人 改為 走到一位白髮蒼蒼的老婦人身邊 或 身旁 成分殘缺 5 儘管 改為 不管 關聯詞使用錯誤 任意修改4處即可 找出下...
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