怎樣引導孩子樹立正確的金錢觀，如何引導學生樹立正確的金錢觀？

1樓：三國殺

生活上要節儉。不能嬌生慣養。凡事不能都把最好的給他。要以身作則，多讓他接觸勞動人民，感受到物力維艱。用自己的勞動獲得財富，不用歪門邪道。

2樓：夢茴秦朝

如何幫助孩子樹立正確的價值觀？有沒有錢都得要教會小孩如何去花錢，就是告知孩子錢來的不容易，所以花錢也得要精打細算，現有這個觀念很重要！

怎樣引導孩子樹立正確的金錢觀

3樓：匿名使用者

把正確的金錢觀告訴他，然後不定期糾正（比如發生不正確的行為時）即可

4樓：狄荃夾谷萍雅

問題的關鍵是環境造就人，要求首先家長要有一個好的金錢觀

5樓：昝水杜琬凝

孩子多大了啊？平時的時候就不能寵著他，

6樓：姓元郗海藍

如何引導學生樹立正確的金錢觀？

7樓：匿名使用者

一、金錢觀教育缺失的問題

學生攀比、鋪張浪費、瘋狂追求時尚、痴迷高消費，不懂得勞動的艱辛，不理解生存的壓力，浪費金錢、大手花錢、節約意識和存錢意識淡薄、愛慕虛榮、交友失衡等問題普遍存在，是受社會不良風氣的影響，也凸顯了學校教育、家庭教育在金錢觀教育方面的缺失。

1　社會不良風氣的誤導。

目前，在社會上存在一些拜金主義、金錢萬能的觀念，這些觀念在某種程度上影響了學生的金錢觀。

2　家長認識的誤區。

提起「錢」，很多人都有話可說，但當我們把「錢」與「學生」聯絡在一起時，大多數中國家長便會感到不屑：「對學生談錢?是不是過分了點兒?

」「讓學生小小年紀就有『錢』的意識，有必要嗎?」我國傳統觀念推崇「君子喻以義，小人喻以利」，更使得對學生的理財教育不被家長重視。

3　學校引導的失利。

目前的學校教育中，對學生消費觀、理財能力的培養，幾乎是空白，在學生身上發生金錢問題時，思想政治工作也只是就事論事對學生進行批評教育。學生們急需消費引導，學習理財知識已經迫在眉睫。學生知道用錢。

並非過錯，關鍵是如何讓學生形成正確合理的金錢觀，不亂花錢、不盲目崇拜金錢。

二、學校教育應規正學生的金錢觀

1　認識一：金錢是一種貨幣符號。

學校或有關教師，應該教育學生，金錢只是一種貨幣符號。人只有經過合法勞動才能獲得金錢的回報，錢應該是對人們積極勞動的認可和肯定。

2　認識二：還有比金錢更重要的東西。

金錢可以買來房子、傢俱、汽車、電腦等，在某種程度上體現人的檔次、品位、身份、地位、力量等，但是人的一生並不全是由物質填充，人生是豐富的，我們還有諸如愛情、親情、友誼、信任、健康等精神需求。對金錢的正確理解應該是，錢是方便人們生活的，它使人們需要解決一些實際問題時更方便。

3　認識三：人生的意義與金錢的多少無關。

學生的主要目標是，學習好課程、提高各方面的素質、具備以後處理各類事務的能力。學校和教師應鼓勵學生樹立崇高的人生理想，鼓勵他們認識人生的意義。人的生命是短暫的，人一生追求的東西太多了，人是高階、複雜的動物，往往在環境中會產生豐富、多樣的慾望和需求，人一直是在為自己的某種需求而活著、努力著。

擁有金錢只是生命的一部分重要內容，物質的富足永遠不能滿足精神的需求，財富是追求不盡的，而快樂是無限的。對於學生來說，學習、成長才是最為關鍵的。

三、教育學生樹立正確金錢觀的途徑

1　培養善心與回報的思想。

在教育學生如何看待金錢的問題上，應該多強調付出大於回報的思想，引導學生樹立付出不求回報的高尚情操。付出、得到別人的認可和贊同，能給人以極強的成就感，應該也是人生追求的一種境界。培養愛心和善心，在其他人需要幫助的時候，伸出友誼之手幫扶，是道德和心靈的淨化、是品質的提升，因此而得到大家的認同、讚美、友情、親情、信任、快樂、祝福等，這種體驗是金錢所不能買到的。

學生有了愛心就會對學校、家庭產生更深刻的感情，對教師、父母的照顧就會充滿感恩之情，也會以同樣的方式回報學校、家庭，這才是建設和諧校園、成功家庭的最終目標。

2　確立成功不等於富裕的觀念。

教師可以組織一些討論型的主題班會，進行對「成功不等於富裕」的辯論，引導學生認識到：富裕是付出的結果，只有努力奮鬥、積極進取，才能改變生活和命運，進而鼓勵學生從思想上積極進取、努力拼搏，正確對待學習和人生。

3　舉辦關注貧窮與弱勢群體的話動，激發鬥志。

自由競爭的社會導致資源佔有不均的現象，人們往往嫌貧羨富，排斥和躲避貧窮的人。其實很多現實情況裡，往往是歷史原因、地理因素、時間先後等客觀因素，導致人出現貧富差距。但並不是貧窮的人就是壞人，富裕的人就是好人。

只要是待人真誠有禮、內在素質高尚的人都值得我們敬佩和愛戴。學校可以組織學型開展與貧困山區孩子結對、一對一幫扶活動，鼓勵學生用部分零花錢為災區孩子提供一些幫助，奉獻自己的愛心；動員學生到工廠、農村去體驗工人、農民的辛勞；讓學生積累名人節儉的故事，自辦小報、名人節儉故事會比賽，進行自我學習。

總之，學生金錢觀的規正，需要學校、家長、社會多方積極尋求思路和途徑，在現有時間、條件的基礎上，靈活採用多種方式，啟發學生正確認識金錢、合理消費、積極上進、健康成長。

如何讓孩子樹立正確的金錢觀

8樓：匿名使用者

大人的行為影響孩子，不用特意培養孩子的金錢觀，大人以身作則就好

如何引導孩子樹立正確的金錢觀

9樓：噼裡啪啦打小樊

1.讓孩子越早認識金錢越好

當您的孩子還小的時候，可以開始教他們分辨不同的硬幣價值，然後可以給孩子準備存錢罐，教他們如何將平時收集到的硬幣放到存錢罐裡。有個實質的存錢罐，可以讓孩子清楚感覺到金錢存放的地方，並且實際看到、感覺到金錢的累積。

2.幫助孩子養成存錢的習慣

當孩子大一點的時候，就可以將孩子存錢罐裡的錢拿出來，帶孩子到住家附近的銀行開一個孩子的專屬賬戶。開設銀行賬戶的好處，除了可以讓孩子真正瞭解金錢存放的地方，更可以讓孩子實際感覺到錢存放到銀行可以賺取更多的錢，瞭解利息是什麼。

3.協助孩子設定自己的目標

孩子存錢多半會想要花掉。一旦孩子有了自己的存錢罐或是賬戶之後，就可以開始跟孩子討論如何運用金錢，首先教導孩子認識需要的東西跟想要的東西有何不同，然後讓孩子寫下想要的東西，以及何時想要得到。比如說，暑假結束前想要一個望遠鏡，或是明年結束前想要一輛腳踏車等。

這樣的練習，能夠讓孩子有個明確存錢的目標。

4.科學合理的給孩子零用錢

許多父母會認為孩子跟錢的事情無關，他們沒有能力，也不需要管理金錢。孩子需要錢就跟父母開口，父母願意給就給，不願意給就不給，金錢的事情完全掌握在父母手中。這樣的觀念其實並不正確。

給孩子零用錢，可以讓孩子提早認識金錢，也可以讓孩子從小養成存錢的習慣，是幫助孩子提早體會責任心的好工具。當然，給孩子零用錢的金額必須適當，過於大方或寵愛反而可能害了孩子。

5.幫助孩子學會合理分配金錢

在孩子的零用錢少於想要買的東西時，可以讓孩子將想買的東西列出優先次序，這樣可以讓孩子學會如何取捨，瞭解很多時候不是想要的東西全部都可以得到。平時帶孩子去商店的時候，也可以讓孩子在眾多商品當中，只能選一樣真正想要的東西。當孩子面對到很多玩具或糖果時，往往很難取捨，或想要多拿幾樣，這時父母一定要告訴孩子，只能夠選一種，漸漸的，孩子就會學習到如何決定。

10樓：匿名使用者

讓他去體驗賺錢的辛苦，教育他讓他懂得

如何引導學生樹立正確的金錢觀

11樓：匿名使用者