1樓：匿名使用者
按要求寫被字句如下：
如果被別人誤會了，你會怎麼辦？
如何教把字句和被字句
2樓：五月西北時代
一個是主語主動做什麼，一個是主語被要求做什麼，可以舉例一件事情，新增一個主語造句聯絡。
3樓：這些需求
先找出句子中人和物的關係，再用把字句或者被字句來重新描述他們之間的關係。
例1：大水淹沒了莊稼。
說的是誰和誰的關係：大水和莊稼的關係；
那誰把誰怎麼樣了：大水把莊稼淹沒了。（「莊稼把大水淹沒了」顯然不可能，以下不再解釋）
那是誰被誰怎麼樣了：莊稼被大水淹沒了。
再說長一點的句子，長一點的句子會碰到很多修飾語。
例2：孫中山流利地背出了昨天所學的功課。
說的是誰和誰的關係：孫中山和功課的關係；
1）那是誰把誰怎麼樣了：孫中山把功課背出來了。
孫中山怎樣把功課背出來：孫中山流利地把功課背出來了。
那又是怎麼樣的功課：昨天學過的功課。所以完整的表述應該是：
「孫中山流利地把昨天學過的功課背出來了。」
2）那是誰被誰怎麼樣了：功課被孫中山背出來了。
怎麼樣的功課：昨天學過的功課（被孫中山背出來了）。
被孫中山怎麼樣的背出來：流利地背出來。完整表述：
「昨天學過的功課被孫中山流利地背出來了。」
再說一種更復雜的情況：一個句子中涉及到多個人和物的關係。說一個還算簡單的句子。
例3：姐姐送給我一件有意義的禮物。
說的是誰和誰的關係：姐姐，我，禮物。
表示動作的詞是：送給。
1）那是誰把誰送給誰：姐姐把禮物送給我。
什麼樣的禮物：一件有意義的禮物。完整表述：
「姐姐把一件有意義的禮物送給我。」
2）那是誰被誰送給誰：禮物被姐姐送給我。
什麼樣的禮物：一件有意義的禮物。完整表述：
「一件有意義的禮物被姐姐送給我。」（當然一般我們不會這麼說話，只是舉個例子）
4樓：匿名使用者
其實很簡單，把字句是主動，而被字句是被動呀！
5樓：匿名使用者
比如：他把我說服了。 我被他說服了。這件事把媽媽的心深深地刺痛了。媽媽的心被這件事深深地刺痛了。我被他打哭了。他把我打哭了。
主語前後呼喚就好了。
6樓：故騰老人
多舉例子，說明一下就好了，很好教的。比如：我把香蕉吃了。變：香蕉被我吃了。主語前後呼喚就好了
如果你有很漂亮的本子，你會寫什麼
可能會寫日記或自己寫的小詩一類，甚至譜個小調什麼的 寫日記 記錄一生的點點滴滴 學霸 記筆記 糾錯本 學渣 寫什麼？為什麼一定要寫什麼，我就想放那兒好看不行嗎！購物狂 這麼漂亮的本子只買一本怎麼夠！別攔我！讓我再買買買！你，自己看著辦吧 寫日記 美好的事物配美好的每一天。如果你有一個漂亮的本子，會在...
如果讓你給前任寫個留言，你會寫什么
我的前任君，你過得還好嗎？不知道你妻子對你怎樣，她會不會比我更愛你 不知道你心裡還有沒有一點我的存在，雖然我們的相愛已經成為了過去。雖然失去你後我很痛苦，但是沒有關係，我還有更多的好朋友，在他們的陪伴下，我很堅強很勇敢的走出了這一段不值得我留戀的愛情。失去你之後我遇到了現在的老公，他對我很好，我確定...
用如果你是就給造句,用如果如果造句
如果你是一個好學生，就給自己打氣加油！不斷的告訴自己，可以做到，並且，也可以做得更好。如果你是女孩，就給我一個機會讓我做你男朋友 如果你是比爾蓋茨，你就給我100塊錢吧！如果你是我女 男 朋友就不應該再勾搭其他異性。如果你是所有人心中的希望就好了。用 如果 如果 造句 1 如果我們都相信有如果，如果...