1樓：哭泣
「六一」，戴著帽子，聯歡，首先去掉，精彩的節目。受到了
修改病句練習題及答案（一段）
2樓：歐蝶
1、王老師對我們要求非常嚴厲:一次考試卷發下來,我接過是試卷看了一眼,「99分」,便順手把卷子塞進書包。王老師說：
「你一題錯了，訂正了嗎。」我慢不經心的回答，「沒有。」王老師嚴厲地說：
「馬上改，不要放過一道錯題。」我只好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。
2、我寫的一遍作文「我愛故鄉的梧桐樹」在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：
「希望你再接再勵，爭取更大的成就」。
3、在《學雷峰樹新風》活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業後。總是奈心地幫助應病缺課王少立同學見沙波這麼幫助自己任真，感動極了。
4、下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重.從此已後,我不在抄別人的作業,終於取得了很好的學習成就。
5、老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠湧出了多皺的眼角，他異口同聲地說：「真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！
6、．今天是《六?一》兒童節，小紅穿著黃衣服，籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精緻的節目，收到了大家的熱烈歡迎。
接下來，同學們陸續表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。
改後： 1、王老師對我們要求非常嚴厲。一次考試卷發下來,我接過試卷看了一眼,「99分」,便順手把卷子塞進書包。
王老師說：「你一題錯了，訂正了嗎？」我漫不經心地回答：
「沒有。」王老師嚴厲地說：「馬上改，不要放過一道錯題。
」我只好拿出試卷，把試題重做一遍。從此，我養成了有錯必改的好習慣。
2、我寫的一遍作文《我愛故鄉的梧桐樹》在作文比賽中獲獎了。晚上，我心情激動地翻開日記本，發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：
「希望你再接再厲，爭取更大的成績」。
3、在「學雷峰樹新風」活動中，學校湧現了一批助人為樂的好同學。沙波每天認真完成了各科作業後，總是耐心地幫助因病缺課的王少立同學。見沙波這麼幫助自己，王少立感動極了。
4、下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子，聽著一陣陣歡笑聲，我可有點沉不氣了，便拿過同桌的作業抄了起來。這事被老師知道了，她不僅沒有批評我，還用英雄事蹟教育我，我知道自己錯了，心情很沉重。從此以後,我不再抄別人的作業,終於取得了很好的學習成績。
5、老師傅聽了這話，一下子摟住了徒弟的肩膀，一顆淚珠湧出了多皺的眼角，他連聲地說：「真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！」
6、今天是「六一」兒童節，小紅穿著黃衣服，戴著籃帽子到學校參加聯歡會。會上，她第一個表演了精彩的節目，受到大家的熱烈歡迎。接下來，同學們陸續表演了獨唱，舞蹈等許多節目。
3樓：匿名使用者
我們討論並聽取了張老師關於革命英雄的報告，那革命者的高大身影和豪言壯語至今還縈繞在我耳邊，通過這次學習，使我懂得了人要學會堅強才能克服困難的道理。
答案：我們聽取並討論了張老師關於革命英雄的報告，那革命者的高大身影彷彿在我眼前呈現，那革命者的豪言壯語至今還縈繞在我耳邊，通過這次學習，我懂得了人要學會堅強才能克服困難的道理。
是這樣嗎？
4樓：匿名使用者
聽了這段**，老師他那孜孜不倦高大的身影和那諄諄教導的話語又浮現在了我眼前。
改：聽了這段**，老師他那孜孜不倦高大的身影又浮現在了我眼前，他那諄諄教導的話語又迴響在了我耳邊。
小紅與小青相約，明天上學時去找她。
改：小紅與小青相約，明天上學時去找小青。
5樓：黃恆豐
我們聽取並討論了張老師有關革命英雄的報告，革命者那高大的身影在我眼前浮現，革命者那豪言還在耳邊縈繞，這次學習使我懂得了人只有堅強才能克服困難的道理。
6樓：百度使用者
ukilt7l okk,uhukuk
修改下面一段話
7樓：匿名使用者
今天是《六一》兒童節，小紅穿著黃衣服戴著籃帽子，到學校參加聯歡會。聯歡會上，她第一個表演了精彩的節目，受到大家的熱烈歡迎。隨後，同學們陸續表演了獨唱和舞蹈。
二樓，「歌舞」和前面兩個重複了
小學修改病段練習題的答案，高手來看看吧！急用啊！！！就幾題啊！
8樓：善良的快樂一家
3、王老師對我們要求非常嚴格。一次考試卷發下來,我接過試卷看了一眼,「99分」,便順手把卷子塞進書包。王老師說：「你一題錯了，改
正了嗎？」我漫不經心地回答：「沒有。」王老師嚴厲地說：「馬上改，不要放過一道錯題。」我只好拿出試卷，把試題重做一遍。從此，我養成了有錯必改的好習慣。
4、我寫的一遍作文《我愛故鄉的梧桐樹》在作文比賽中獲獎了。晚上，我心情激動地翻開日記本，發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：
「希望你再接再厲，爭取更大的成績」。
5、在「學雷峰樹新風」活動中，學校湧現了一批助人為樂的好同學。沙波每天認真完成了各科作業後，總是耐心地幫助因病缺課的王少立同學。見沙波這麼幫助自己，王少立感動極了。
6、下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子，聽著一陣陣歡笑聲，我可有點沉不氣了，便拿過同桌的作業抄了起來。這事被老師知道了，她不僅沒有批評我，還用英雄事蹟教育我，我知道自己錯了，心情很沉重。從此以後,我不再抄別人的作業,終於取得了很好的學習成績。
7、老師傅聽了這話，一下子摟住了徒弟的肩膀，一顆淚珠湧出了多皺的眼角，他連聲地說：「真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！」
8、．今天是「六一」兒童節，小紅穿著黃衣服，戴著籃帽子到學校參加聯歡會。會上，她第一個表演了精彩的節目，受到大家的熱烈歡迎。接下來，同學們陸續表演了獨唱，舞蹈等許多節目。
9樓：醜醜
3、我漫不經心的回答後應該用冒號的，還有慢是錯的，應該是漫；我接過試卷不是我接過是試卷；我端正了有錯必改的好習慣，是病句，只能說端正了什麼的態度或養成了什麼的習慣，端正和好語意重複
4、在作文比賽中得獎了，不能說中獎了，我懷著激動的心情翻開日記本，不是激動的心情，老師親切的對我說
5、學校湧現了一批；各科作業包括語文作業，因病缺課的 同學
6、我覺得興致勃勃和興高采烈重複，歡笑聲應該是聽到的不是看到的，可是我有點沉不住氣了，可是多餘，心情不應該用繁重，是沉重，從此以後羅嗦，刪掉一個，終於取得了好成績，終於和整句話的語意不相符，刪掉
7、一滴淚，不是一顆淚；異口同聲用的不對，異口同聲形容多人說話一致，一個人說話不能用異口同聲
8、小紅穿著黃衣服，戴著著藍帽子，首先和第一個重複、囉嗦，受到大家的熱烈歡迎，獨唱、舞蹈和許多動聽的歌舞重複
還有有好多錯別字，不知道是本身的錯字還是提問者著急打錯的，這裡沒有一一糾正
希望能對提問者有所幫助
六一兒童節適合幾歲的孩子過，六一兒童節是幾歲到幾歲的兒童？
小學的都可以過，一般的家長認為兒童節的小學的學生有吸引力 長大了就沒有太多興趣，針對一些 華雅社群 58huaya的問卷，其實更多的希望人要有一顆童心，活力的心 只要保有童心，無論幾歲都可以過兒童節，人生在世，最主要是開心快樂！是未成年的人都屬於兒童，今天是他們的節日，大家一起同樂！十二歲以下的孩子...
六一兒童節是咋樣過的寫一段話,以六一兒童節為題你想怎麼過寫一段話
六一 的太陽 為什麼這樣輝煌?六一 的花朵 為什麼這樣芬芳?六一 的紅領巾 為什麼這樣鮮豔?六一 的孩子們 為什麼這樣歡暢 你知道，他知道，大家全知道。全世界少年們的節日 已經來到，全世界最天真的節日 就在今朝。六一兒童節那一天怎麼過的 以六一兒童節為題你想怎麼過寫一段話 兒童是祖國的未來，是我們的...
l六一兒童節是怎麼來的？
是為了保障世界各國兒童的生存權 保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童所創立的節日。那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裡的房舍 建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就...