1樓：匿名使用者
翻騰的浪花（漲潮時）、潔白的浪花、調皮的浪花（走在海邊）、活潑的浪花
翻騰的浪花（漲潮時）、潔白的浪花、調皮的浪花（走在海邊）、活潑的浪花
雪白雪白的浪花雪白雪白的浪花要又什麼又什麼
2樓：
這不是個比喻句，而是個擬人句。浪花會笑，就是把浪花當作人來寫。
填空什麼的浪花？請回答
3樓：萬家小公舉
（洶湧澎湃）的浪來
花、（源美麗）的浪花、（川流bai不息）的浪花、（晶瑩透du亮）的浪花、（zhi雪白）dao的浪花。具體解釋如下：
一、洶湧澎湃
解釋：洶湧：洪水猛烈上湧的樣子；澎湃：波浪互相撞擊。形容聲勢浩大，不可阻擋。
出自：楊朔《兩洋潮水》：「兩洋的潮水交織一起，形成一派～的大浪，這就是橫掃亞非兩洲的反殖民主義的浪潮。 」
二、美麗：[ měi lì ]
釋義：使人看了產生快感的；好看：～的花朵。
出處：魏巍 《誰是最可愛的人》：「他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！」
三、川流不息
解釋：川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續不斷。
出自：南朝·樑·周興嗣《千字文》：「川流不息，淵澄取映。」
譯文：「還能延及子孫，像大河川流不息；影響世人，像碧潭清澄照人。」
四、晶瑩透亮
釋義：形容光亮而透明，多數是指露珠等球形物體。
出處：朱自清《背影》：「我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。」
五、雪白：[ xuě bái ]
釋義：狀態詞。像雪那樣的潔白：～的牆壁。梨花盛開，一片～。
出處：馮至 《半坡村》詩：「雪白的棉花紡成了細紗，雪白的細紗織成了布匹。」
4樓：鑫苃
填空示例如下：
一陣浪花
一朵浪花
一層浪花
一個浪花
5樓：寂寞花落
翻騰的浪花（漲潮時）、潔白的浪花、調皮的浪花（走在海邊）、活潑的浪花
6樓：匿名使用者
奔騰的浪花，歡快的浪花。
7樓：神綠風
奔騰的浪花，激情的浪花，
8樓：瀟紫_凌風
歡樂的浪花、奔騰的浪花
一年級語文,雪白雪白的浪花填空（ ）的臉蛋
9樓：課文你來說
照樣子填空示例如下：
粉嫩粉嫩的臉蛋
通紅通紅的臉蛋
艾青的《盼望》的解釋
10樓：東京飲品
《盼望》描寫了起錨和拋錨，這是一次航行的兩頭，可以說，此時海員們的心情最激動。起錨，是新的工作開始了，海員們盼望著去建立新的業績。拋錨，是一次工作結束了，取得了這次航行的勝利。
詩人對海員們的這種心情很理解，抓住起錨和拋錨來寫，既準確又很精練地能把海員的心情寫出來。詩人這種獨特的視角，使這首詩具有了新鮮感和表現力。
11樓：依若默珈
盼 望艾 青
一個海員說，
他最喜歡的最起錨所激起的
那一片潔白的浪花……
一個海員說，
最使他高興的是拋錨所發出的
那一陣鐵鏈的喧譁……
一個盼望出發
一個盼望到達
2023年3月，上海
一首好詩，能給人以啟迪、遐想，而且往往是讀者意會到的要比詩人字面上寫出的還多。艾青的《盼望》就是這樣一首好詩。它一共只有六句，描述了海員在「起錨」和「拋錨」時的喜悅心情和兩種「盼望」：
一種是「盼望出發」，因而便喜歡看到「起錨所激起的那一片潔白的浪花」；一種是「盼望到達」，因而就很高興聽到「拋錨所發出的那一陣鐵鏈的喧譁」。至於海員們為什麼喜歡「盼望出發」，又為什麼高興地「盼望到達」，詩人沒有說，留給讀者去思考。
詩中描述海員的兩種「盼望」，實際上是對新中國海員樂觀、豪邁的性格和敢於鬥爭、敢於勝利的英雄氣概的讚揚。因為對於海員來說，「盼望出發」就是企盼與驚濤駭浪作鬥爭，「盼望到達」就是期待與嚮往勝利地到達目的地。沒有出發，就無所謂到達；沒有戰鬥，也就談不上勝利。
因此，海員們的兩種盼望正是表達了對戰鬥與勝利的渴望。推而廣之，出發與到達——戰鬥與勝利，豈只是海員們的兩種盼望?每一個革命者在人生的征途上不也常常在腦海裡湧現這兩種盼望麼?
船在海上，會不停地遇到風浪：人在世上，會不斷地碰到困難。一個真正的革命戰士，就應該象英雄的海員那樣，對困難的回答是戰鬥，對戰鬥的回答是勝利。
這就是《盼望》一詩給我們的深刻啟示。
閱讀小站。 美麗的海邊 大海，藍藍的，又寬又廣。 沙灘，黃黃的，又長又軟。 雪白
12樓：百度使用者
1．短文共有（5）個自然段。
2．短文描寫的是（海邊）的美麗景色
3．藍藍的② 黃黃的① 雪白雪白的④ 小小的③4．小朋友們開心地笑著，跑到沙灘上。小朋友們在沙灘上高興地跑來跑去，把一串串歡樂的笑聲送給了大海。
13樓：匿名使用者
大海藍藍的，又寬又遠 沙灘黃黃的又長又軟雪白雪白的浪花嘩嘩的笑著。
大海藍藍的又快又遠沙灘黃黃的又長又軟雪白雪白的浪花，嘩嘩笑著，短文采用什麼樣的修辭手法
14樓：天天天藍
短文采用了擬人的修辭手法。
原文：大海，藍藍的，又寬又遠。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花，嘩嘩笑著，湧向沙灘，悄悄撒下小小的海螺和貝殼。
小娃娃嘻嘻笑著，迎上去，撿起小小的海螺和貝殼，串成彩色的項鍊，掛在自己的胸前。快活的腳印落在沙灘上，穿成金色的項鍊，掛在大海的胸前。
《項鍊》是人教版小學語文一年級上冊（2023年秋季修訂版）第11課的課文，這篇課文猶如一段優美的風光短片。大海蔚藍、沙灘金黃、浪花雪白，幾個娃娃赤腳撿貝殼、拾海螺。作者把從生活中捕捉到的美好畫面加以詩意表現，學生從中感受到美的薰陶。
15樓：精銳東川錢老師
大海藍藍的又快又遠沙灘黃黃的又長又軟雪白雪白的浪花，嘩嘩笑著，短文采用了擬人的修辭手法。
16樓：小小奮鬥史
排比和擬人的修辭手法
描述浪花的句子有哪些？
什麼的臉蛋填詞語，例，，雪白雪白的浪花
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