1樓：匿名使用者
學習英語不能bai只背其中文
du意思，因為漢語和英語zhi並不是dao一個單詞與另一個單詞回一一對應的。就像漢語答的單詞也有多重釋義一樣。
回到問題本身，girl 本身沒有「摩登女郎」的意思，要表示這個，可以說 fashionable girl，說漂亮女孩 可以說 pretty/beautiful girl, 說女生很可愛，可以說cute girl ......
2樓：匿名使用者
gilr 拼寫錯誤。girl是女孩
學古典**的學什麼第二外語好？
3樓：匿名使用者
若你走歌劇路線，一定首選義大利語
若你走樂器或其他路線，建議德語
我學了德語後，讀很多**材料都比以前順手。尤其是維也納古典樂派的資料，很多都是德語的。
4樓：同齡異類
義大利語，很多**符號就是用義大利語寫的，而且對於研究歌劇有好處。
5樓：匿名使用者
當然是義大利語，大部分著名的歌劇基本上都是用義大利語寫的，德語還是有一部分，也可以考慮，不過我的推薦還是義大利語。
6樓：匿名使用者
樓上說的是，畢竟古典**裡面德奧的作曲家地位是最高的，學習德語便於瞭解一手資料
7樓：
要不你學拉丁語吧。。。。
8樓：
自然是德語或義大利語
9樓：匿名使用者
如果是走現代古典**的還是學英語吧，現在古典樂多元化了，好多**元素都和現代**結合
10樓：__汏雨
英語，很通用而且很普遍。尤其是學習西方古典**的話，有助於理解整個曲子，體會其意味。 我學古典吉他的，感覺 還不錯把，
11樓：匿名使用者
現在歐洲生產 美國包裝 所以其實英語就行 你看所有的俄羅斯鋼琴家 波蘭鋼琴家和德過**家都能說很流利的英語啊 學好英語完全能和德奧 義大利 法國**人交流的
英語歌曲對英語學習的影響的**
12樓：汐風流落
英語是一門語言,也是人們交流的一種工具.聽英文歌曲是有效的英語學習方法.研究表明,聽歌會促進輸人、內化和習得目的語;唱歌既可以提高**的理解力、增強節奏感,也可以學習語音、語法和句法,增加詞彙量,還可以增強語感和語言文化的薰陶、激發學習英語的興趣和動機.
英文歌曲不僅形式靈活多變,內容也豐富多彩,具有其他學習模式所不具備的優勢.興趣是學生積極認識事物,積極參與活動的一種心理傾向.相當一部分同學認為學英語費時費力,因此對英語學習很快失去了興趣.
在這種情形之下,培養學習興趣就變得尤為重要了.英語語音、語調的訓練及朗讀能力的提高離不開音高、音長、重音、節奏、語速變化、連讀、不完全爆破等知識和技能.歌曲輔助英語教學有利於鞏固所學語言材料,有利於語音和朗讀技能的訓練(發音、詞句重讀、連讀、節奏和語調),有利於開拓學生的文學視野,培養學生廣泛的興趣。
13樓：匿名使用者
這不像是問題 倒像是**題目
建議樓主去知網等 搜尋相關**檢視
外語學的好的人都很有**細胞的嘛？
14樓：我家的阿妞哥
不一定，外語學得好和**細胞之間沒有必然的聯絡。這兩者應該分開來講。外語學的好應該是學習語言天賦好或者方法用的好。而**細胞則完全是天賦問題。
望採納謝謝。
15樓：匿名使用者
不是的，他們只是在語言方面有天賦而已，我有的朋友外語好，可是完全沒有**細胞。
16樓：星魂
這個問題我能現身說法，我是個樂器老師，會的不多也就十來樣樂器，不過我英語不行，我老婆是英語老師，不過彈個鋼琴弄了幾年依然停留在幼兒園程度，唱歌也不行，這個足以說明你的提的問題了吧。
歌劇演唱家演唱國外的曲目要不要學外語
17樓：匿名使用者
****學院聲歌系的學生要學習義大利語、德語、法語的拼讀和發音，每門語言要修讀一年。不過因為學習的努力程度不同，所以學生之間的語言水平是有差距的。總體來說如果想成為戴玉強一樣的名人，是不用要求什麼語言的，是憑知名度掙出場費的。
但如果想成為國際上的專業歌劇演員就一定要準確的掌握髮音，因為面臨眾多同行的競爭！倒是不用很精通，但是起碼要發音足夠標準而且有好的語感，不然面對外國觀眾會很尷尬。另外自己接了哪部歌劇就要自己花錢請藝術指導上課，瞭解劇情和**的各方面內容。
所以要靠自覺學習，歌劇演員語言標準很重要！
18樓：滿靜楓
如果只是要唱，不懂也行。知道大意有助於表達感情。
羅扎諾夫的記憶**一般是怎麼使用的？
19樓：匿名使用者
外語教學法流派：暗636f707962616964757a686964616f31333332623936示法
暗示法（suggestopedia）是由保加利亞精神病**心理學家羅札諾夫（g.lozanov）於60年代中期創立的。暗示法主張創造高度的動機，建立激發人的潛力，把各種無意識暗示因素組織起來，以便有效地完成學習伍務。
暗示法由此而得名。另外，暗示法採用加速的方法進行外語教學，所以，它又稱為暗示速成教學法（suggestive-ace1eratively learning and teachinhg，簡稱salt）。
暗示法的主要教學原則如下：
1．語言材料的大量輸入 暗示教學的教學大綱所規定的語言材料量比常規的外語教學法所規定的量要多好幾倍。據試驗，120個學時可學2000個詞。
2．有意識和無意識相統一 外語學習過程是大腦思維活動和情感同時作用的過程。腦子的左半球主管語言和邏輯思維，右半球主管非語言和形象思維。如果在學習外語時，採取措施，使兩個半球同時發揮作用，就比用一個左半球好。
有意識活動和無意識活動聯絡越緊密，效果就越好。暗示法的創新之處就在於，它集中無意中得到的訊號去達到一個有意義的目的。
3．創造心情舒暢的氣氛 外語學習環境幽雅。舒適的軟椅排成半圓形，光線柔和，有**伴奏。語言材料的輸入採用戲劇、詩歌等方式，並伴隨著豐富的表情和手勢。
在這種和諧的環境裡，學生的緊張心理消除了，心情舒暢，充滿樂趣，善於想象。這種環境可以激發學生的超級記憶能力，加速記憶效能，提高學習效果。
4．藉助母語翻譯和對比 在學習過程中藉助母語翻譯，並對比兩種語言的異同，開發學生的智力。
5．建立高度的自信心 鼓勵大膽說外語，儘量少糾錯，避免造成緊張氣氛。
6．創造自然的情境 暗示法在學習過程中創造了十幾個自然的情境，讓學生把所學的語言材料應用到交際情境中去。 科學研究發現：在腦電圖上，大腦可產生四類腦電波。
當您在緊張狀態下，大腦產生的是β波；當您感到睡意朦朧時，腦電波就變成θ波；進入深睡時，變成δ波；當您的身體放鬆，大腦活躍，靈感不斷的時候，就匯出了α腦電波。《傳奇記憶》動畫中配的是羅扎諾夫高效記憶背景**，這類**的節奏與α腦電波一致（每分鐘60～70拍），能有效起到幫助學生放鬆心情，啟用右腦接收新資訊並將資訊移入長期記憶庫的作用。所以，這樣的**，只會對孩子的學生產生好的影響，而絕對不會產生壞的影響。
希望他可以幫助你
我是正在讀職中的boy，我喜歡的girl是重點讀高中的
其實沒有配得上配不上的問題。一塊錢的打火機也能點燃一萬的香菸，這個要看你有沒有魅力啦。我的一個同學她口齒不清，讀理科的，學習很好，唯獨英語很差，她連讀英語最基本的，連小學生都會的，她 建議她學習國際音標課程，系統學習後應該有幫助。如果只是口語差的話，多看美劇。聽多了就會說。有天生口齒笨拙的，具體不太...
前字母是v什麼girl的英文歌都有哪些
god is a girl？god is a girl bigbigworld 是let it go 相信我 請問是 god is a girl 嗎？darin的every thing but a girl.justin bieber 的latin girl？一個 v 字母開頭的英文歌曲？一是 va...
他總說你是個好女孩，是什麼意思呢
如果你對他有意思，你可以這樣委婉的問他 如果我找你做我的男朋友，你看怎麼樣？他如果沒反應，你也可以自我解嘲的說 我就是開個玩笑！如果他有別的反應，你就可以趁熱打鐵了。一個男生經常說 你是一個好女孩，這是什麼意思。一般這句話出來都有後墜，你是一個好女孩，可惜我們有緣無分 看情況，有可能是你對人家表白，...