1樓：匿名使用者
千人糕是一篇小學生課文。 告誡人們要珍惜別人的勞動成果。其實叫「萬人糕」都專可屬以。
原文大概意思如下：
今天，阿姨請我去吃「千人糕」。
一路上，我問阿姨：「什麼是千人糕啊？千人糕是不是很大？是一千個人做成的糕嗎？」阿姨微笑著說：「呆會兒你就知道了。」
我在客廳等了好一會，還不見廚房有動靜，於是我迫不及待地跑進廚房看個究竟。「咦！怎麼還沒有呀？
「早就準備好了。」阿姨叫道。
我跑去客廳，可桌子上沒有「千人糕」，只有一盤精緻的棗糕。棗糕香氣撲鼻，還冒著熱氣。阿姨說：「這就是千人糕。」
「這怎麼能算『千人糕』呢？」我心裡想。阿姨看透了我的心思，一本正經地說：
「這分明就是『千人糕』，你想想，棗子從播種到結束，還要包裝、運輸，要經過多少人的手啊。還有，蒸糕要用蒸架，蒸架是樹木做的，木頭從樹木生長到伐木，要經過多少人的手啊。還有，蒸糕時要墊紗布，說到紗布就會想到棉花，棉花要經過紡織加工，紡織機的各個部件都是塑料、鋼鐵等材料製成的，它們製作時也要經過很多人的手。
現在你知道棗糕為什麼叫做『千人糕』了吧！」
聽了阿姨的話，我總結出了一個道理：一碗飯也好，一塊糕也好，都要經過上千人的手才可以吃到！
怎樣突破小學作文教學中的重難點
小學二年級作文怎麼教
2樓：孤舟懿水
有同感.......（本人剛剛高考，家裡有一弟，老爸讓我假期輔導他.....），其實現在高考過
3樓：匿名使用者
小學二年級作文類似於看圖寫話，讓小學生充分發揮想象力回答問題，在學生回答的過程中指出精彩部分和不足之處，讓他們不斷提升和進步
畢竟二年級是作文的起步階段，沒有很高要求
小學二年級作文 如果有可能的話,我想成為……
4樓：匿名使用者
．言之有序
所謂言之有序，就是按一定的順序
二年級如何指導小學生寫作文
5樓：白眼畫師
（1）分析題材。（2）用詞。（3）上下文邏輯。（4）敘事手法。
（1）【分析題材】：這個很重要，比如說題目《開心的一天》，這是個很常見的小學作文題目，要讓孩子有這樣一個分析題目和材料的邏輯，分幾步：
1.回憶曾經開心的一天，比如那天和爸爸去公園玩。
2.具體什麼事開心 比如和爸爸第一次放風箏。
3.為什麼開心 例如放風箏很好玩，飛得很高，和爸爸比誰高。
4.這件事之中學到什麼，或者說有什麼感想 例如不能輕易放棄，一次放不成功，多試幾次積累經驗就能成功把風箏放飛，虛心學習別人方法，一定能成功之類的。
（2）【用詞】：平時多看書，積累到儘量多的詞彙，比如形容開心可以用到的詞彙，多積累幾個，並且要知道區別，清楚該在什麼時候用哪個詞，欣慰的笑，興奮的笑，輕鬆的笑，愉快的笑，狡猾的笑，傻傻的笑，冷冷的笑.....
（3）【上下文的邏輯】：也是要多看書，並且嘗試讓孩子說說剛剛看過的書或者電影或者電視劇的劇情，要簡介，不囉嗦累贅，條理清晰，你可以嘗試示範一下，說說最近看過的一個電影，劇情是如何如何，讓孩子有這個邏輯習慣。
（4）【敘事手法】：這個對於小學生來說其實是加分項，正常的敘事手法就可以應對大部分的考試了，但如果懂得更好的敘事手法可以博得老師的好評，這個也是多看書，尤其是**，裡面的敘事手法一般比較精彩，多看**會讓小孩寫出來的文章也有點**味兒，他會不自覺的模仿。
千人糕的來歷，千人糕的來歷
本文通過爸爸給孩子講述 千人糕 讓孩子明白了 一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前 的道理，通過簡單的對話向我們揭示了勞動成果來之不易的主題。春節，我國很多地區都有講究吃年糕。年糕又稱 年年糕 與 年年高 諧音，意寓人們的工作和生活一年比一年提高。年糕作為一種食品，在我國具有悠久...
千人糕中的千指的是什麼意思,千人糕是什麼？
千人糕並不是指一千人制作的糕,而是泛指很多人。也就是說,一塊普通的糕點,是經過很多人勞動才能被人食用。千人糕 是什麼？千人糕是一篇小學生課文。告誡人們要珍惜別人的勞動成果。其實叫 萬人糕 都可以。原文大概意思如下 今天，阿姨請我去吃 千人糕 一路上，我問阿姨 什麼是千人糕啊？千人糕是不是很大？是一千...
千人糕以父子什麼的形式，千人糕以父子什麼的形式
對話的形式，進行表述。一天,爸爸對抄孩子說 今天我們來吃千人糕吧 爸爸,什麼是千人糕?孩子好奇地問。需要很多很多人才能做成的糕。爸爸回答。孩子想 這糕要很多很多人才能做成,一定特別大,也許比桌子還大吧?爸爸端來一塊糕,那糕看上去跟平時吃的糕沒有什麼兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嚐了嚐,笑了 這...