1樓：匿名使用者
這樣的情況一方面家長自己可以在孩子放學的路上跟一段時間，看是什麼情況，二是向老師說明一下，看是什麼問題，三是教育孩子自己的軟弱就是別人欺負你的理由，以後只能加重，而不能避免，讓孩子也學會堅強，
我是家長但不小心成了老師，請問該怎樣取消老師身份，在釘釘群裡？
2樓：匿名使用者
不知道，不知道不知道。
我該怎麼辦，大家幫幫我： 我曾經在家長和老師眼中是個優秀的孩子，也不知道是什麼原因，這兩年成績一路
3樓：一定要行啊
這兩年成績下滑 是不是自己的原因造成的呢？是不是自己分心了或者沒有之前學習用功了呢？出了問題要先問問自己 知道了自己的問題後再解決問題。
既然之前成績比較好 那基礎肯定是挺好的 不要因為自己在家長老師心中的形象而有壓力 老師和家長對你的印象不會因為幾次學習成績就改變的。一個學生的學習成績有進有退是很正常的事 而且家長和老師都是希望你越來越好而不希望他們對你的期望給你造成壓力 退一萬步講 不管你學習成績怎麼樣 只要你能樂觀積極的生活 永遠對生活充滿希望 家長和老師就會為你開心 因為他們教育出了心態最好的學生 成績沒有你想的那麼重要。只要盡力去學習 對得起自己就行了。
你現在才剛剛中考 人生都還沒有真正的開始 以後可能還會遇到更多更麻煩的困難，現在這點事等你以後回頭看 就會發現太微不足道了。可能你現在還不能體會我說的這些，但是你現在必須要努力調整自己的心態，告訴自己沒什麼大不了的，只要努力做好自己該做的事 老天不會虧待自己的。記住，天道酬勤。
加油吧孩子～不要想太多，相信自己就夠了！愛你的人都會支援你的！希望這些話能幫到你～
4樓：我是
你最好放下壓力試試看。
我的孩子不喜歡某個老師，我該怎麼辦？
5樓：tt閃爍
作為從學生時代走過來的我們，我相信大多數人在上學時期都會有個不喜歡的老師。這種對老師的厭惡，可能是由於老師的外貌缺陷、老師的某些行為、或者僅僅是由於這個老師講授的學科是我不喜歡的，我就對他產生了厭惡。總之在學生時代，經常會出現這樣的情況，而且非常正常，作為家長，我覺得要淡定處理這個問題。
我上學時也經常對一些老師，產生過牴觸的情緒，還會私下裡給老師起外號。比如我們的班主任長得非常矮，還特別胖，他姓蔡，我們就給他取名叫菜包子。政治老師就比較無辜了，他只是因為跟我們講了一個笑話，這個笑話還是為了幫助我們記憶政治知識點的，當時他拿紅牛舉例，好巧不巧的，他在講的時候正好又穿了一套紅色的衣服，於是我們就給他起外號叫紅牛。
舉了這兩個例子，只是想說明，孩子對老師存在看法是非常正常的，對老師的喜愛或者是厭惡也是非常正常的。希望家長不要過多的擔憂這件事情。
作為家長，千萬不能在孩子向你訴說對老師的厭惡時肯定老師的行為，這樣會增加孩子牴觸的心理。也不要給孩子講大道理，那些空洞的大道理孩子都懂，就是做不到。建議家長引導孩子說出不喜歡老師的實情，或者說是問題的本質。
如果是由於不喜歡老師所教授的學科，那麼就著重培養孩子對該門學科的興趣。如果是覺得老師長得不漂亮，在外貌上對老師持否定意見的話。家長需要教育孩子每個人的相貌都是父母給的，除非整容，否則是不可改變的！
讓孩子正視老師外貌的問題。如果是由於老師行為不當，對孩子產生了傷害的話，那麼建議家長側面和老師單獨溝通一下，不要主動表達孩子的牴觸情緒，要表達家長對老師教學的支援，給老師一種暗示，就是我們非常支援您的工作，也希望您對我家孩子重視起來。
6樓：匿名使用者
我在小學生時代的時候就是因為不喜歡一個老師，所以就覺得自己學習是跟這個老師學的！所以他每次上課的時候我都不聽課，導致現在到了大學，我的那一科，每次都掛科！
7樓：大夢三生浮屠顛
老師的任務只是教孩子讀書寫字的，你和孩子只要記住這點就夠了！
讀書的時候，我們誰還沒有討厭的幾個老師呢？但是還不是書得照樣讀，學得照樣上？對不對？
我們讀書，不是為了別人，是為了自身以後的前途，如果因為一個不喜歡的老師而忘了這點，那就大錯特錯了。
你作為孩子的父母，應該教導孩子，老師只是教你讀書寫字，並不能完完全全做到讓你喜歡。
可以怎麼說，就好比寶寶你有時候不喜歡吃飯，但是也還是得吃飯的，因為不吃飯會餓，會長不高，身體營養會跟不上。所以即使你不喜歡，你還是得吃飯，對不對？
作為父母，你應該教導孩子，不忘初心。
我們隔壁家的父母，教導孩子的方式我就看不下去。他家孩子也是不喜歡他們的班主任，然後父母就去學校要求學校調班級，最後鬧著鬧著，連班主任也不喜歡這家人了，連孩子也很討厭。
你說這是不是錯誤的典例？這是不是對孩子太過縱容？是不是溺愛孩子變成了害孩子？
孩子不喜歡一個人，作為父母，應該教他去喜歡一個人，教他去發現別人的優點，而不是僅僅地只盯著別人的缺點不放，誰還沒有幾個缺點呢？
如果沒辦法做到這樣的大度量，最少最少，你也要跟孩子說清楚，我們只是去讀書的，不管多少不喜歡這個老師，我們都不應該因此而「廢噎忘食」。
就像爸爸媽媽，不喜歡某個同事，不喜歡某個領導，但是爸爸媽媽還是得工作啊，不然怎麼養活自己和寶寶。
孩子還小，沒有是非善惡之分，大人要好好教導。
8樓：諾善說育兒
1
、在每個孩子的每個年齡階段，可能都會遇到這樣的事情。
每個孩子都有不同的個性，也有不同的喜好；同樣，每位老師的處事風格也是不一樣的。很可能老師的風格正好是孩子喜歡的型別，孩子就會覺得老師很好；如果老師的風格和孩子喜歡的相悖，可能孩子就不喜歡這個老師。
如果是這樣的情況，請家長保持淡定，這是一種客觀存在。
2
、孩子因為老師批評了他，所以不喜歡了這個老師了。
這也是經常會發生的情況，而且年齡越小的孩子越容易發生這樣的情況。
如果是出於這樣的原因，孩子覺得自己不喜歡這個老師了；那麼家長要幫助孩子解開心結，要讓孩子知道老師是關心他的，是希望他有進步才會批評他。要讓孩子能夠體會到老師還是愛他的，這樣才不會繼續對批評的事情耿耿於懷。
3
、在孩子面前多說老師的好話，引導孩子發現老師的優點。
當然，如果真的碰到不好的老師，師德修養和專業能力都很糟糕的老師的話；那麼家長還是要和老師去溝通一下，爭取在教育孩子的方面取得共識。
9樓：真尼麻痺
孩子與老師關係不好，往往會引起孩子對學習的厭煩甚至對學校的厭煩。那麼面對這樣的問題作為孩子的家長，首先對孩子的態度是特別重要的，不能一味的指責是孩子的錯。想要改善這種情況策略是一定要有的。
而且一定要跟老師多交流溝通。
第一，老師其實是特別希望別人可以有對自己工作的認可和肯定，所以跟老師溝通的時候一定要表示對他/她的工作的認可。然後向老師說自己發現孩子有什麼什麼樣的情況，然後帶著請教的態度問老師一些意見或建議，並表示希望家長和老師相互配合去解決孩子的各種問題。表示自己會在家裡對孩子進行指導和引導。
第二，鼓勵並感謝老師，而不是一味的指責。而且事情已經這樣了，他/她有做的什麼不對的地方也不要當面指出，如果當面指出會讓老師更有戒心，可能會對孩子變本加厲。畢竟我們沒有辦法控制，我們也不能無時無刻的在孩子身邊，也不知道每一天老師都是怎麼對待孩子的。
最後您作為家長一定要去淡化孩子對這件事的記憶和理解。畢竟事情已經發生，孩子可能會對老師有意見，有點排斥這個老師。你需要做的就是告訴孩子，老師不是故意這麼做的，因為孩子有很多老師不能全部都顧及到。
或者說老師是為了你好，或者說老師為什麼這麼對你，你自己有沒有做錯什麼啊？以後就分散孩子的注意力，儘量不提。一定不能溺愛孩子，如果是是孩子的錯一定要適當的批評孩子引導孩子，讓孩子學會認識自己的錯誤並勇於承認錯誤並學會去道歉。
讓孩子學會去理解別人，學會寬以待人。
10樓：擁抱太陽
1.如果孩子不喜歡這個學科，所以不想在這個科目上投入太多的時間，老師在管理他的時候，就很容易讓他產生反感，從而導致他不喜歡這個老師。
偏科可能在孩子看來覺得無所謂，但家長要做出引導，讓他知道偏科對他的學習有嚴重的影響。隨著孩子落下的知識點越多，他就需要花費更多的時間去補習這科。
讓孩子帶著發現的眼光是看待該科老師，也許他之前做的某一件事讓孩子反感，但不代表這個老師就不優秀，就沒有閃光點。
讓孩子多去觀察這位老師，也許他會發現這位老師跟他想象的不一樣，從而改變想法。
11樓：南方鏽才
首先需要弄清楚孩子不喜歡老師的原因
是什麼，有可能是因為這幾個原因：
1、老師對孩子要求嚴格。孩子嘛，都喜歡溫柔的老師，如果老師對孩子很嚴厲，並且嚴格要求孩子把作業做完，比如說孩子字沒有寫好，老師要求孩子重新再寫一遍；孩子沒有背書，老師要求孩子要背下來，沒被下來放學不準回家。孩子對老師感到害怕，可能就會導致孩子不喜歡老師。
如果是這種情況導致孩子不喜歡老師，家長應該告訴孩子老師這樣嚴厲要求是為了孩子好，如果老師不進行嚴厲要求的話，怎麼能夠考出好成績呢？
2、老師批評了孩子。在孩子眼裡，老師可能是一個脾氣好，善良的人，一旦老師對孩子進行了打罵，教育，老師在孩子心目中的形象可能就改變了，孩子可能就變得不再很喜歡某個老師了，這個時候家長應該告訴孩子老師生氣是因為孩子做錯了事，要是孩子很乖，很聽老師的話，老師就不會批評孩子，問問孩子在學校有沒有做錯事，有沒有做的不對的地方惹老師生氣了，如果有的話，告訴孩子應該和老師道歉，以後只要不犯錯誤，老師就不會批評孩子了。
家長可以多在孩子面前誇誇老師，孩子寫作業，可以誇一下老師的字寫得真好啊；孩子進步了，可以誇一下老師的功勞很大，讓老師的形象在孩子的心目中變得好起來，也可以告訴孩子老師很辛苦，經常要改作業改到半夜，讓孩子體諒老師，慢慢的，孩子應該能夠明白老師的苦心，也會由不喜歡老師變得很喜歡老師。
12樓：佩佩說說
講個我自己的親身經歷吧。
在初三的時候，我的化學老師特別風趣，專業知識也很全面，於是我特別喜歡化學，成績也是名列前茅。但是到了高中，化學老師不僅普通話帶有濃重的方言，而且講課是一板一眼，規規矩矩的，我常把她和之前的化學老師對比，覺得上她的課是一種折磨，心裡非常排斥她。其實現在想一想，這位老師講課很嚴謹，為人也好，並沒有我當時印象中的那麼差。
這種不喜歡直接導致我對化學越來越沒有興趣，總之根本不願意聽化學課了。那時候，我父母都很忙，很少有時間和我溝通，根本不知道我不喜歡化學老師，也不知道我成績下滑的原因。
所以父母可以在發現孩子不喜歡老師的時候，及時和孩子進行溝通。
首先了解分析不喜歡的原因。影響孩子印象的因素很多，有些是某些老師自身素質缺乏，有些是孩子對某些老師的直觀排斥。有的孩子不喜歡老師的原因很簡單，比如老師曾經當著全班同學的面批評過他，有時候是不喜歡某個老師的形象，有時候是因為老師的偏心眼，同樣犯了錯誤，罰了他，卻沒罰別人。
即使孩子一時間沒法改變印象，也要讓孩子明白學習是為了自己的將來，不是為了老師，因為不喜歡某個任課老師，而對某門功課失去興趣，是件非常傻的事情。
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