1樓：匿名使用者
襯托祥子當時的心情，為下文做鋪墊
2樓：溥文侯樂
掩淹挾義貯玄氈/////////////////現在好像都在用這個，效果還不錯，分享給大家！
駱駝祥子中寫烈日和暴雨的有什麼好處
3樓：iq言希
用惡劣的暴雨環境襯托出祥子痛苦的遇境，鋪墊故事情節的發展，深化了**的思想意義
4樓：匿名使用者
描寫環境是為了襯托人物，可見駱駝祥子這類勞苦百姓的艱苦，和他吃苦耐勞的精神和無奈。
5樓：輕狂小書生
突出祥子的品質
所有的惡劣氣氛描寫都是突出人物品質的
駱駝祥子中 在烈日和暴風雨下的原文 5
6樓：匿名使用者
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《駱駝祥子》中關於烈日和暴雨的描寫 10
7樓：demon陌
1、剛上好了雨布，又是一陣風，黑雲滾似的已遮黑半邊天。
2、地上的熱氣與涼風攙合起來，夾雜著腥臊的乾土，似涼又熱；南邊的半個天響晴白日，北邊的半個天烏雲如墨，彷彿有什麼大難來臨，一切都驚慌失措。車伕急著上雨布，鋪戶忙著收幌子，小販們慌手忙腳的收拾攤子，行路的加緊往前奔。又一陣風。
風過去，街上的幌子，小攤，與行人，彷彿都被風捲了走，全不見了，只剩下柳枝隨著風狂舞。
《駱駝祥子》的主題思想即半殖民地、半封建的中國社會底層勞苦大眾的悲苦命運是共同的。
舊中國的軍閥勢力，為了搶奪利益而引發戰亂，人民生活困苦，處於社會底層的祥子等勞動人民的生活更加艱辛。黑暗腐敗的社會現實是造成祥子悲慘命運的根本。
《駱駝祥子》通過人力車伕「祥子」一生幾起幾落、最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國社會底層人民的悲苦命運。祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時代裡的勞動人民想通過自己的勤勞和個人奮鬥來改變處境，是根本不可能的。
8樓：匿名使用者
在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲。在烏雲和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔。
一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。
在這叫喊聲裡——充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量，熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著，——它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！
烏雲越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊唱歌，一邊衝向高空，去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風爭鳴。看吧，狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡恨恨地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
看吧，它飛舞著，象個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！
這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒裡，早就聽出了睏乏，它深信，烏雲遮不住太陽——是的，遮不住的！
狂風吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏雲，象青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵裡。這些閃電的影子，活象一條條火蛇，在大海里蜿蜒遊動，一晃就消失了。
——暴風雨！暴風雨就要來啦！
這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：
——讓暴風雨來得更猛烈些吧！
初中語文有一篇選自《駱駝祥子》的課文叫《在烈日和暴風雨下》呢還是《在烈日和暴雨下》？？？
9樓：森海和你
《在烈日和暴風雨下》
《在烈日和暴雨下》是蘇教版初中語文九年級上冊第二單元第7課的一篇課文，課文節選自老舍原著《駱駝祥子》第十八章。本篇課文由「在烈日下」和「在暴雨下」兩個部分組成，描寫了在烈日和暴雨下祥子及周圍人的苦苦煎熬，真實地描繪了舊時北京一個人力車伕的悲慘命運。
老舍的《在烈日與暴雨下》寫了在烈日和暴雨下祥子及周圍人的苦苦煎熬。主要講三點。
第一點，本章主要講的是烈日和暴雨。寫烈日的時候，先從大雜院寫起，說這裡的孩子們在六月裡會幹什麼，大人們會幹什麼，然後慢慢聚焦到祥子身上。當然這一過程也順帶把虎妞和其他人帶出來了。
最後聚焦到在烈日下拉車的祥子。
第二點，在烈日和暴雨下的祥子，表面上是在與天搏擊，實際上是在與自己搏鬥。
第三點，老舍寫極端化的自然用的詞也是極端化的。比如寫熱的時候，「都」「每一個」「每一種」來反覆突出這種極端的效果。在暴雨裡，雨是砸著他的頭與背，橫掃著他的臉，裹著他的襠。
他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。
他像要立定在水中，不知道**是路，……他要把車放下，但是不知放在**好。想跑，水裹住他的腿。他就那麼半死半活的，低著頭一步一步的往前曳。
開始，祥子拉車，跑在北平的大街小巷，他是腳下有路，心中有路；此時，在暴雨裡，雖然路還在腳下，但是心中的路已經茫然，「他什麼也不知道了，只心中茫茫的有點熱氣，耳旁有一片雨聲。」以至到最後，腳下無路，心中無路
10樓：匿名使用者
《在烈日
和暴風雨下》
這段**寫祥子在「六月十五那天」的生活遭遇，「在烈日和暴風雨下」拉車謀生的痛苦與不幸。本文寫了祥子在這一天中三段時間裡的故事，文章對「烈日下」、「暴風雨下」的祥子是如何具體細緻地描繪的，是如何具體地描寫自然環境的。圍繞**三要素讓讀者逐步深入理解文章，體會主題。
11樓：增峰
《在烈日和暴風雨下》
12樓：匿名使用者
《在烈日和暴風雨下》,絕對沒錯!
《駱駝祥子》中的《在烈日和暴雨下》與賈平凹的《風雨》描寫風雨的異同點
13樓：匿名使用者
相同點：辯橋都是精彩的景物描寫。選取有代表性的景物，寫出了夏天突巖穗然而至的暴雨。
不同點：描寫的目的不同。老舍的描寫，不單純是景物描寫，粗灶卜主要是為了襯托人力車伕祥子的痛苦生活，為表現人物的命運做鋪墊；而賈平凹的風雨，主要是側重於景物的描寫，符合他的美文的特點。
駱駝祥子》和《在烈日和暴雨下，駱駝祥子中 在烈日和暴風雨下的原文
就是一個裡面有風雨.一個裡面沒有,這是不同之處.相同之處就是有駱駝的地方就代表有烈日.因為沙漠裡天天都是烈日當頭 都是用氣候來表現人的心情 表達方法不同 駱駝是在沙漠中走的所以都是在烈日和暴雨下度過 一個是暴雨,一個不是 駱駝祥子中 在烈日和暴風雨下的原文 5 tfhghtfhghfhfgh 初中，...
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