1樓：武漢田明高
10歲男孩bai想學什麼
就能du學什麼，有很多學習機zhi會，**
美術藝dao術類外，還可學電腦外語和生回活技能答。 學**（鋼琴、小提琴、薩克斯、二胡、古典吉他或唱歌）——就是要有經濟作後盾，學習時間很長。 學畫畫是小男孩比較喜愛的，我愛看小孩學書法，比畫畫還有內在些，現一般小孩能畫但不會寫字。
2樓：兔子洞裡的貓
學畫畫不錯，可以擴充套件孩子的思維，主要還是要看孩子喜歡不
3樓：匿名使用者
孩子10歲了，應該有自己的想法，看他自己願意吧如孩子也還喜歡音專樂，就學唱歌，
屬器樂，
如果對畫畫有興趣就畫畫咯
打球體育什麼的，也能增強體質
至於加分就別考慮太多了，那個目的性太強，會給孩子太多壓力。
其實什麼都可以的，有興趣好，沒興趣，這麼大了去逼孩子也沒什麼必要，而且會有逆反心理。
4樓：匿名使用者
興趣是要從小培養的，家長平時要善於觀察孩子的天賦。
5樓：失控
個人意願。想要**的還是美術啊這種。個人覺得**加分的可能性更大
6樓：我愛貞操換真鈔
我今年才藝考完，我學**的，文化課只要300分，就可以二本
7樓：雪兒
根據孩子的興趣愛好吧，不要強迫他學，看看他喜歡什麼。
8樓：妙妙不乖
我覺得圍棋挺好的，對小孩子智力有好處
9樓：匿名使用者
非常理解作為bai家長想為孩子好的心du
裡，但是出發點zhi不太好。孩子還這dao麼小，應專該注重培養他的興趣，看屬他喜歡什麼。不管是學什麼，書法畫畫也好，體育也好，都是對孩子本身的性格，體質有幫助的。
不贊成為了加分而去報班，會引起孩子的逆反心理，反而對孩子不好。而且，等他高考的時候誰知道還沒有加分了。而且孩子要是學習好，加不加分差別不大，如果孩子學習不好，那加分就根本沒用。
10歲男孩子學點什麼好
10樓：瀋陽萬通汽車學校
10歲的男孩一般都已經讀了四年級，應該準備一下小升初的獲獎證書了。我建議：
1.體育類：乒乓球、羽毛球、游泳。
學這些既可以業餘，也可以專業，由你自己選擇。並且乒乓球和羽毛球有比賽，而游泳則是經常考級，獲得的證書會對你的小升初有幫助。體育類的特長都很適合男孩，起步也應該比較快。
2.聲樂類：鋼琴，小提琴。這項不太推薦，因為樂器類應該要早學，悟性更好。但是樂器能夠訓練注意力，現在學也沒有多晚，我都是12歲才開始學鋼琴的。
3.語言表演類：主持。這項很好，真的很好！在人群中看不出來什麼，但學過主持的一站上臺，那個範兒就出來了。這項的考級和比賽也都比較容易。
4.外語：英語。未來是國際化的未來，當然要懂外語。這項我不太推薦，我認為英語隨著學校的路程循序漸進就行了，沒必要超前。
總體來說，真的要學，不要學太多，1-2樣就行了。
（以上僅為個人意見，如有偏差，多多包涵）
11樓：汲桂花悉乙
學煮菜。一可以減輕你工作。二可以培育他性格。
三他將來讀書不成不怕沒工作。4將來一定是個好老公。5.
煮菜好將來找個老婆也會易.。6.培養動手能力我認識能力.
7.電視上主流節目包括飲喝，他將來是帥哥靚女又讀相關專業有可能會從事這職業....上流社會的飲吃職業是好吃香，不管是現在，和以後
12樓：楊夕植詞
還是要看他自己有啥子愛好
。尊重他自己的意見
丹是我還覺得
可以學鋼琴、小提琴
很有氣質哦！！
13樓：貴州新華電腦學院
1、電腦對於現在的年輕人是一個瞭解的行業，所以學習電腦會很容易上手的，而且學習電腦專業是0基礎入門學習的呢
14樓：天神下凡偷
只要是自己感興趣而且與能提高自己的知識水平就可以，關鍵是要能學到一門技術或手藝，如電工、廚師、理髮師、修理工等
15樓：芭比娃娃
我自己認為你還是再讀幾年學再考慮自己選擇學習什麼，因為你現在還是一個孩子，可能沒辦法自己選擇自己的道路，你可以先上完小學再考慮，希望對你有所幫助。
16樓：慢慢會懂
還是徵求一下孩子的意見。他不喜歡的你逼他學也沒用
17樓：山東新華電腦
目前學計算機 還是挺不錯的好就業，計算機分很多專業如平面設計，ui設計，網際網路營銷，電競，動漫，都是非常好就業的專業哦，選擇自己喜歡的專業
18樓：安徽萬通高階技工學校
隨著現在人們的生活質量的不斷提高，對物質生活更為講究。從以前的自行車到如今的汽車，也正因此圍繞著這一產業的一系列行業的高速發展。當下從事汽車專業絕對是非常不錯滴！！
19樓：安徽萬通
現在學汽修是很不錯的，汽修是現在熱門的技術行業，汽修是目前技術行業公認的工資很高的。只要技術好，隨便到**都能找一個好工作，以後還能自己開店創業，很不錯的技術職業。
一個問題，答得好的話可以加分！
20樓：不蠢你報警
雷鋒啊，冬子啊，愛嬰斯坦啦，多得很
21樓：匿名使用者
你可以去google一下！
22樓：百度使用者
大哥，你慢慢找吧。你最好一個一個得找，這樣找的話，需要多少呀，要是找一個這樣的故事，有點難
孩子6歲了，上學前班了，對數學很不敏感，連10以內的加分都不知道，怎麼辦呢？
23樓：何秋光學前數學
學前兒童如何學習20以內的加減法，收藏了
20以內的數的分成及加減法，是幼兒對數與量的基本認識。是幼兒園教材中的學習內容。如何教好「20以內的加法」呢？我在這裡談幾點學習20以內的加法」的心得
（1） 點數。注意要點：手、口、眼一致，開始是自問自答，如數完問「一共有幾個？
」「3個」，
一定要再讓他看一遍，即你要給複習一遍，實際上是在告訴他為什麼是「3個」，這就叫「3個」，繼而可以先問他有幾個，然後要看他的反應，家長快速判斷，以便用哪種輔助的方法。在教點數的同時，我教了於澤傑十個指頭表示「幾」的方法，所以到後來就可以用手指表示法輔助他，教具最初選擇同樣的物品，
注意經常更換，我們那時筆帽、瓜子、栗子、積木、塑料片、花生仁，總在換，後來發現他對我們寫字畫畫有興趣，在做這些同時，又加進了畫的東西，如畫o、r、□，然後在旁邊寫上數字，數字一定在數完後再寫，因為這個數字是輔助他理解的。點數從3以內開始，突破以後泛化到5以內，到6以上時，因傑傑在說話節奏上出現問題，最初我並未意識到是節奏問題，只是覺得6到10之間的點數會出現注意力不集中的現象，所以表現很不穩定，直到去「星星雨」反饋才發現是說話沒有節奏，導致手、口、眼不一致，結果不穩定，但我那時知道他有數的概念。點數突破又保持很穩定大約用了一個月時間，對於我們這樣的孩子，可以說是奇蹟。
點數穩定以後，目標又提高了，即點數的「內化」，就是你幾個東西，孩子能用目測的方法告訴你是「幾個」，最初這個方法我是看王老師這樣做的，但是對於太多就不適用了，她用二個小盤一個盤裡放「1個」，一個盤裡放「3個」，告訴他這是1個，這是3個，我們是採用按住他手的方法不讓他手動，只能用眼、口，最初是5以內的目測，最多到20以內，其實到10就可以了，主要讓他明白的是方法，只要掌握了就可以了，逐漸地他可以不出聲只用眼睛和心數，最後說出得數，目的就完全達到了。我感覺內化的過程也是孩子長時間注意力培養的過程，如果你的孩子現在還坐不住，不要說學點數，可能連最基本的東西也學不了。內化的東西在後來做加減法時，還會大有用處。
（2）唱數、識別數字。其實正常孩子的數學發育過程是先唱數再點數，而我在教孩子時幾乎是同步進行，因為唱數對於我們的孩子來說太容易了，因為他們的特點就是機械記憶好，如果你的孩子能唱數至100，也不要沾沾自喜，認為他行，這並不代表他識數，只有點數通過了，才能說他有數的概念、識數。唱數往往容易教，對於孩子來說，這同會背誦一首稍長的有重複內容的詩歌無異，如果天天教，也不會用多長時間。
可是點數就不同了，有的孩子可能用半年、一年甚至二年、幾年的時間，所以，勸大家在點數上一定多花費精力，多動動腦筋。點數通過了，對交往也有好處。這裡還是回到唱數上來，你很容易教會了唱數，可以提高一下目標，讓他按要求唱數，如「你給我數到70」「從30數到45」等，這也可以使孩子理解指令，唱數會了，可以倒數數，再會了，再提高目標，按要求倒數，唱數要注意「9」、「19」「29」等，因為這是到下一個「十」的轉折點，倒數數注意是「100」「90」「80」「70」等，這到下一個「十」的起點。
識別數字的方法可以給他寫出來貼在牆上，按你的計劃走，不要貪多，可先認1－10，再認到20、30，前面認識了，後面的就很容易，往往孩子都會泛化，不會泛化的往往在少數。我在這個環節給傑傑提高了目標，又教會了他認識「百十個」，即會讀幾百幾十幾。事實證明，唱數、認識數字、點數掌握以後，他也有發揮的空間，比如他給一本很厚的書編頁碼，他就一邊寫一邊讀頁碼，也給我們帶來不小的驚喜。
（3）數與物品的對應。就是放幾個物品讓他知道有幾個，我認為這仍是點數的範圍，是在點數的基礎上目標提高了，點數往往是從孩子的左邊可以一個一個拿著往右數，數完後知道是幾個就行了，數與物品的對應要求相對高些，一般是書面化，什麼是書面化？就是不用一個一個拿著數，而是你畫上幾種物品，要求他在旁邊或上邊、下邊寫出對應的數，也可以擺放幾個物品，讓他把對應的數字放在相應的物品下面，我是在教會傑傑點數和點數內化，識別數字後做這項的，確切地說是提高目標的，因為在教點數時就同步教了很多東西，其中也包括數與物品的對應。
提高目標的方法，是擺放二堆物品，如一堆是「3」個，一堆是「5」個，你給他二個「3」和「5」的卡片，讓他在自己數完後放對位置，判斷他是否會了，數與物品的對應或稱物品與數的對應是為下一步教加減法做準備工作。
（4）按數取物，就是你說出或寫出一個數，讓他拿出同樣多的物品，這又是數與物品對應的基礎上的更高目標，方法可以靈活多樣，比如不拿物品，讓他做動作，「拍5下手」、「捶10下桌子」、「踢2下腿」、「拍我的手5下」。按數取物我定的目標很高，最多到了幾十，因為這取決於傑傑長時間注意力較好，如果他才5個就不拿了想去幹別的，根本不可能給你拿出25個，由於他的聽覺較差，非常差，所以教按數取物時總要用數字或口頭多次提示的方法，當然這都不算什麼了，現在想點數我們花費的功夫太深了，點數會了，內化，數與物品，按數取物包括後來的相鄰數都太容易了，根本沒費什麼勁就都會了。
（5）相鄰數。孩子會唱數是教會相鄰數的基礎，正常孩子你告訴他「5」的弟弟、哥哥是什麼，他就明白是4、6，我們的孩子往往分不清弟弟、哥哥的含義。我們教相鄰數，先是用1－10的數字讓他按指令擺，從小到大，會了，提高目標，從3到7擺，也從小到大，都會了，抽出一張比如說「5」吧，讓他知道要把這個「5」擺放到4和6中間，再升高目標，用4、5、6做，可以任意拿其中一張數字到拿二張數字，然後可以用「4、5」，「6、7」，從拿二張到三張數字，1－10從大到小擺，同前面一樣，如果都沒問題了，就可以提高到100以內，這時我們才體會到孩子會唱數、倒數，以及識別數字在這裡的用途了。
我們把傑傑的目標都提高到幾百，如－ － 569 － －這樣，其實不在於他會到幾百，而是他真正理解了，一旦理解了，你出10以內的和1000以內沒有區別，只是那時我自己的虛榮心做怪罷了。
（6）加減法。先教的他加法，10以內的加法，我們從教他唱數時起的原則和目的就是要讓孩子理解，所以教加減法也是按這個原則去做的，現在看來是的，首先我們放3個物品和2個物品，先讓他數3個物品，數完將3放在物品上面或下面，「十」我們先拿在手裡，再讓他數2個物品，數完放在物品上面或下面，然後我們把「十」放在數字的即3和2的中間，告訴他3個加2個一共是「5」個，我們把這二堆物品從左至右數，之前應先讓孩子會讀「十」「＝」，從我們給擺放物品到用紙畫物品是一個提高，然後至「3＋2＝？」，要求他先拿出3個物品，再拿出2個物品，再把二堆一數他就知道是5個了，多次後他就理解了「＋」和「＝」的意思了，目標再次提高，「3＋2＝？
」要讓直接拿出2個，然後接著3往後數，數完他即知道是5。減法只是相反，「5-2＝?」，主要讓他明白從5個裡拿走2個，還剩下3個，「5-2＝3」。
10以內會了，20以內。現在說，傑傑並不完全會加減法，為什麼這樣說呢？同等小學的加減法要求孩子會用碰「10」的方法，這個我們還沒有教，如果你給他出95＋9，他就用點點的方法數，也就是說還不會進位、借位，還需要工具，點點也是工具，那要出15＋12他就點12個點，所以下一步我們也還要教他碰「10」的方法。
在加減法這一節裡，我們看到以前所學的每一個內容都在這裡綜合運用上了。如果是正常孩子，他會很快分辨出5＋2的得數是7，他肯定會把相鄰數的知識用上，而我們的孩子則不會這樣運用。
（7）數的組成和分解。正常情況下，應先教數的組成、分解，再教加減法，這也是孩子的數學發育過程，我們是在教會加減法後才教分解、組成的，由於是顛倒了，所以感覺很容易。還是舉例5，先拿出5個物品，你告訴他5可以分成3和2、1和4，反之組成也是這樣。
（8）比較數的大小，是我們近期才解決的問題，以前只是在加減法之前教過他多、少的比較，未教大、小，學前班的內容就有了大、小比較的內容，10以內數的大小比較，你隨便出2個數，他能很快知道哪個大，哪個小，但是用「＞」「＜」他就聯絡不到一起，總是出錯，我們就讓他寫出漢字大、小寫在數字的下面，結果仍然不奏效，直到我們只要求他把前1個數是大還是小寫出來，問題一下子就解決了，相鄰數的內容在這裡又用上了。比如1和3比較，他知道3大1小，我們就不讓他在3下面寫上大，只在1的下面寫上小，前面是小就寫＜，如果前面數大就寫＞，從這可以看出這種孩子的不靈活性，正常孩子很快就能分辨出來用＞或＜，在教這個時，我們輔助方法是將1-10排列，他一旦錯了，一看1－10數字，他就知道哪個在前就是小，哪個在後就是大。
今年25歲了，不知道做點什麼生意好，手藝也沒有，大家幫我出出主意吧。謝謝大家了
要是沒有手藝，沒有文化建議就從小賣部做起，或者去公司工作積累經驗，時間久了就知道自己要做什麼了。建議先找一份有興趣的工作，在工作中積累一定的經驗，兩三年後自己做，這樣不會走彎路。給別人打工，慢慢學就行了，只要你能吃苦，不怕累就有人要，今年的生意就不要做了，手藝可以學學玉雕 先確定個方向，考察好專案，...
十七歲不知道幹什麼好,17歲了不知道幹什麼？
好好學習或者準備當兵 學個技術.技術在手.你就不愁.就算所有路死完了還可以靠技術吃口飯 靠技術掙到錢再去追夢.如果是自己喜歡的又很現實的技術.那麼愉快的工作一輩子吧 學習去吧，不學習不長見識 為了現在開心的玩，為了未來用心學習！做自己想做的事，開心最重要 孩子 聽大人的話，讀書最好啊！17歲了不知道...
我孩子4歲了，想給他買保險不知道要怎麼買
您好，給您提供一些基本的原則，供您參考 一 少兒保險，保險期限不宜太長 二 少兒保險，投保注意年齡段 三 少兒保險，身故保額不宜過高 四 少兒保險，切忌重複購買 五 仔細閱讀相關條款，保障權利明晰義務，等。家長需要明確孩子已經有了哪些保障，還有哪些缺口是需要由商業保險來彌補的。一般情況優先考慮大病和...