1樓：匿名使用者
讀了這篇課文，我知道了貓有著很奇怪的性格，比如說貓「老實」，文章中用了「的確有時候很乖。」一方面，肯定了貓的老實，另一方面又點出它「有時候」很乖，為下文講貓「古怪」的性格，埋下了伏筆。「成天睡大覺」、「無憂無慮」、「什麼事兒也不過問」，勾勒出了一個乖乖貓的形象，可是，如果貓出去玩時，「出走一天一夜」、「任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。
」可是貓雖然雖然貪玩，但是，它是一隻很盡職的貓。「屏息凝視」、「一連幾個鐘頭」、「非把老鼠等出來不可」，這些語句，
貓這篇課文寫貓性格特點，實在古怪，具體表現在哪三個方面？
2樓：失而復得的嚮往
《貓》這篇課文貓的古怪的性格在三方面：第一，老實、貪玩、盡職融於一體。「老實」並非懦弱，「貪玩」不是糊塗，「盡職」令人感動。
這種多重的「古怪」性格是絕不會使人厭惡的；第二，「高興」與「不高興」的表現聽憑自由。一隻貓居然如此隨心所欲、無拘無束，然而，可愛的是該到它盡職的時候，它會凝神屏息地進入「戰備」狀態；第三，它既膽小又勇猛。這種對立的性格竟然同時在它身上存在著，就更見其可愛了。
3樓：物貼
1.老實貪玩又盡職
2.高興時與不高興時
3.膽小又勇猛
貓這篇課文寫了幾隻貓重點寫哪一隻貓我對這隻貓的有怎樣的感情？
4樓：匿名使用者
文章著重寫第三隻貓，是因為文章的中心意思與第三隻貓有直接的關係。「我」的過失、自責、慘痛教訓都是由養第三隻貓引出的。寫前兩隻貓的目的是在於用它們對比的襯托第三隻貓，使讀者覺得對第三隻貓的待遇似乎是合情合理的，然而正是這種感情用事，才產生了主觀粗暴的做法，造成「我」終生的悔恨。
初中七年級下冊語文「貓」的教案
5樓：白雯伊蚊
《貓》有嗎？
我也是七年級的、
但我們沒有、
幫不了你、
《貓》鄭振鐸 16.文中第三隻貓「是一隻若有若無的動物」表現在哪些方面？17.找出全文……
6樓：江淮一楠
16---
（1）被人遺棄來
（2）長自相不好看
（3）性格不活潑
（4）好吃懶惰
17---
我家養了好幾次貓，結局總是失蹤或死亡。（交待不養貓的原因，總領全文）自此，我家好久不養貓。（對貓仍然非常喜愛，如果有小貓任然可以很樂意的接受並相處，只是再沒有刻意的去尋找和索要小貓。
）自此，我家永不養貓（第三隻貓在被大家誤解，厭惡中在家裡安詳的生活著。對第三隻小貓非常的愧疚，而且非常的懊悔自己和家人對貓的誤解和不理不睬，所以，以後無論什麼情況作者都不會再養貓了，害怕對貓造成傷害，無法讓貓健康的長大。與開頭照應）
一隻貓跟著我回家了一點也不怕人，一隻貓跟著我回家。。。為什麼啊。。。
如果一隻野貓跟著你的話，你就必須要養它，它跟著你的意思，代表它喜歡你，所以千萬不要不理 嗯，很可能是一隻家養寵物，因某種原因出來流浪了。你收養也行。只有一解釋 這隻貓是最近被主人放棄了。一隻貓跟著我回家。為什麼啊。它可能很惡，又看你順眼，收下它吧，比狗要乾淨些 有一隻貓跟著我回家然後在我家門口呆著不...
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我想領養一隻貓,我想領養一隻小貓，不知道去哪裡領養
聯絡你們當地的動物保護組織，收養一隻小貓。我想領養一隻小貓，不知道去 領養 我這裡有3只貓咪2個月大的免費領養 是自家貓咪生的仔 養不了這麼多 領養的話去寵物醫院，像寵物市場，寵物店的都是拿來賣的，寵物醫院有些是被丟棄的，要是能領養到原主人搬家 懷孕生娃什麼的不方便帶而扔在寵物醫院的就比較好，一般是...