1樓：一槓青年
三月春風暖。不自不覺進了三月,春雪仍飄飄灑灑的飛舞在天空,像來和苟延殘喘的殘冬告別似的。急急忙忙地身影在春風裡打著旋兒,戀戀不捨的在天空飄著,久久不忍離去。
春 一文中，寫春風的一段寫了哪幾個角度？分別寫出了春風什麼特點
2樓：寶貝lj愛你
朱自清的散文《春》中從三個角度「觸覺、嗅覺、聽覺」，來描寫春風「溫暖柔和、傳聲送味」的特點。
描寫春風的段落如下：
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
段落解析如下：
1、觸覺
「『吹面不寒楊柳風』，不錯的，像母親的手撫摸著你。」寫出了春風「溫暖柔和」的特點。
作者先用南宋志南和尚的「吹面不寒楊柳風」的詩句，來狀寫迎面而來拂動楊柳的風輕吹在臉上，沒有絲毫寒意。
馬上來了一句人人能領會的摹寫：「像母親的手撫摸著你」，讓讀者輕易即可意會。
2、嗅覺
「風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。」寫出了春風「傳味」的特點。
作者從嗅覺的角度寫春風，風的傳味效果，讓人聞到了泥土的氣息，草兒的清新，花兒的畫像，還有夾雜在空氣中的溼潤。
強化了春的氛圍，也將此段與上兩段關於草、花的描寫自然地連線起來。
3、聽覺
「鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。」寫出了春風「送聲」的特點。
從聽覺的角度描寫春風，春風還把春鳥的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，「與輕風流水應和著」。
3樓：暝色透寒i凜
【整體感悟】
一、謀篇立意
這是一篇詩意盎然的抒情散文。作者抓住春天的主要特徵，用詩的筆調，描繪了大地回春、萬物復甦、生機勃發、草木花卉競相爭榮的景象，抒寫出作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜之情。
二、文章脈絡
全文共10段，可分為三個部分。
第一部分（1），寫春天終於臨近了。這一段突出了「盼」字，寫人們盼春的心情。
第二部分（2~7），是全文主體，描寫了春天的種種動人景象。
第二段承第一段的「盼」，寫春天終於來了。
第三段到第六段從不同角度落筆，分別寫春草、春花、春風、春雨。表現出春天景物生氣勃勃而又多姿多彩的特色。
作者對春草的描寫，由一點寫開來，突出的是春草的旺盛生機。
作者對春花的描寫，由樹上寫到地面，突出的是百花爭春的繁榮景象。
作者對春風的描寫，從多方面落筆，突出的是春風的和暖與清新的特點。
作者對春雨的描寫，從白天寫到夜晚，突出了春雨連綿、輕柔細密和潤澤萬物的特點。
第七段是第二部分的最後一段，繼春草、春花、春風、春雨以後，寫人的活動，和第一段的盼春是呼應的。
第三部分（8~10），回到對春天的總寫。作者用三個比喻句，形象地揭示了春天的個性，抒寫春天是生命的開始，具有無比的魅力和無限的創造力，給人以巨大的歡樂和鼓舞，有力地總括了全文。
三、重難點導析
⑴本文結尾處的三個比喻句有何深刻含義?
三個比喻句，從不同角度形象地反映了春天的特徵，是全文的點睛之筆。它把春天比作「娃娃」，因為春到人間，給人帶來希望，具有「新』』的特徵；把春天比作「小姑娘」，因為春天美化了人間，使人感到活潑可愛，具有「美」的特徵；把春天比作「青年」，因為春天有不可遏止的生命力，使人充滿活力，具有「力」的特徵。這三個比喻句既是對春天的讚美，又形象地揭示了人們對春天的嚮往，表達了作者對美好未來的執著的追求。
⑵春風本是無形、無味、無色的，作者如何把它寫得有形有味，有聲有色?
春風本是無色無味的，正所謂「山之精神寫不出，以草木寫之」。客觀上作者對春天無比熱愛，觀察景物十分精細，運用語言的功夫很深；作者嫻熟地用了觸覺、嗅覺、聽覺，多角度描述。作者首先擷取了一個生活化令人倍感親切的比喻「像母親的手撫摸著你」，寫盡了春風的氣韻神情，然後以極細膩的筆觸，寫春風的味道：
「風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。」最後寫春風中的樂音--鳥兒的宛轉的曲子和牛背上牧童的短笛。「狀難寫之景，如在目前」，作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。
⑶精典語句賞析：
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
賞析：讀了這段文字，你彷彿置身於萬物復甦、爭奇鬥妍的春天之中，又彷彿在品嚐一幅清麗明朗的水彩畫。這幅畫，遠處可見五彩繽紛的花色，近處可聽蜜蜂的低吟，上有蝴蝶翻飛，下有野花活潑俏皮的眨眼，雖是信筆點染，無事雕琢，卻成為高妙的藝術珍品，幾多詩意，幾許春色油然而生。
朱自清的散文《春》是從哪些角度來描寫春風的？寫出了春風哪幾方面的特點？
4樓：號_無名
散文《春》是從觸覺、嗅覺、聽覺三個角度運用正面和側面描寫，寫出了春風清新、和煦、芬芳和悅耳的特點。
《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於2023年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。在該篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。
2023年之後的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個靈魂深處的理想世界——夢的世界，用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心，抵禦外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中「獨善其身」併成就他的治學。《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
原文：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地裡還有工作的農民，披著蓑戴著笠。
他們的房屋，稀稀疏疏的在雨裡靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。
「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
5樓：哀思不死
觸覺,嗅覺,聽覺,正面和側面描寫的.
寫出了春風清新,和煦,芬芳,悅耳.
我的老師這樣教的,不知道對不對?
6樓：萊卡我行你羞
作者寫春雨，先寫春雨的特點：「像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，
人家屋頂上全籠著一層薄煙」。然後寫雨中的景緻，描繪出一幅寧靜優美的水墨春雨圖。
春景如此，春天裡的人們是怎樣的呢?春天來了，「城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。
」寫出「蟄伏」了一冬的人們迎來風和日暖的喜悅。人們充滿了希望，因為「『一年之計在於春』，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望」。
短文從哪幾個時間段描寫了春天？分別有怎樣的特點 5
7樓：匿名使用者
春天裡有很多故事，不信的話我帶你去看看。
春天，萬物復甦，草長鶯飛;春天，耕耘播種，充滿希望。不覺間，春天悄悄地來到我們身邊，讓春光灑滿大地;讓那花兒開遍田野;讓那小芽芽爬遍了樹梢……春風吹呀吹，吹醒了大地，吹綠了小草，吹紅了桃花，吹化河中堅冰，讓那春水潺潺流淌。
春天來了。小草伸了伸懶腰，打了個哈欠，伸伸胳膊踢踢腿，在泥土媽媽的催促下，趁人們不注意時，悄悄地像一個個小精靈似的探出了腦袋。春姑娘看著它們可愛的樣子，給了它們代表生命的顏色——綠色。
春天來了，那一朵朵嬌豔多資的花兒，經過了一個冬天的休養，吃了好多雪姐姐給它們的補品，恢復了美麗的風采。瞧!金黃色的迎春花保持著它那平凡中襯著高貴的身姿，微風吹來，像仙女在揮舞著魔法棒，把春天變得更好、更美。
那潔白的玉蘭花公主們坐在一個個枝椏上像一盞在夜晚照明的小夜燈。桃花爭先恐後地開花了，粉紅粉紅的，就像一條條紅穗。真是「等閒識得東風面，萬紫千紅總是春」呀!
春天裡的故事是如此之多。春天在湖水裡，在小朋友的眼睛裡……我愛春天!
《春》中，作者用什麼手法生動地寫出了春風的特點
8樓：墨海愚者
是用比喻和引用套用的手法，將春風比喻成母親的手，春風的吹拂就像母親的手的撫摸一樣。
句子先引用了南宋志南和尚的詩句，用以狀寫春風的溫暖、柔和，非常親切可感。春風「像母親的手撫摸著你」用了「比喻」修辭格，這個比喻讓人覺得非常親切、非常生活化，容易勾起人們兒時的回憶，倍感母愛的溫暖和偉大。
春風之於春天就像母親之於兒女一樣，春風吹而萬物生。本體和喻體在本質上是相通的，這樣的比喻更能夠讓人領悟和感受春風那種母愛般的無私。
boa的onlyone的現場和哪幾個人合作過
迴歸舞臺和允浩搭檔那一次是最好看的 而且允浩跳的好棒。第一天 允浩 第二天 泰民 第三天 銀赫 我們寶兒歐尼 經歷了從俯視到平視的過程 120728 允浩 tvxq mbc 中心120729 泰民 shinee sbs人氣歌謠120802 赫宰 superjunior mnet m countdow...
大智若愚，《火影忍者》中哪幾個人智商實力最高？
鹿丸，在小的時候，阿斯瑪就曾經說過，那個時候的鹿丸就已經擁有超過200的智商，在父親去世之後，鹿丸成為了整個忍者聯軍的大腦，忍界大戰之後，鹿丸更是成為了火影的貼身顧問。宇智波鼬還有大蛇丸都是火影中智商很高的，實力也很強的。木葉村雖然是初代火影千手柱間和宇智波斑建立的，但是木葉村的鼎盛絕對是離不開二代...
三國演義中，「三英戰呂布」中的三英是指哪幾個人物
三英指的是劉備 關羽 張飛。劉備 公元161 223年6月10日 字玄德，漢族，涿郡涿縣 今河北涿州 人，漢中山靖王劉勝的後代，三國時期蜀漢開國皇帝。據 三國志 先主傳 劉備是漢朝的宗室，漢中山靖王劉勝的後代。他為人謙和 禮賢下士，寬以待人，志向遠大，知人善用，素以仁德為世人稱讚，是三國時期著名的政...