1樓:幸運的活雷鋒
四種常用兒童智力測試辦法介紹:
篩查性智力測驗(無法得知孩子準確智力數,只能夠知道孩子有無智力異常)是我國兒童常用的測驗方法。智力測試的模式大多是對測試者發起提問或要求,根據被測試者的回答或操作,以及在測試過程中兒童的專注程度、反應、情緒等因素,得到孩子的測試結果。這是當今世界上通用的方法,而不是像某些家長所認為的用儀器或計算機、電腦測試。
一個小小的檢查,就可以把您孩子的智力簡單快速的表現出來,是正常,異常,還是可疑,甚至連具體的智商都能精準測出。
繪人測試:繪人測試適用於4~9歲的孩子。測試的方式是讓孩子自由地描繪出一個人物,根據畫出的人物判斷孩子的智力和心理狀態。
學前兒童能力測試:學前兒童能力測試又稱為50項測試。50個專案測驗的能力包括自我意識、身體部位、偏利性、記憶、視感知及眼手協調、知識、聯絡與抽象、聽覺與語言理解、運動等,適用於4歲~7歲小兒。
丹佛嬰兒發育量表:丹佛嬰兒發育量表能靈敏地預知並無出現明顯變化的發育異常問題。即能在早期發現小兒的智力發育問題。
同時可以作為高危兒童(如早產兒、低出生體重兒、有嚴重黃疸史者和窒息史者)的發育監測手段。但不能作為診斷和評價發育障礙種類和嚴重程度的工具。它對小兒將來的發育也無任何提示作用。
丹佛嬰兒發育量表是由104個題目組成。量表一共包含4個區域:個人社會技能、細動作-適應能、言語能力和粗動作能。
個人社會技能23項,主要檢查小兒與周圍人的應答能力和自我服務能力;細動作-適應能30項,檢查小兒手指的運動能力及手-眼協調能力;言語能20項,檢查小兒對**語言的理解能力和自我思想的表達能力;粗動作能31項,檢查小兒坐、立、走、跳及平衡能力。
斯坦福-比奈量表:本量表測試時間通常不超過40分鐘。測驗的過程是從稍低於被測試者的實際年齡組題目開始,如果在這組題目內測試者有其中一項沒有通過的話,就要調到更低一級的年齡組繼續測試。
直至某組全部專案都通過,這一年齡組就作為該被試智齡分數的「基礎年齡」;然後再依次實施較大的各年齡組,直至某組的專案全部失敗為止,此年齡組作為該被試的「上限年齡」。
如果孩子進行基本智力篩查後發現有異常問題的話,就要進行進一步的診斷性智力測試,經確診性智力測試後,就可以獲得孩子具體的智商(iq)數或發育商數(dq)。在我國常用的診斷性測驗有蓋瑟爾嬰兒發育量表、蓓雷嬰兒發育量表、斯坦福-比奈量表、韋克斯勒學前及初小智慧量表等方法。診斷性測試法測試時間較長,測試面廣,測試後給分如智商,結果較可靠,對醫生診斷參考價值大。
2樓:wow洋洋洋
給孩子倆巴掌,
智商 10-20:孩子一直哭,
21-40:孩子一邊哭一邊叫爸爸不要打我
41-60:孩子一邊哭一邊叫爸爸為什麼打我61-80:孩子不哭,瞪著你.
81及以上:你是叔叔,隔壁老李才是爸爸
3樓:匿名使用者
1.去找專門測智商的地方2.買測智商的卷子3.小學剛入學有的先得測智商
4樓:匿名使用者
不知道你家孩子的年齡。如果是學齡前兒童北京兒童醫院有生長髮育測評,包括認知、社交、精細動作和大動作等。可以測試孩子生長髮育與同齡的孩子是否一致、超前或落後。
怎麼檢測孩子的智力情況
5樓:林宥嘉
三歲大的寶寶bai,一般可以通過以du下幾種方法zhi,檢測孩子dao的智力情況。
1.自報名字和住內址
醫生首先會容問寶寶的名字和住址,要求陪同的家長只能重複寶寶的話卻不能給任何提示。
名字比較簡單,大名、小名寶寶都能說出來。家裡的住址就難度比較高了,如果家裡沒有跟寶寶說過,很難答得上。如果寶寶不能回答,媽媽可以說一遍,看寶寶馬上覆述是否會出錯。
2.重複醫生的話
3.數數醫生會拿出三塊小積木問寶寶:說說有幾塊呢?
媽媽常常會對寶寶說數數吧,馬上被醫生制止:下次不可以。這也算提醒,看來媽媽最好少說話。
能不能數正確並不是太重要的,媽媽不要太在乎結果。
6.精細動作和大動作畫畫精細動作是用畫畫來測試的。醫生先畫個圓圈,讓寶寶畫一個一模一樣的。接下來醫生又畫了一個只有眉毛和一條腿的小人,讓寶寶補充。
並腳跳大動作方面是並腳跳,要求跳一定距離。通常膽大的寶寶往往能超常發揮,而膽小的寶寶則可能發揮失常哦。
最後,醫生會依據寶寶的表現情況打分,並建議家長今後的教養重點,比如數學、猜謎語等。
6樓:買瑤說春
10歲以下,玩copy
耍,合作體驗、多bai
去新的環境和新認識的人du玩耍,兒童期,zhi對事物的反應能力和身體運dao動協調能力體現了智力水平
青春期,關心文學,不看瓊瑤和流星花園,不要和太漂亮的女人過多接觸,這樣才能讓你那顆容易衝動脆弱的心得到平常心境的潤和,才能發現真正的女人之美,不被外在特徵矇蔽,在青春期,擁有發現女人之美的能力體現了智力水平。往後,在鄉間散步,聽鳥鳴、細雨,聞見花開之聲,看星空……
如何測定孩子的智商
7樓:太原天使兒童院
孩子在不同
的年齡段會有不同的測試內容、測試方法,在這裡沒有辦法詳細述說,具體測試要去正規的機構檢測,才會有可信度。
測智商最重要的目的是為了心理的實驗和教育實驗.,從教育的角度看,最好不要輕易給孩子測智商,因為它牽涉到給孩子帶」標籤」的問題,無論結果或高或低,多數時候是我們家長好奇。
8樓:life慕容沉樟
智商並不能反映一個人的智力,智商是智力商數的簡稱,俗稱的可以理解為智力,是指數字,空間,邏輯,詞彙,記憶力……
9樓:小鬍子不是我
智商測驗專案:
智商測驗包括十一個專案,有常識、理解、算術、類同、記憶、字詞、影象、積木、排列、拼圖、符號分別測驗,完成整個測驗大約需要一小時,彙總分析,寫出測驗報告約需要一個小時。
在現代典型的智力測驗中,設定主體人口的平均智商為100,則根據一定的統計原理,一半人口的智商,介於90-110之間,其中智商在90-100和100-110的人各佔25%。智商在110-120的佔14.5%,智商在120-130的人佔7%,130-140的人佔3%,其餘0.5%人智商在140分以上,另有25%的人iq在90分以下。另據我國科學家證實,不同民族,不同性別和不同血型的人的智商,並無明顯的先天差異,而且智商並非完全由先天決定,後天的培養同樣至關重要。
智商
英文:iq,即智力商數,由法國人比奈發明,包括觀察、記憶、想象、分析判斷、思維、應變能力等。是人們認識客觀事物並運用知識解決實際問題的能力。
智力的高低通常用智力商數來表示,用以標示智力發展水平。
智商分類
1.比率智商
由法國的比奈(alfred bi***,2023年-2023年) 和他的學生所發明,他根據這套測驗的結果,將一般人的平均智商定為100,而正常人的智商,根據這套測驗,大多在85到115之間。
計算公式為 iq=100×ma/ca
ma = 心智年齡
ca = 生理年齡
如果某人智齡與實齡相等,他的智商即為100,標示其智力中等。
2.離差智商
為了準確表達一個智力水平,智力測量專家提出了離差智商的概念,即用一個人在他的同齡中的個對位置,即通過計算受試者偏離平均值多少個標準差來衡量,這就是離差智商,也稱為智商(iq)。 比如說,兩個年齡不同的成年人,一個人的智力測量得分高於同齡組分數的平均值,另一個的測驗分數低於同齡組的平均值,那麼我們就作出這樣的結論:前者的iq比後者高。
目前均大多數智力測量都用離差智商(iq)來表示一個人的智力水平。
計算公式為 iq=100+15z=100+15(x-m)/s
z = 標準分數
x = 某人在測試中的實得分數
m = 人們在測試中取得的平均分數
s = 該組人群分數的標準差
如果一千位隨機測試者在測試中取得的分數的平均值為20,通過計算得到改組人群所得分數的biao'zhun標準差為4,那麼一個分數為28的人的智商為 100+15×(28-20)/4=130
10樓:兒科醫生王玲
家長可以帶孩子到專業的兒科醫院做個智力檢測。
11樓:匿名使用者
智商測驗的內容,著重測查語言表達能力、數學邏輯思維能力、操作能力等方面。比如,有測量動手畫圖、識別圖形、數數、辨色、解決問題等題目;也有測量孩子操作反應速度的譯碼等。這些專門的智力測量工具與平常書籍、報刊中所提的智力測驗,相比更加科學。
它們不是偏題、怪題,也不是想當然地確定為測驗題目的,其每一道測驗題都經過在相當大範圍內對兒童進行抽樣試驗,把不能區分出智力好壞的題目去掉,把能區分出兒童智力水平的題目保留下來,組成的這樣一些可以稱之為尺子的智力測驗。因此,平時我們在書、報中看到的題,只可做練習之用,不可憑一道、兩道題的成績就斷言這個小孩是否聰明,即使是心理測驗標準的量表,也只能幫助我們大體瞭解孩子的智力狀況,以幫助家長從多方面提高孩子的智力水平,並不是檢驗孩子是否聰,明的唯一標準,更不能因為看到孩子一次測驗的智商不高,就放棄對孩子的教育,認為他沒有希望成材。智商不是一成不變的,孩子可塑性很大)教育可以大大地提高孩子的智慧水平。
12樓:匿名使用者
你帶孩子去兒童醫院,專門有檢測智商的儀器。
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你好,患者除了臥床休息 大量飲水 吸氧 積極排痰外,肺炎 的最主要環節是抗感染。細菌性肺炎的 包括針對病原體 和經驗性 前者根據痰培養和藥物敏感試驗結果,選擇體外試驗敏感的抗菌藥物 後者主要根據本地區肺炎病原體流行病學資料,選擇可能覆蓋病原體的抗菌藥物。你好,得了肺炎之後除了臥床休息 大量飲水 吸氧...