現在遍地都是大學生,以後成績不好上不了大學的孩子們真的沒有出路了嗎

2021-05-15 06:39:50 字數 5602 閱讀 2887

1樓:範二老菇涼

從國家層面上來講。現代國家之間的競爭說到底是綜合國力的競爭。而這方方面面,歸根結底都是人才的競爭。

為什麼我國的綜合實力一直比不上美國?說到底就是我們的人才沒有人家多沒有人家厲害。落後就要捱打。

讀書和上大學,在我看來,並不是一個概念。如果這些都做到了,還有多餘的時間和精力就要去學習文化知識。人首先要有道德,這是為人的根本。

如果一個人具備基本的道德素質,能夠自食其力,即使不讀書,不上大學,他也是一個大寫的人。而一個人缺乏基本的道德素養,即使上了一流大大學,也只是錢理群教授所說的「精緻的利己主義者」,不但無益,反而有害。不為拿文憑的讀書實際上是一種樂趣。

養成讀書的習慣,不但能增加自己的修養,擴大自己的眼界,增強自己的思維,最主要的是能夠平衡心態,在這個浮躁的社會,保留一點清醒。

2樓:逸點情感

這種事情是沒有固定答案的,我們的人生也沒有一個固定的框架,成功的人生是什麼樣子,從來都只要參考而沒有絕對,我們的人生就是掌握在我們自己的手裡的呀,那麼在乎別人的看法是沒有好處的。

農村的孩子的教育資源和學習習慣可能不是很好,所以那些能夠通過讀書考出好成績的人很少,所以就有一部分人去學習了技術,畢竟技多不壓身嘛,但是誰說學習技術不是一條出路呢?

還有就是這些拼命讀書的人,最後的結果可能正好和我們預期的相反,畢竟這個世界有很多事情都是沒辦法預見的。

我們的未來有無限種可能性,讀書或者不讀書都只是兩條路而已,這只是我們過的好的一個充分條件卻不是必要條件,我們不一定非得走這條路,我們可以開闢許多條路,但是你要有自己的規劃,別被別人所誤導。

3樓:毛爺爺我男神

在傳統的觀念裡,好好讀書、考上好大學、畢業找個好工作,是家長為孩子預設下最正統的成長軌跡,孩子一旦偏離,就會被貼上「沒出息」的標籤,似乎前途就會一片灰暗。其實上大學的目的是為了學知識,而學習的根本目的是為了自身的發展,說直白點,就是為了將來找份好工作。

只要不忘初心,明確目標,條條道路通羅馬,高考讀大學並非唯一路徑。如果沒有考上或者是考不上理想的大學,還不如早點出來學一門技術。

學習的目的是為了將來更好的就業、更大的發展。如果上個二三流大學,花光父母幾乎所有的積蓄,換來一紙學歷,就業前景仍然渺茫,浪費了時間和金錢,似乎並不划算。而選擇職業教育學校學習掌握一門專業技能,以技術學院為例,技能+學歷+就業的教育模式,即有技能同時又有學歷,既可解決迫在眉睫的就業難題,又可為未來的職業提升打好堅實的基礎,對於目前高考畢業生來說不失為一條成功捷徑!

4樓:大路五點一刻

現在大學生一抓一大把,可以說你在馬路上隨便問個都得說是自己大學生,這不是以前了,大學生沒有什麼好稀奇的。

成績不好,上不了大學孩子依然可以有出路了,其實孩子有沒有出路與上不上大學的關係並不是很大,當然如果你的學習成績很好,考上一所名牌大學,找到一份好工作,這也不失為一條最正的出路了。

但是如果你學習成績不好的話沒有考上大學,我想說的是你通過自己的努力也可以為自己創造出一片屬於自己的天地。

就拿我上學的時候來說,我們班有個同學就是學習不怎麼好,他父親就曾經跟他說過上學好了有什麼用,你看看我現在一年能掙個上千萬,以後就算你考不上大學,你跟著我幹以後也能保證你無憂考不上大學,沒什麼的,只要你肯幹努力幹就行。

5樓:悟能產權

現在要說成績不好以後有沒有出路的問題,是不能有準確的答案的。只不過你有一個好的學歷,那麼你的起點能夠高一點點,僅僅只是一點點。即使你現在高中成績不好,那也不影響什麼。

只要你肯學。你可以讀自考···如果自考通過你還可以讀研,到時候你跟別人讀了好大學的沒有什麼分別。只不過你要花更多的時間和努力而已。

加油吧,未來在你自己的手上········

6樓:mll荼靡

現在成績不好的孩子最起碼也可上技校學個技術,我的高中同學就沒考上大學,就去了一所技校學了兩年的技術,現在人家在國企工薪待遇都比我們這些上大學的好!所以現在這個社會就不缺少人才,成績不好的孩子遍地都是出路,看你怎麼選擇了

7樓:小小時光

路都是人走出來的,就比如我隔壁的鄰居,他沒有上大學,每個月加加班和我掙得差不多,我只能說,不上大學以後的路有點難走,不是沒有出路,可能要付出更多的辛苦!

8樓:30秒不

其實也不是這個道理的,現在社會需求的是藍領,大學現在也開始轉型了,不是單純的知識型的。

有很多大學畢業以後就掌握一身本領,畢業以後完全可以就業的。

9樓:匿名使用者

成績不好上不了大學的孩子也有自己的出路。他們可以學習一門技術或者手藝,靠手藝吃飯,好的手藝人或者技工也同樣可以有一個很好的生活。一個孩子並不只是只有成績好才有出路。

要因材施教,看到孩子所擅長的方向,並加以培養,也可以有一個很好的未來。

10樓:匿名使用者

成績不好上不了大學的孩子未必就沒有出路,俗話說三百六十行行行出狀元,上大學這可能是一條比較好走的一條路,但卻不是唯一的一條路

11樓:sky王天慶

這種事是因人而異的雖然讀書行不通但是可以走別的道路啊條條大路通羅馬只要願意一直走總會到的

12樓:永不改變的小辰

可以學設計行業啊,比如平面設計、網頁設計、ui設計等等,這些行業未來的發展前景、就業機會也是非常豐富的

13樓:山東新華電腦

目前學計算機 還是挺不錯的好就業,計算機分很多專業如平面設計,ui設計,網際網路營銷,電競,動漫,都是非常好就業的專業哦,選擇自己喜歡的專業

14樓:黑東啦啦啦啦

其實,很多的時候,我們都是被社會環境以及周圍人的非議嚇到了,缺乏了奮鬥的勇氣,又太礙於面子,覺得自己大學畢業了,理應有一份好工作,尤其是農村的孩子,他們努力讀書的目的就是考上大學,在城市裡面有一份好工作,不像父輩那樣「背朝黃土面朝天」的下地勞作,過著靠天吃飯的日子。這樣的希望是好的,現實卻是殘酷的,尤其是農村的孩子,大學畢業在城市裡面只能混,為什麼說是混呢?因為很多的農村孩子在陌生的城市裡無依無靠,沒有房子住,沒有父母在身邊的親情,吃穿住行都要靠自己來打理。

他們只能租房住,為了節省一點錢,一日三餐還不敢買得吃,只能自己做飯,買衣服或者買一些用得,也是挑最便宜的。這些現象很客觀地說明了他們在混,至少在物質上顯得很貧瘠。退一步講,如果他們在大學畢業沒有找到一份待遇優厚的工作,連活下去的資本都沒有,內心難免會產生恐慌和抱怨。

我們可以抱怨很多事情,但我們不能失去奮鬥的勇氣。在城市裡面無依無靠時,我們更要學會堅強,我們為什麼不降低對自己的看法呢?我們在內心,應該認為自己沒有上過大學,就是一個社會底層的打工者,假如我們這樣認為的話,內心不由自主的就會放下尊嚴和麵子,那麼供我們選擇的工作也會多起來,先找到能夠在城市裡生存下去的辦法,再去一步步謀求發展。

俗話說「天無絕人之路」,當我們低迷時,適當的降低自己的期望值,今天的低頭是為了明天的昂首。

什麼是大學教育?

什麼是大學教育

15樓:杜鬆

現代大學教育屬於高等教育範疇之一,在中國的特定時期內還屬於應試教育,大學教育的目的是培養適應社會發展的人才。

現代社會大學教育培養目標是以社會為目的。雖然它為適應社會發展培養了大批專業化人才,在一定程度上促進了社會生產力發展;但在這同時,它也喪失了自己的個性,淪為社會的婢女。

為此,大學教育必須以人的發展為目的,把教書和育人有機結合起來;在給學生傳授知識和技能的同時,使他們的道德情操得到陶冶和修養,能夠按照人的樣子組織世界。這樣,大學教育才能從目前唯社會是用的婢女地位中解放出來,才能引導社會文明發展。

這樣,大學畢業生將不是物的存在,而是人的真正存在;不是單面人,而是內涵豐富的人。他們到了社會上,不僅能夠謀生創業,而且完全能夠承擔起改革社會的重擔。

大學教育的概念是什麼?

16樓:匿名使用者

學文化以知識及其學科(專業) 為基礎。

1、從內部來說,要求大學以著眼未來和**真理為己任,成為高度分權的有機體,以文化(學術) 機制作為自己執行的主導機制,以理性和學術價值作為自身追求的基本價值;

2、從外部來說,要求大學以學術自由作為維持其活力的源泉,應當比社會上的其它部門享有更高的自治權力,而大學組織內部比較鬆散的結合正是其生存和發展的重要條件。

17樓:小女人

大學教育是培養新生一代準備從事社會生活的整個過程,也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節,主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。廣義上講,凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動,都是教育。狹義的教育,主要指學校教育,其涵義是教育者根據一定社會(或階級)的要求,有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,把他們培養成為一定社會(或階級)所需要的人的活動。

型別有正規教育、**教育、技術教育、特殊教育、終身教育等。

18樓:帥

培養具有某一方向基礎知識,能夠為未來的學習打下堅實基礎的教育。

19樓:安徽新華電腦專修學院

教育學界,關於「教育」的定義多種多樣,可謂仁者見仁、智者見智。

20樓:匿名使用者

呵!我看中國的大學教育早變味了,只是那些想考公務員的踏腳石而已!

我建議平民還是老老實實學門技術,還更有用!!

為什麼大學教育如此重要?

21樓:湖南寫邦科技****

高校是教育培養青年人才的重要園地,也是用社會主義核心價值體系武裝青年的重要思想陣地。高校黨的建設要緊緊圍繞培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠**人這個根本任務,為建設能夠培養高質量大學生的社會主義大學提供堅強的思想、政治和組織保證。

教師是人類靈魂的工程師,是青年學生成長的引路人和指導者。他們的思想政治素質和道德情操,對青年學生具有很強的影響力和感染力,在思想傳播方面起著十分重要的作用。這就要求我們的高校教師以高度的社會責任感堅持教書育人、為人師表,以良好的思想道德品質給大學生以潛移默化的影響。

青年教師作為高校教學的重要力量,與學生溝通互動多,對學生影響很大。要把加強青年教師隊伍思想政治建設作為高校黨的建設一個重大問題來抓,深入細緻地做好青年教師的思想引導工作,加大在青年教師中發展黨員的工作力度,優化高校黨員隊伍結構。

育人是學校的「骨」和「筋」,那麼學生思想道德教育就是「氣」和「神」。高校學生思想政治教育要為學生的全面發展服務。高校學生思想道德教育必須虛事實抓,虛功實做,軟體硬抓,軟硬兼施,才能發揮最大效益。

高校學生思想道德教育二十年的實踐證明,學生思想道德教育必須把目標、內容、政策和載體由虛變實,體制、機制、隊伍和投入由軟變硬,才能真正做到軟任務硬化,軟意識強化,軟指標量化,把學生思想道德教育工作真正落到實處。高校學生思想道德教育的核心是思想政治建設。在思想建設上,要始終堅持馬克思列寧主義的世界觀、人生觀、價值觀;在道德建設上,要始終堅持社會主義集體主義、愛國主義;在文化建設上,要始終突出思想教育的功能,加強組織、政治等綜合學習。

高校學生思想道德教育,要樹立大局意識,提高巨集觀含量。學生思想道德教育必須置身於日益豐富和快速變化的社會生活,放到社會主義初級階段大背景下考察,社會急劇變革的大環境中分析,世界新科技革命大格局裡研究。拓寬視野,開闊思路。

不能以自我為中心,不能自我封閉,不能自我迴圈。21世紀的教育,不僅要使學生有知識,會做事,更重要的是會做人。我們要把學生培養成有社會責任感和事業心的人,有科學文化知識和開拓能力的人,有志有為德才兼備的人。

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至於大學生遍地,要看對大學生怎麼定義了,農村的大專生和小二本生還是有的啦,但是農村地區想要出一個名牌大學生的話,那是真的很難!說到底,社會還是很明顯有階層的,這個社會在發展,就必然存在階層流動,只是階層流動不再那麼通暢,往前推幾十年,誰還不都是農民啊!到如今的沿海發達地區,有錢人還是很多的,不管是在...

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你學什麼專業的。以前別說大學生了,就是中專生一樣有鐵飯碗,因為那時候 1國家確實沒人才,知識分子少 2那時候的學生可是真才實學的。很少混年齡的,不信你可以打聽一下。現在的大學生是野貓,比喻很恰當,你看看現在多數的大學生是什麼樣的文化素質,有些還不如初中生呢,你可以拿初中很一般的問題來考一下某些所謂的...