1樓：匿名使用者
初中一般就銅離子藍色，亞鐵離子淺綠色，鐵離子黃褐色，高錳酸鉀紫色，金屬差不多就這些。還有一些氧化物，沉澱什麼的有顏色
2樓：紫色很漂亮
fe3+、fe2+、mno42+、cu2+
初中化學學科核心素養有哪些
3樓：星火教育江蘇
素養1 巨集觀辨識與微觀探析
能從不同層次認識物質的多樣性，並對物質進行分類；能從元素和原子、分子水平認識物質的組成、結構、性質和變化，形成「結構決定性質」 的觀念。能從巨集觀和微觀相結合的視角分析與解決實際問題。
素養2 變化觀念與平衡思想
能認識物質是運動和變化的，知道化學變化需要一定的條件，並遵循一定規律；認識化學變化的本質是有新物質生成，並伴有能量的轉化；認識化學變化有一定限度，是可以調控的。能多角度、動態地分析化學反應，運用化學反應原理解決實際問題。
素養3 證據推理與模型認知
具有證據意識，能基於證據對物質組成、結構及其變化提出可能的假設，通過分析推理加以證實或證偽；建立觀點、結論和證據之間的邏輯關係；知道可以通過分析、推理等方法認識研究物件的本質特徵、構成要素及其相互關係，建立模型。能運用模型解釋化學現象，揭示現象的本質和規律。
素養4 科學**與創新意識
認識科學**是進行科學解釋和發現、創造和應用的科學實踐活動；能發現和提出有**價值的問題；能從問題和假設出發，確定**目的，設計**方案，進行實驗**；在**中學會合作，面對「異常」現象敢於提出自己的見解。
素養5 科學精神與社會責任
具有嚴謹求實的科學態度，具有探索未知、崇尚真理的意識；讚賞化學對社會發展的重大貢獻，具有可持續發展意識和綠色化學觀念，能對與化學有關的社會熱點問題做出正確的價值判斷。
4樓：258勿忘心安
初中化學「核心素養」有以下幾點
1、以培養學生完美人格和終身學習能力為宗旨，指導學生從更高的視野和境界上自我發展。
2、培養學生的化學學科素養（如學生的化學雙基知識，學科的一些基本思想如守恆的思想、綠色化學思想；學科基本方法如用歸納的方法、比較的方法進行概念辨析等）。
3、化學思維素養（包括化學邏輯思維素養，如「結構決定性質、性質決定用途的思維方式」
，如「從辯證的角度、從微觀的角度來認識化學」以及化學批判性思維能力等）。
4、化學資訊素養（如對工藝流程、合成路線、化學程式等資訊的處理等）。
5、跨學科綜合創新素養、合作交流能力以及正確的情感態度與價值觀。
參考資料
5樓：假面
化學學科核心素養包括「巨集觀辨識與微觀探析」「變化觀念與平衡思想」「證據推理與模型認知」「科學**與創新意識」「科學精神與社會責任」5個維度，其內涵分述如下。
素養1 巨集觀辨識與微觀探析
能從不同層次認識物質的多樣性，並對物質進行分類；能從元素和原子、分子水平認識物質的組成、結構、性質和變化，形成「結構決定性質」 的觀念。能從巨集觀和微觀相結合的視角分析與解決實際問題。
素養2 變化觀念與平衡思想
能認識物質是運動和變化的，知道化學變化需要一定的條件，並遵循一定規律；認識化學變化的本質是有新物質生成，並伴有能量的轉化；認識化學變化有一定限度，是可以調控的。能多角度、動態地分析化學反應，運用化學反應原理解決實際問題。
素養3 證據推理與模型認知
具有證據意識，能基於證據對物質組成、結構及其變化提出可能的假設，通過分析推理加以證實或證偽；建立觀點、結論和證據之間的邏輯關係；知道可以通過分析、推理等方法認識研究物件的本質特徵、構成要素及其相互關係，建立模型。能運用模型解釋化學現象，揭示現象的本質和規律。
素養4 科學**與創新意識
認識科學**是進行科學解釋和發現、創造和應用的科學實踐活動；能發現和提出有**價值的問題；能從問題和假設出發，確定**目的，設計**方案，進行實驗**；在**中學會合作，面對「異常」現象敢於提出自己的見解。
素養5 科學精神與社會責任
具有嚴謹求實的科學態度，具有探索未知、崇尚真理的意識；讚賞化學對社會發展的重大貢獻，具有可持續發展意識和綠色化學觀念，能對與化學有關的社會熱點問題做出正確的價值判斷。
初中化學教師怎樣介紹化學這門學科
6樓：匿名使用者
背,當學習獲得了一定的成功,老師會感到欣慰,這是感恩.當同學遭遇困難時,你可以去用盡全力地安慰幫助他（她）,使他（她）能夠解決困難,克服困難,變得快
樂.這也是感恩.
其實所有的這些感恩都不困難,只要有心,只要有愛,只要別人遇到困難,我相信我們一定能會,也
能夠去包容,幫助解決它.
愛是什麼,愛是付出；愛是什麼,愛是報答；愛
如何宣傳推廣初中化學學科？ 10
7樓：珈藍代卉
正在學科體系的三要素中,學科思想被認為是學科的核心和靈魂。化學學科思想是人們在認識化學、發展化學、利用化學的長期實踐活動中,運用科學的思想方法,由具體的化學學科知識提煉昇華形成的,體現了化學的本質和價值。初中是學生學習化學的啟蒙階段,教師在教學中應注重滲透並幫助學生樹立化學學科思想,為以後的化學學習奠定基礎,同時對學生形成科學的世界觀、方**將產生深遠影響。
筆者就如何在初中化學教學中滲透化學學科思想,談一
初中化學_初中化學的特點和學習方法
8樓：千年以後天氣晴
化學學科有兩大特點：
（一）化學是一門以"實驗"為基礎的學科。
（二）化學「繁」。這個「繁」實際上就反映了化學學科知識點既多又分散，並且大量的知識需要識記的特點。
因此筆者總結出了以下學習法，供同學們參考：
1、重視實驗。課堂實驗要做好，仔細觀察實驗的物品、步驟、現象。最好備一套vcm**實驗，每天抽取時間做一兩個實驗，徹底瞭解化學實驗是學好化學的基礎。
2、要會「背」，反應方程式、物體性質，都是要下苦功夫背的，通過做題使記憶會深刻一點，再就是用一個小筆記本記下，隨身掏出來看看。
3、要善於總結、歸納知識點，找聯絡，找區別，反覆迴圈記憶，化學這東西就是個記，沒什麼特別的技巧。
9樓：匿名使用者
其實初中的你只要記住什麼是酸什麼是鹼就可以啦
我當初就是這麼學的，我初中化學就是這樣學會的。
10樓：飛翔實際
特點是簡單，記住幾個反應方程式就沒問題了
初中化學學科的核心素養有哪些
11樓：肯薇迌
素養1 巨集觀辨識與微觀探析 能同層認識物質性並物質進行類；能元素原、水平認識物質組、結構、性質變化形結構決定性質 觀念能巨集觀微觀相結合視角析與解決實際問題素養2 變化觀念與平衡思想 能認識物質運變化知道化變化需要定條件並遵循定規律；認識化變化本質新物質並伴能量轉化；認識化變化定限度調
請問初中化學中的各種根都怎麼寫
12樓：追尋彩蝶
so4²-,（硫酸根）
co3²- （碳酸根）
no3- （硝酸根）
oh- （氫氧根）
nh4+ （銨根）
初中就要求掌握這五個就夠了。
另外我還有記憶它們化合價的口訣：負一硝酸氫氧根，負二硫酸碳酸根，正一價的是銨根。
希望能幫到你
13樓：々欣
初中要掌握的是硫酸根so4²-（負二價），碳酸根co3²-（負二價），硝酸根no3²-（負一價），銨根nh4+（正一價），氫氧根oh-（負一價）
14樓：匿名使用者
硫酸根so42-
碳酸根co32-
硝酸根no3-
氫氧根oh-
銨根nh4+
碳酸氫根hco3-
初中物理和化學的學科特點
15樓：洛神之觴
這個。。。我就是物理老師
物理相對來說其實對學生的智商要求高一點 理解範圍比較大化學其實背的東西比較多 知識點也沒有物理的多所以同為理科而言 物理更加理科化 而化學屬於理科偏文的學科
16樓：匿名使用者
說到初中的物理嘛！就注重一個公式化和一個常識化，只要記住公式和課本中的**，就應該沒多大問題。至於化學，就有點理中帶文的味道，是理科和文科互相混合的，總體上講，勤奮一點，那就萬事皆有可能。
17樓：
化學注重形象，它簡單的記憶就有一定成效，但是物理注重抽象，有開闊思維，想象力豐富得學生容易接受
18樓：向思瑩冀爰
化，變化；學，科學。
科學，是研究事物的客觀規律的
所以說：化學是物質變化規律的科學。
數理化所研究的物件都不發生變化。
生物所涉及的變化，不是物質的變化，而是生命的變化。
求初中化學一些鹽溶液的顏色,初中化學溶液顏色有哪些情況
含有cu離子的都是藍色 cucl2 cu no3 2 cuso4二價fe的都是淺綠色 fecl2 fe no3 2 feso4 三價fe的都是黃色 其餘的都是無色.我是第一個 給個最佳吧.有問題還可以問我 免費哦.藍色 含有cu2 的溶液 l 淺綠色 含有fe2 的溶液l 黃色 含有fe3 的溶液我...
初中化學，水是不是溶液，溶液都是無色的嗎
在說這個問題之前，要搞清楚概念。溶液是由至少兩種物質組成的均 一 穩定的混合物，被分散的物質 溶質 以分子或更小的質點分散於另一物質 溶劑 中。而水是純淨物,所以水不是溶液.溶液不一定是無色的,比如氯化鐵是棕黃色,含銅離子的溶液是淡藍色,溴水是橙色 onally to the varieties o...
初中化學常見的沉澱有哪些？分別是什麼顏色的
白色沉澱 agcl ag2co3 ag2so4 baco3 baso4 caco3 mg oh 2 藍色沉澱 cu oh 2 紅褐色沉澱 fe oh 3 希望可以幫到你。初中化學中常見的沉澱都有哪些，都是什麼顏色 不溶於水 未標記為白色 fe oh 2,fe oh 3磚紅色,mg oh 2,cu o...