1樓：周敬人
生活處處有科學，科學處處在。
一天，我和小夥伴在外面玩耍。突然，我們發現有一群螞蟻正在忙著要幹什麼。我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下試驗，證明這是不是真理。
首先，我們捉來了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉了轉，然後衝破了那一條線，跑了。我不假思索，螞蟻怎麼跑走了呢？
螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎？疑團未揭開，帶著好奇，我們又捉來了2只小螞蟻。
像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻仍然轉了轉就衝破了畫線。我們又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想衝破，在向畫線逼近，似乎在說：就這麼一條線，就想把我們困住！
你們未免也太小瞧我們了吧！哈哈哈~ ~ ~ 」。螞蟻說著說著，便得意洋洋的衝向畫線。
我想，這次的試驗一定又是以0分為結局了。當我這在嘆息時，螞蟻像被一陣風吹了回來似的，螞蟻不敢衝破畫線了。
當螞蟻累得精疲力盡，四肢無力的時候，我們又在螞蟻的周圍畫了一個大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來，不想原先那樣硬要衝破畫線了。螞蟻也沒有了原先的囂張和得意。
在圈子裡徘徊，沉著鎮定的尋找著出口。
我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了。好像在苦苦哀求道：「求求你們放過我們吧！
我們實在是受不了了，剛才是我們太囂張了…」最後我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動不動了。螞蟻也許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實在受不了，所以它們就離開人間了。
螞蟻的試驗告訴我們：科學無處不在，只要你是有心人，你就會發現科學就在我們身邊。
2樓：匿名使用者
螞蟻的實驗
東中市實驗小學 六（4）班 佚名
生活處處有科學，科學處處在。
一天，我和小夥伴在外面玩耍。突然，我們發現有一群螞蟻正在忙著要幹什麼。我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下試驗，證明這是不是真理。
於是，我就和小夥伴們去附近商店買了樟腦球。
首先，我們捉來了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉了轉，然後衝破了那一條線，跑了。我不假思索，螞蟻怎麼跑了呢？
螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎？疑團未揭開，帶著好奇，我們又捉來了2只小螞蟻。
像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻仍然轉了轉就衝破了畫線。我們又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想衝破，向畫線逼近，似乎在說：就這麼一條線，就想把我們困住！
你們未免也太小瞧我們了吧！哈哈哈~ ~ ~ 。螞蟻得意洋洋地衝向畫線。
我想，這次的試驗一定又是以零分為結局了。當我正在嘆息時，螞蟻像被一陣風吹了回來似的，螞蟻不敢衝破畫線了。
當螞蟻累得精疲力盡，四肢無力的時候，我們又在螞蟻的周圍畫了一個大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來，不像原先那樣硬要衝破畫線了。螞蟻也沒有了原先的囂張和得意，在圈子裡徘徊，沉著鎮定地尋找著出口。
我們把圈子慢慢地縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了，好像在苦苦哀求道：「求求你們放過我們吧！我們實在是受不了了，剛才是我們太囂張了……」最後我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動不動了。
螞蟻也許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實在受不了，所以它們就離開人間了。
螞蟻的試驗告訴我們：科學無處不在，只要你是有心人，你就會發現科學就在我們身邊。
3樓：天使西西
用樟腦球在一隻螞蟻的面前輕輕畫一道線,螞蟻可能會衝出去,也可能繞路.在螞蟻周圍畫一個圈，這個圈要稍微大一點,螞蟻會用觸角"探"一下路,但卻出不去.把圓圈逐漸縮小，直到比一角錢硬幣還小時,螞蟻就會在原地到處聞.
當樟腦球的氣味漸漸減弱時,螞蟻就會衝出去.樟腦丸驅蟲是靠氣味，而螞蟻又是靠氣味尋路的，樟腦丸的氣味會影響它的判斷，所以它一般會繞開。因為螞蟻主要靠觸角感覺，隨著樟腦丸刺激性加大，嚴重影響了它的...
4樓：匿名使用者
我在公園的草地上發現了一支隊伍.這支隊伍走成了一條彎彎曲曲的小路.這是什麼呢?
我趴下去一看,噢,原來是一支螞蟻隊伍.它們正忙碌著呢!有一群螞蟻從洞穴裡搬出泥土,另外一群螞蟻卻往洞穴裡運糧食,還有一群螞蟻正來回穿梭,好像是在指揮其它螞蟻幹活……
出於好奇,我拿出一個紙杯,將一些礦泉水倒進了紙杯裡,隨手抓了幾隻螞蟻放了進去.面對著這突如其來的「洪水」,這些螞蟻驚慌失措,在水中拼命地掙扎,觸角不斷地擺動,好像在發出求救訊號.短暫的慌亂過後,螞蟻們好像不再害怕了,它們將腿伸開,撥動著紙杯中的礦泉水,猶如在划動著船槳.
漸漸地,有幾隻螞蟻聚攏到了一起,它們彷彿在商討著逃離「洪水」的辦法.螞蟻們一邊商討,一邊搖擺著觸角發出訊號,好像在告訴其它夥伴怎麼逃離.最後,這些螞蟻一步一步地游到紙杯的邊沿,逃離了「洪水」.
緊接著,這些螞蟻趕忙爬出了紙杯,排著整齊的隊伍又加入到大部隊裡面去了.
過了一會兒,我將一塊小餅乾放在離螞蟻們不遠的地方.咦,螞蟻真靈巧,聞到了餅乾的香味.有一隻螞蟻首先爬到了餅乾的旁邊,圍著餅乾繞了一圈又一圈,然後爬了上去.接著,又有
四、五隻螞蟻爬過來,它們也在餅乾上爬來爬去,跟前面來的那隻螞蟻碰了一下觸角,好像在嘀咕什麼.大約過了一分鐘,這些螞蟻一起爬回到大部隊的隊伍當中.怎麼這些螞蟻都不吃餅乾就走開了?
難道餅乾不好吃嗎?過了一陣子,一支龐大的螞蟻隊伍來到了餅乾旁邊,望了望比自己身體大了幾十倍的餅乾,它們似乎在擔心能不能搬得動.過了好久,這些螞蟻個個全身不停地在擺動,彷彿在做熱身運動.
然後,螞蟻們紛紛鑽到了餅乾的下面.喔,偌大的餅乾竟然給螞蟻們齊心協力地扛起來了.看著螞蟻們步伐一致地把餅乾一步一步扛回洞穴,我真是感到驚訝,原來集體的力量是那麼強大,難怪俗話說——「人心齊,泰山移」!
生活處處有科學,科學處處在.
一天,我和小夥伴在外面玩耍.突然,我們發現有一群螞蟻正在忙著要幹什麼.我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味,想去做一下試驗,證明這是不是真理.
首先,我們捉來了2只小螞蟻.我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線,螞蟻轉了轉,然後衝破了那一條線,跑了.我不假思索,螞蟻怎麼跑走了呢?
螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎?疑團未揭開,帶著好奇,我們又捉來了2只小螞蟻.
像原先一樣,我們在螞蟻的前面畫了一條線,螞蟻仍然轉了轉就衝破了畫線.我們又在螞蟻的前面畫了一條線,螞蟻想衝破,在向畫線逼近,似乎在說：就這麼一條線,就想把我們困住!
你們未免也太小瞧我們了吧!哈哈哈~ ~ ~ 」.螞蟻說著說著,便得意洋洋的衝向畫線.
我想,這次的試驗一定又是以0分為結局了.當我這在嘆息時,螞蟻像被一陣風吹了回來似的,螞蟻不敢衝破畫線了.
當螞蟻累得精疲力盡,四肢無力的時候,我們又在螞蟻的周圍畫了一個大圓圈.這下螞蟻好像變得聰明起來,不想原先那樣硬要衝破畫線了.螞蟻也沒有了原先的囂張和得意.
在圈子裡徘徊,沉著鎮定的尋找著出口.
我們把圈子慢慢的縮小,螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了.好像在苦苦哀求道：「求求你們放過我們吧!
我們實在是受不了了,剛才是我們太囂張了…」最後我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小,螞蟻不再徘徊了,躺在地上一動不動了.螞蟻也許是太累了,再加上樟腦球的氣味,實在受不了,所以它們就離開人間了.
螞蟻的試驗告訴我們：科學無處不在,只要你是有心人,你就會發現科學就在我們身邊.
提問人的追問 2009-09-10 16:09 絕對不下500字回答人的補充 2009-09-10 16:11 生活處處有科學,科學處處在.
一天,我和小夥伴在外面玩耍.突然,我們發現有一群螞蟻正在忙著要幹什麼.我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味,想去做一下試驗,證明這是不是真理.
首先,我們捉來了2只小螞蟻.我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線,螞蟻轉了轉,然後衝破了那一條線,跑了.我不假思索,螞蟻怎麼跑走了呢?
螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎?疑團未揭開,帶著好奇,我們又捉來了2只小螞蟻.
像原先一樣,我們在螞蟻的前面畫了一條線,螞蟻仍然轉了轉就衝破了畫線.我們又在螞蟻的前面畫了一條線,螞蟻想衝破,在向畫線逼近,似乎在說：就這麼一條線,就想把我們困住!
你們未免也太小瞧我們了吧!哈哈哈~ ~ ~ 」.螞蟻說著說著,便得意洋洋的衝向畫線.
我想,這次的試驗一定又是以0分為結局了.當我這在嘆息時,螞蟻像被一陣風吹了回來似的,螞蟻不敢衝破畫線了.
當螞蟻累得精疲力盡,四肢無力的時候,我們又在螞蟻的周圍畫了一個大圓圈.這下螞蟻好像變得聰明起來,不想原先那樣硬要衝破畫線了.螞蟻也沒有了原先的囂張和得意.
在圈子裡徘徊,沉著鎮定的尋找著出口.
我們把圈子慢慢的縮小,螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了.好像在苦苦哀求道：「求求你們放過我們吧!
我們實在是受不了了,剛才是我們太囂張了…」最後我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小,螞蟻不再徘徊了,躺在地上一動不動了.螞蟻也許是太累了,再加上樟腦球的氣味,實在受不了,所以它們就離開人間了.
螞蟻的試驗告訴我們：科學無處不在,只要你是有心人,你就會發現科學就在我們身邊.
提問人的追問 2009-09-10 16:12 .這不像觀察螞蟻啊~回答人的補充 2009-09-10 16:
39 我在公園的草地上發現了一支隊伍.這支隊伍走成了一條彎彎曲曲的小路.這是什麼呢?
我趴下去一看,噢,原來是一支螞蟻隊伍.它們正忙碌著呢!有一群螞蟻從洞穴裡搬出泥土,另外一群螞蟻卻往洞穴裡運糧食,還有一群螞蟻正來回穿梭,好像是在指揮其它螞蟻幹活……
出於好奇,我拿出一個紙杯,將一些礦泉水倒進了紙杯裡,隨手抓了幾隻螞蟻放了進去.面對著這突如其來的「洪水」,這些螞蟻驚慌失措,在水中拼命地掙扎,觸角不斷地擺動,好像在發出求救訊號.短暫的慌亂過後,螞蟻們好像不再害怕了,它們將腿伸開,撥動著紙杯中的礦泉水,猶如在划動著船槳.
漸漸地,有幾隻螞蟻聚攏到了一起,它們彷彿在商討著逃離「洪水」的辦法.螞蟻們一邊商討,一邊搖擺著觸角發出訊號,好像在告訴其它夥伴怎麼逃離.最後,這些螞蟻一步一步地游到紙杯的邊沿,逃離了「洪水」.
緊接著,這些螞蟻趕忙爬出了紙杯,排著整齊的隊伍又加入到大部隊裡面去了.
過了一會兒,我將一塊小餅乾放在離螞蟻們不遠的地方.咦,螞蟻真靈巧,聞到了餅乾的香味.有一隻螞蟻首先爬到了餅乾的旁邊,圍著餅乾繞了一圈又一圈,然後爬了上去.接著,又有
四、五隻螞蟻爬過來,它們也在餅乾上爬來爬去,跟前面來的那隻螞蟻碰了一下觸角,好像在嘀咕什麼.大約過了一分鐘,這些螞蟻一起爬回到大部隊的隊伍當中.怎麼這些螞蟻都不吃餅乾就走開了?
難道餅乾不好吃嗎?過了一陣子,一支龐大的螞蟻隊伍來到了餅乾旁邊,望了望比自己身體大了幾十倍的餅乾,它們似乎在擔心能不能搬得動.過了好久,這些螞蟻個個全身不停地在擺動,彷彿在做熱身運動.
然後,螞蟻們紛紛鑽到了餅乾的下面.喔,偌大的餅乾竟然給螞蟻們齊心協力地扛起來了.看著螞蟻們步伐一致地把餅乾一步一步扛回洞穴,我真是感到驚訝,原來集體的力量是那麼強大,難怪俗話說——「人心齊,泰山移」!
在你們的記憶裡，有沒有一種特別懷念的味道
每個人都會有自己特別懷念的味道，我現在就很懷念兒時家鄉那種氛圍，村裡人和和睦睦，見面有說有笑，偶爾還竄門聊天，嗑瓜子.這種美好的記憶漸漸與自己疏遠了 歌詞中有一句 我們的青春啊，這首歌叫什麼 是旭日陽剛的 懷念青春 歌詞 那時的我們擁有 沒有汙染過的清晨 嘀嘀嗒嗒的秒針 卻留不住一個黃昏 曾經的愛很...
有沒有正在複習考研的師兄師姐
創設情境，引出課題 沒有問題產生條件下的學習只能是 接受式學習 因回此學科教學首先答應使學生產生問題，複習課教學同樣不能例外。教師必須創設良好的 問題情境 創設貼近學生生活實際及具有鮮明時代背景的情境，調動學生學習的熱情，即複習了重要的知識點，又使學生感到知識 於生活，又應用於生活。三 小組合作，整...
有沒有覺得追求真相的記者正在消失
只能說相對比較少，但是堅持真理的人永遠存在，只是他們在默默工作。你說是要做一個沒有煩惱的記者，那麼請問 在真相與利益的天平上，你如何選擇 用自己的心 做選擇 如果在你心中 真相大於利益 那麼你就會選擇真相如果在你的心裡 利益大於真相 那麼你就會選擇利益o o 尊重自己的決定就好 平的，只有一半一半才...