1樓：藍拓愛女
不能，人的學習能力是有限的，過了學習的年齡段，通過努力也只能成為優秀者，但不可能成為大師級科學家。
2樓：匿名使用者
你那也要自己主動去學習科學知識啊
《自然地理》一個最普通的中國農民，能不能成為世界一流的大科學家？
3樓：屠龍記劇透了
可以啊，袁隆平一名普通教師，也是一名農民
4樓：歷史與社會茶葉
當然不可以啊
好好做農民也不錯啊
《自然地理》請問農業部部長：一個最普通的農民，能不能成為世界一流的大科學家？
5樓：匿名使用者
一流的強國需要強大的凝聚力，而民族文化是強大凝聚力的最有效手段。正如美國，「超人文化」使得美國人心底都有英雄情結，心底都認同「世界警察」的做法。德國人的認真，務實，自強使得這個國家始終走在世界前列。
日本人當初的「武士道精神」打造了
《自然地理》一個最普通的農民，不可能成為世界一流大科學家的理由和原因是什麼？
6樓：簫聲落雪
缺少知識基礎和涉獵世界高科技農業知識能力弱。
7樓：匿名使用者
科學不是空想和解**
科學尤其是民科最愛的物理學是最嚴謹的數學世界 這個世界沒有受過高等教育的人群根本進不了
《自然地理》一個最普通的農民，天天天的種地，為啥就不能成為世界一流的大科學家？1.有人說農民搞科學研
8樓：潛龍團
成為大科學家，需要明白很多東西，最基礎的如物理化學，數學地理，還需要一些資金支援
《自然地理》一個最普通的農民，業餘搞人工改造氣候的科學研究，能不能成為世界一流的大科學家？
9樓：匿名使用者
你先搞清楚copy
，氣候，氣象、天bai氣這三個詞的含義。大氣物理學是du一門非常非常高深的學問
zhi，懂的dao它的原理，需要有比較好的數學物理基礎。現在還需要有把物理問題轉變為一個超計算機計算問題的能力。民間的那些自發研究（包括航空器的研究，潛艇的研究等等），大多停留在一百年前依靠經驗的階段，成為大科學家完全不靠譜。
這是完全不理解現代科學的深度
《自然地理》一個最普通的農民，能不能通過種地，種成一個世界一流的大科學家？【我就是一個最普通的農民
10樓：
樓上說得對，牛頓通過種蘋果就成為了世界最頂級的大科學家，這是完全可能的，只要多努力，堅持不懈總會成功的。
《自然地理》一個最普通的農民，天天天的種地，有沒有可能成為世界一流的大科學家？
11樓：匿名使用者
在現代基本不可能，科學是需要反覆實驗和驗證的，成為世界一流科學家還需要學習各種現有的知識，然後再研究出重大發現。
《自然地理》一個真正的大科學家，如果自己（內行）都不敢承認自己是世界一流的大科學家，別人（外行）憑
12樓：匿名使用者
大科坐地
bai是指的用大du科學家在指定地塊上修建學院，zhi這將會消耗你的大dao科學家。
回學院會給這個地塊帶來8點科研答，當有市民在這個地塊上工作時，會給所在城市提供＋8點科研。 uu指unique unit，獨特單位。 ub指unique building，獨特建築。
《自然地理》最普通的農民，天天天的種地，有沒有可能成為世
在現代基本不可能，科學是需要反覆實驗和驗證的，成為世界一流科學家還需要學習各種現有的知識，然後再研究出重大發現。自然地理 一個最普通的農民能不能成為世界一流的大科學家？當然不可能，現代社會教育制度基本上已經決定了高階人才只能是經過高等教育的人才可以勝任，更何況還是世界一流的大科學家，事實上既然已經成...
印度共和國的自然地理，印度人文，自然地理分別概括
印度印度地處北半球，位於北緯6度44分至35度30分 東經68度7分至97度25分之間。印度是世界第七大國，總面積約317萬平方公里。印度從北到南全長3,214公里，從東到西全長2,993公里，印度半島亦是南亞的主體。印度地理是多樣的 從雪山山脈到沙漠，從平原到雨林，從丘陵到高原，風光應有盡有。印度...
自然地理環境的差異性是什麼，自然地理環境的差異性是什麼
地理環境的地bai 域分du異規律 概念 自然地理環境整zhi 體及其組成要素dao往往在某個回確定方向上保答持特徵的相對一致性，而在另一個確定的方向上表現出差異性。表現特徵 各自然帶所處緯度位置和海陸位置不同 各有一定的熱量和水分組合。各有代表性的植被和土壤型別。各佔有一定的寬度，在地球上呈長條狀...