1樓：匿名使用者
因為考古學，離不開風水學。
2樓：最幸福是忘記你
六點半就要考試了啊朋友
考古學和歷史學哪一個發展潛力更大？
3樓：塔梨
既然你本身成績不錯，基礎好，就選歷史學，歷史學的研究生還是比較好考的，各大高校設有歷史學一類研究生專業的也比較多，而且，歷史學與當下社會需求結合的很緊密。而考古學呢，你考起來可能會費勁一點，因為大學四年所學的都是基礎知識，對考古學方面的知識涉及不多，能輔導你，給你一定指導的老師也不多。你能選擇的學校也不多，將來的工作也不太好找。
這是我的個人意見，具體要看你的興趣和自身一切的條件，好好努力，祝你考上理想的學校。
4樓：垚犇隼
個人覺得考古學發展潛力大些，正所謂聞道有先後 術業有專攻，歷史學範圍太大，不如一門心思的研究考古學，現在人們也越來越重視文化，古文明會越來越受歡迎，考古行業會越來越熱門的
5樓：林風
考古學（archaeology）屬於人文科學的領域，是歷史科學的重要組成部分。其任務在於根據古代人類通過各種活動遺留下來的實物，以研究人類古代社會的歷史。實物資料包括各種遺蹟和遺物，它們多埋沒在地下，必須經過科學的調查發掘,才能被系統地、完整地揭示和收集。
因此,考古學研究的基礎在於田野調查發掘工作。
考古學的產生有長遠的淵源，但到近代才發展成為一門科學。近代考古學發祥於歐洲，以後普及到世界各國。北宋以來的金石學是中國考古學的前身，但直到20世紀20年代，以田野調查發掘工作為基礎的近代考古學才在中國出現。
作為一門近代的科學，考古學有一套完整、嚴密的方**。它包含史前考古學、歷史考古學和田野考古學等分支，並與自然科學、技術科學領域內的許多學科以及人文、社會科學領域內的其他學科有著密切的關係。
考古學與其他學科的關係 考古學是一門涉及面極廣的科學，與其他許多學科都有關係，必須得到這些學科的支援和協助，才能完成各項研究任務。
有關學科的種類 與考古學有關的學科，大體上可以分為自然科學、工程技術科學和人文社會科學等三大方面。
在自然科學方面，自然地理學、地質學、氣象學和生態學等學科，主要是協助研究遺址所在地區的地史和天然資源,從各個方面復原當時的自然環境。生物學（動物學和植物學）和體質人類學，主要是用以鑑定發掘出土的植物遺存、動物和人類的骨骸，並判定它們的年代。物理學和化學則應用於對遺蹟的勘探，對遺物成份和性質的分析，並測定它們的年代。
在工程技術科學方面，建築學和土木工程學應用於對遺址的發掘、測量、製圖，對發掘出來的遺蹟進行復原或在現場加以儲存等。採礦冶金學、陶瓷學和染織學應用於對工場址、礦址、窯址等遺蹟的考察，對銅器、鐵器、陶瓷器、玻璃器、紡織品等遺物的分析和研究。造船學則專門應用於對發掘出來的造船工場遺址和船舶的遺物進行考察和研究。
在人文、社會科學方面，民族學、民俗學、語言學、人文地理學、社會學、宗教學、經濟學、政治學和法學等，都是分別就遺蹟和遺物所提供的有關各該學科的資料，進行研究和解釋。美術史學和建築史學主要是研究發掘出來的美術品和各種建築物遺存，就其樣式、風格、年代、建築技術以及儲存方面的問題，作出判斷和說明。歷史學除了為發掘出來的種種遺蹟和遺物提供文獻上的解釋並幫助判斷它們的年代以外，還廣泛地就古代的政治組織、社會結構、經濟制度以及涉及精神文化方面的各種問題提供文獻上的資料，作出詳細的說明，以補考古學在這些方面的欠缺和不足。
若干有關學科的舉例 這裡只以地質學、植物學、動物學和體質人類學為例，進一步說明它們與考古學之間的密切關係。
地質學對考古學研究的最大貢獻，是全面恢復第四紀的自然環境。根據第四紀地質學的研究,可以確認,早期人類所生存的更新世是地球上氣候發生劇烈變化的時代。北半球高緯度、中緯度地區和低緯度地區的高山，在那時出現過大規模的冰川活動。
冰川的擴進和退縮，形成了寒冷的冰期和溫暖的間冰期，兩者的多次交替導致海平面的大幅度升降、氣候帶的轉移和動植物的遷徙或絕滅等一系列事件，這些都對早期人類體質的進化、文化的發展及居住範圍的變化發生過極大的影響。因此，第四紀地質學的研究成果便成為舊石器時代考古研究的必不可少的依據。在地質學上，根據動物群的性質、堆積物的特點和其他環境變化的因素，更新世可劃分為早期、中期和晚期，並可推定各期的絕對年代。
這也就為舊石器時代考古學的分期奠定了基礎。
地質學在一般考古學上的應用，主要是對岩石和礦物的鑑定。舊石器時代和新石器時代的大量石器，以及各個時代的許多石製品，其中包括寶石、半寶石等非金屬礦物,都可用岩石切片的方法,用顯微鏡加以鑑定。這不僅能確認岩石和礦物的性質，而且可以推定它們的產地。
植物學在考古學上的應用相當廣泛。在一般的遺址和墓葬中，最容易遇到的植物遺存是木材、纖維和種子，後者包括穀粒、果核和瓜菜籽等。通過對木材的鑑定，可以瞭解各種木器的材質，進而推定它們的製法和效用。
通過對纖維的鑑定，可以瞭解紡織品的質料，進而**農業和紡織業的情形。通過對種子的鑑定，則可以瞭解農作物的品類，進而論證農業的發展水平和居民的生活條件。
植物學在考古學上的應用，還充分表現在孢子花粉的分析研究上。孢子花粉具有個體小、重量輕、質地堅、產量大、易於飛揚等特點，所以普遍在各處遺址的地層中大量存在，可採集並加以分析。通過對孢子花粉的鑑定,可以推斷當時植物的種類;對各種孢子花粉的數量進行統計，可以瞭解當時的植被面貌。
由於一定的植物種類要求一定的生態環境，所以通過對植被面貌的研究又可以進而推斷當時的地理和氣候等自然環境。例如，發現睡蓮之類的水生植物的花粉，就說明當時附近有湖沼；發現大量雲杉、冷杉之類的耐寒樹木的花粉，則說明當時當地的氣候寒溼等。隨著時間的推移，植物界總是不斷地由低階往高階、由簡單到複雜而演變。
因此，從不同地層中發現不同種類和不同組合的孢子花粉，還可以幫**古工作者對地層層位的劃分和核對。
不論是史前考古學，還是歷史考古學，與動物學的關係都十分密切。從舊石器時代遺址發掘出來的動物骨骸,全屬野生動物。動物群的特徵、組合及更替,以及動物群中已絕滅的種類與現今仍生存的種類之間的比例統計，都有助於確定遺址的相對年代、劃分地層和進行各遺址之間的對比研究。
根據動物群中各種生態型別的特徵及其分佈，結合其他方面的有關資料，還可以分析出當時人類的居住環境和氣候條件。
到了新石器時代，家畜在世界各地陸續出現。因此，各處遺址出土的獸骨可以作為研究家畜起源的最直接的依據。對新石器時代早期家畜的各種原始特徵的研究，有助於瞭解人類最初是怎樣認識自然和改造自然的。
通過對世界各地區遺址出土獸骨的對比研究，還可以究明各種家畜飼養業在地域上的發展和傳播，進而推定各地區之間的經濟文化交流關係。
在新石器時代的遺址中，往往含有大量的獸骨；靠近水域的遺址，還有許多魚類、貝類的遺骸。如果它們全屬野生動物，便可說明漁獵經濟仍佔重要地位；如果它們以家畜為主，則又可說明已經進入了畜牧經濟的階段。如果野生動物與家畜兼而有之，則兩者的數量比例可以作為判斷狩獵經濟與畜牧經濟何者更為發達的標誌。
如果墓中隨葬動物的遺骸及骨製品所用骨料不屬本地區所產的動物，則可以據此推測當地居民與外地居民之間的交往和交換關係。對各個歷史時代墓葬出土的動物和家畜遺骸的研究，也有助於進一步瞭解各該時代的農業和畜牧業的狀況。
體質人類學在考古學上的應用，除了舊石器時代和新石器時代的史前考古學之外，還包括各個歷史時代的考古學。從骨骸判定死者的年齡和性別，是體質人類學研究的基本專案之一。經過性別、年齡鑑定的墓葬中的人骨資料，便可成為**當時的喪葬習俗、婚姻制度和社會組織形態的重要線索；在新石器時代考古學上，這對研究原始氏族社會的發展和解體過程也有重要的意義。
此外，對墓主人性別、年齡的鑑定，還有助於瞭解當時居民的勞動分工和某些特殊的習俗。分析同時代墓群中死者年齡的分佈，還可以從一個側面觀察當時居民生活條件的優劣情況。
由於人類活體的外貌特徵與骨骼的形態結構密切相關，所以可通過對古人骨骼的觀察進行人種學的研究。結合考古學資料和古文獻資料，研究古代各民族在體質上的關係，也是人類學研究的一個重要課題。雖然分析某處古遺址居民的人種型別不等於便能解決它們的族屬問題，但對某民族的居民進行人種學研究也可為探索族源提供線索。
研究不同時代不同地區的人骨資料，可以瞭解古代居民的體質演變及其分佈的規律；而據體質上的多型性在同一遺址的出現，則可以瞭解有關當時遷徙和征戰方面的問題。此外，根據骨骼病態學的研究，還可以瞭解古代的有關疾病和環境的狀況。
考古學是歷史科學的一個組成部分。但其研究的範圍是古代，所以它與近代史、現代史是無關的。各國考古學都有它們的年代下限。
例如，英國考古學的年代下限為諾曼人的入侵(2023年)，法國考古學的年代下限為加洛林王朝的覆滅 (987年)，美洲各國考古學的年代下限為c.哥倫布（約1451～2023年）發現新大陸(2023年)。一般說來，中國考古學的年代下限可以定在明朝的滅亡(2023年)。
參考資料：http://baike.
高中歷史主要學什麼？
6樓：夢·風過無痕
高中歷史書必修3本，選修2本。
必修3本分別學中國古代政治、經濟、文化。古代政治其實是古代政治制度；古代經濟是圍繞小農經濟一直到現代改革開放；第三本文化其實是多元的，不只有中國文化，還會涉及到世界的部分。
建議向上屆學姐學長借來看看必修3本書，先預習下，不然學起來很雜，容易忘記。
江蘇的選修在不同地域是不同的。這個是選修歷史的考生要學的。
樓主，我是江蘇的。可能其他地方的歷史教材和我們不大一樣。僅供參考。希望對你有幫助！
7樓：秉燭求學
高中歷史學習，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
考古學與歷史學哪個就業更好些,考古學與歷史學哪個就業前景好
就業的好壞是跟個人能力有關係的 但是如果從整個社會來說,歷史學還是比考古學就業前景要好的首先,考古學能用在社會上的知識歷史學都有,比如說一些歷史事件他們的故事 其次,考古學用到的一些技術在現實上是無用武之地的第三,大學校園中歷史專業要比考古專業要廣泛第四,歷史專業的學生更偏向於文史類,所以在文字的表...
考古系和歷史系哪個好就業，考古學與歷史學哪個就業前景好
你現在已經大四復了，現制在已經9月了，話說你想考上研究生的話，除了三流大學研究生或者運氣好到不行，你已然考不上了。而且你還是跨考，現在才決定考研，我也是醉了，你這是在開玩笑麼。考古學和歷史學確實相對比較冷門，但也得看學校，你看看人大的這兩門學科絕對不會比其他二三流大學的熱門專業差哦，如果你非要考，那...
日本的古生物考古學，古生物學和考古學的關係
這位同學，你好 開設有古生物研究的大學，在日本還是很多的。大致有以下這些 北海道 東北地方 北海道大學大學院理學院自然史科學専攻地球惑星系統講座 北海道教育大學巖見沢校理科教育 山形大學理學部地球環境學科 関東地方 東京大學大學院理學系研究科地球惑星科學専攻，理學部地球環境學科 東京大學大學院総合文...