1樓：成蹊樓主
晉平公(1)問於師曠(2)曰：「吾年七十，欲學，恐已暮(3)矣。」師曠曰：
「何不炳燭(4)乎？」 平公曰：「安有為人臣而戲(5)其君乎？
」 師曠曰：「盲臣（7）安敢戲其君？臣（6）聞之：
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光（8）；老而好學，如炳燭之明（9），孰與（11）昧行（12）乎？」 平公曰：「善哉（10）！
」【註釋】
[編輯本段]
1.晉平公：春秋時期晉國國君，是一個盲人。
2.師曠：字子野，春秋時代晉國樂師。他雙目失明，仍熱愛學習，對**有極高的造詣。
3.暮：本來是「天晚」的意思，這裡作「晚了」講。
4.炳燭：點燃燭。古無蠟燭，稱火炬為燭。炳：點。
5.戲：戲弄。
6.臣：臣子對君主的自稱。
7.盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。
8.光：這裡指陽光。
9.燭之明：孰與昧行乎：點上燭火照明比起在黑暗中走路，究竟哪個好呢？昧行：在黑暗中走路。
10.善哉：說得好啊！
11.孰與：相當於「……跟（與）……哪個（誰）怎麼樣？」。
12.昧行：在黑暗中行走。昧，暗。
文中的晉平公年欲七十想要學習，恐怕為時已晚，而師曠卻勸他炳燭而學。接著師曠又打了三個比喻，年少時喜歡學習，好像是太陽剛剛出來時的陽光；壯年時喜歡學習，好像是正午的陽光，老年時喜歡學習，好像是點燃蠟燭照明時的光亮。師曠很巧妙地點明老年時讀書雖然趕不上少年和壯年時，但與摸黑走路相比較，還是好得多。
師曠論好學的道理:有志不在年高，活到老，學到老。只要有目標，有恆心，有信心，有決定，年紀、性別、身份都是和成功無關的。
2樓：小co有耐
說明學無止境，只要想學習，任何時候都可以學有所獲。標準答案這麼寫的我們老師講過。
文言文 師曠論學
晉平公 1 問於 2 師曠 3 曰 吾年七十，欲學，恐已暮 4 矣。師曠曰 何 5 不炳燭 6 乎？平公曰 安 7 有為人臣而戲 8 其君乎？師曠曰 盲臣 9 安敢戲其君？臣 10 聞 11 之 少而好學，如日出之陽 壯而好學，如日中之光 12 老而好學，如炳燭之明 13 炳燭之明,孰與 14 昧行...
《師曠論學》一文告訴我們什麼道理
如果想立志學習就應該從當下開始，只爭朝夕，這樣才能成就一番事業。告訴我們人們學無止境，任何時候都應該抓緊時間學習，分秒必爭這樣才能成就一番事業。人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習。老而好學 雖比不上 少而好學 和 壯而好學，但總比不好學好。要活到老，學到老。如果想立志學習就應該從當下開始，只爭朝夕...
師曠論學這則文言文告訴我們什麼道理？急
師曠論學應該告訴我們，學無止境。也就是說不管什麼時候，都應該抓緊時間學習。師曠論學 這則文言文告訴我們的道理是 如果想立志學習，就應該從當下開始，只爭朝夕。這樣才能成就一番事業，有志不在年高，活到老學到老。活到老,學到老.告誡人生學無止境,任何時候都應該抓緊學習.少壯不努力,老大徒傷悲的道理就是這麼...