1樓：匿名使用者
歹毒鄉下的顏色的。灬
寫一個人的作文600字
2樓：冰雪**
賣餅的老人
這是一件真實的事，事情的經過既沒有過分打動人心的情節，也沒有一波三折的驚心動魄。然而，你也會深深地感動，這老漢是多麼可敬，多麼地可愛……
這個老漢大約60歲，花白的頭髮，駝著背，滿臉深深地皺紋，他的身上沒有一點引人注目的地方。因為他常在那兒賣餅，所以我們親切地稱他為「賣餅老漢」。
那天，不知為什麼，買餅的人特別多，賣餅老漢忙得不可開交，我也焦急地排在隊伍裡。
「老爺爺，我要買餅。」
「要幾個？」老漢笑了，眯著眼睛問我。
「五角錢。」我答非所問。
一個、兩個，老漢數了兩個遞給我。
「哎，老爺爺您多給我一個！」
我剛想說，又一陣擠動，我離開了人群……
我把手插進口袋，哎呀，錢包沒了，那可裝著20元錢呀！我急得快要哭出來了。這錢我可攢了好長時間了呀，可是我把它弄丟了。
買餅的人散了，可我還是沒找到自己的錢包，我沮喪得不知怎麼辦才好。
「小姑娘，小姑娘。」是賣餅老漢，他來幹什麼，是不是來討剛才的餅的？我不敢再想下去。
「小姑娘，你掉了什麼東西沒有？」老漢放下擔子，氣喘吁吁地問。
「我的錢包……」我說。
「是這個嗎？」
我抬起頭，只見老漢手裡拿的正是我的錢包。
「以後可得小心嘍。」老漢笑著把錢包放在我手中，又挑起擔子走了。
望著老漢漸漸遠去的背影，我忽然發現這老漢是多麼的親切，就像身邊最熟悉的人一樣，他看起來是那麼平常，卻又那麼不平常！
3樓：百度使用者
可以寫你記憶裡最深刻的那個人，你心裡想什麼，你寫出來就ok了
4樓：匿名使用者
樣貌 性格 行為 為人 故事
以孔子或孟子的一句名言為題，寫一篇議**600字 9年級作文
寫一個你形象最深刻的一個人,通過一兩件事來展現她的特點。作文600字
5樓：回家了嗎親
先看看教師的指導，裡面有些好詞句的提供，還附有兩篇例文，希望對你有幫助
習作題目：我佩服的一個人
6樓：灰原雛田
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈啊哈哈啊啊哈哈
勵志名言伴我行作文600字
7樓：匿名使用者
人的一生，曲折而漫長，面臨的事很多，但我們不能把一切都揹負在身上。在獲得的同時，還須懂得有所放棄，你在生活之路上才會獲得輕鬆、愉快的心情。
獲取是每個人都，若要一個人放棄，想必是萬分不情願的。若一個人真正懂得放棄，那他必定活得輕鬆快樂。
**之所以稱為**，就敗在貪字上面，一個人只知道獲取，卻不知道獲取的越多，就越危險，會夜不能寐，但若他懂得放棄一些，那麼就必然不會如此了。
古語曰：「魚與熊掌，兩者不可兼得。」這句話告訴我們，要懂得分寸，不要太貪心了。
就拿我一個朋友舉個例子吧。她和我一樣是學生，學生嘛，總是要學習的，但人呢，天性好玩，於是我那個朋友想一邊學習一邊玩，抱著這種僥倖的心理地了一個學期，從她的期末考試的成績看來，她那種做法是錯的，不可取的，這次經歷給了她一個沉重的打擊，也讓她明白了「魚與熊掌兩者不可兼得」這個道理，她的經歷也讓我明白了，若我想要獲取，就必定要放棄些什麼。
人要懂得放棄，才會活得更快樂！
從我最什麼的一個人為題寫一篇作文不少於600個字
8樓：碧魯楚市彭
歲月如梭，光陰似箭，在這個長達16年的漫長道路上，我們經歷過太多太多的事，見過太多太多的人，看過太多太多的物。走得太遠，總要有回頭的時候……
穿過這道門，是色彩繽紛，各種各樣的東西，全部印在四周的牆壁上，就好像在看一場永遠也放不完的電影，耐人尋味。
就在這思想進行中的瞬間，我的面前忽然多出了一雙手，粗粗地，滿是褶皺的手，但我卻看不見手的主人，故意模糊一般，給人一種神祕感，這是人與生俱來的好奇。
有一隻手伸向我，也許是想牽著我，我想了一下，抓緊了它。我的想法是正確的，它帶領著我，穿過一扇扇透明、不清楚的門。每過一扇門，四周的牆壁上就換了畫面，那上面顯現出的，全是我、與另一個樣子模糊的人，同樣的是，只能看到那雙手。
越往前走，從手上傳來的觸感就越發不對勁，變得粗糙了，不再像剛開始那樣柔軟。我察覺到了，這顯明的變化，是老了，變老了，從前的活力變得那樣疲憊不堪，筋骨只要稍稍活動一下就能感知到的，骨頭「咯噔」的聲音，那樣的清晰。我似乎明白了什麼，便不再向前走，停下腳步，死死地拽著那隻手不放。
它不再用力了，停了下來，牆壁上的畫面也跟著不動了，都是白色的。連結手的手臂也慢慢地顯現出來了，肩膀，脖子……這太讓我熟悉了！這是從我一出生就一直陪伴著我的人！
用那雙手一直把我扶到現在！
他笑了，是那樣的慈祥與和藹。他張開雙手，緊緊地擁抱我，是從全身的神經裡傳來的溫暖，讓我不禁潸然淚下。
在這看似長遠卻又短暫的人生軌道中，是父母在照顧著我，他們用最為青春、美麗的花樣年華，點燃自己並照亮了我生命的道路與將來前進的方向。
9樓：管理行家
難忘的一個人
在我小學的生活中，有許許多多的事讓我難以忘記，她是多麼慈祥，和藹和親的一個人，他就是我們五年級的語文老師伊老師。伊老師是我們四年級**的，她長著長長的頭髮，一雙明亮的眼睛一張能說會到的嘴巴，一對鳴銳的耳朵。記得伊老師剛教我們時，每個同學都不習慣。
慢慢的，我們習慣了。過了不久，伊老師發現我們寫字很糟糕，就叫我們買《鋼筆字帖》寫，過了不久，許多同學越寫越好看。記得有一次，伊老師叫我們每天背10句名言。
第二天，伊老師抽出幾位同學背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了兩三句。下課了，伊老師把我帶到辦公室，伊老師坐下了椅子對我說：「你會不會背出來啊？
」我說：「會。」伊老師又說：
「背出來看看！」於是，我背了起來。背完後，伊老師對我說：
「你剛才不背出來？」我說：「那時我很緊張，一時忘記了。
」伊老師點了點頭，說：「我教你一個方法，當你緊張時，你可以當全部都是透明的，這樣，你就不會緊張了。」我聽了，點了點頭，就回教室了。
到了下節課，伊老師同樣叫了我回答問題，老師叫到我時，我沒有了緊張，便清清楚楚地回答問題。伊老師，是那麼難以忘記的好老師啊！您教了我們不少人生道理，幫我們解開不少困難。
這就是我難忘的一個人——伊老師。
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以人的閃光點為話題寫作文,以一個人的閃光點為話題寫一篇800字作文
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