八年級上冊語文書,愚公移山,烈子,譯文

2021-03-25 10:48:34 字數 5404 閱讀 9370

1樓:卷軒諸雲澤

人教版七年級上冊文言文第一單元

5、童趣(沈復)

第二單元

10、《論語》十則

第三單元

15、古代詩歌五首

觀滄海(曹操)

次北固山下(王灣)

錢塘湖春行(白居易)

西江月(辛棄疾)

天淨沙·秋思(馬致遠)第四單元

20、*山市(蒲松齡)

第五單元

25、《世說新語》兩則

詠雪陳太丘與友期第六單元

30、*寓言四則智子疑鄰塞翁失馬

人教版七年級下冊文言文第一單元

5、傷仲永(王安石)

第二單元

10、木蘭詩

第三單元

15、*孫權勸學《資治通鑑》

第四單元

20、**(林嗣環)

第五單元

25、短文兩篇

夸父逐日

《山海經》

兩小兒辯日

《列子》

第六單元

30、*狼(蒲松齡)

人教版八年級上冊文言文第五單元

21、桃花源記(陶淵明)

22、短文兩篇

陋室銘(劉禹錫)

愛蓮說(周敦頤)

23、核舟記(魏學洢)

24、大道之行也(《禮記》)

25、杜甫詩三首

望嶽春望

石壕吏第六單元

26、三峽(酈道元)

27、短文兩篇

答謝中書書(陶弘景)記承天寺夜遊(蘇軾)

28、觀潮(周密)

29、湖心亭看雪(張岱)

30、詩四首

歸園田居(陶淵明)

使至塞上(王維)

渡荊門送別(李白)

登黃鶴樓人教版八年級下冊文言文第五單元

21、與朱元思書(吳均)

22、五柳先生傳(陶淵明)

23、馬說(韓愈)

24、送東陽馬生序(節選)(宋濂)

25、詩詞曲五首

酬樂天揚州初逢席上見贈(劉禹錫)

赤壁(杜牧)

過零丁洋(文天祥)

水調歌頭(明月幾時有)(蘇軾)

山坡羊·潼關懷古(張養浩)

第六單元

26、小石潭記(柳宗元)

27、岳陽樓記(范仲淹)

28、醉翁亭記(歐陽修)

29、滿井遊記(袁巨集道)

30、詩五首

飲酒(其五)(陶淵明)

行路難(其一)(李白)

茅屋為秋風所破歌(杜甫)

白雪歌送武判官歸京(岑參)

己亥雜詩(龔自珍)

人教版九年級上冊文言文第六單元

21、陳涉世家(司馬遷)

22、唐雎不辱使命(劉向)

23、隆中對(陳壽)

24、出師表(諸葛亮)

25、詞五首

望江南(溫庭筠)

江城子·密州出獵(蘇軾)

漁家傲(范仲淹)

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之(辛棄疾)

武陵春(李清照)

人教版九年級下冊文言文第五單元

17、公輸

《墨子》

18、《孟子》兩章得道多助,失道寡助生於憂患,死於安樂19、魚我所欲也

《孟子》

20、《莊子》故事兩則

惠子相樑莊子與惠子游於濠梁

第六單元

21、曹劌論戰

《左傳》

22、鄒忌諷齊王納諫

《戰國策》

23、愚公移山

《列子》

24、《詩經》兩首

關睢蒹葭參考資料:中國作文網

初中語文學習獲得諾貝爾文學獎的人

2樓:匿名使用者

若學習一人,就學習到目前為止,我們中國唯一一位獲得諾貝爾文學獎的人莫言。

莫言,男,原名管謨業,2023年2月17日出生於山東高密,中國作協副主席、2023年諾貝爾文學獎獲得者,亦是第一個獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。

2023年開始發表作品《春夜雨霏霏》,2023年因《透明的紅蘿蔔》一舉成名。2023年在《人民文學》雜誌發表中篇**《紅高粱家族》引起文壇極大轟動。2023年擔任電影《紅高粱》編劇,獲得了第38屆柏林國際電影節金熊獎。

2023年憑藉**《蛙》榮獲茅盾文學獎。

2023年獲得諾貝爾文學獎,獲獎理由是:通過幻覺現實主義將民間故事、歷史與當代社會融合在一起。

2023年擔任網路文學大學名譽校長。2023年12月當選中國作家協會第九屆全國委員會副主席。2023年11月獲香港浸會大學榮譽文學博士學位。

莫言因一系列鄉土作品充滿「懷鄉」「怨鄉」的複雜情感,被稱為「尋根文學」作家。

據不完全統計,莫言的作品至少已被翻譯成40種語言。

2023年12月憑藉作品《天下太平》獲「2017汪曾祺華語**獎」短篇**獎。2023年1月,莫言的**《故鄉人事》在2017收穫排行榜短篇**榜(專家榜)排名第2。

語文和文學有何區別?

3樓:束王妃

文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術,包括戲劇、詩歌、**、散文等,是文化的重要表現形式,以不同的形式(稱作體裁)表現內心情感和再現一定時期和一定地域的社會生活。

語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面資訊的文字言詞的物質存在形式;語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的資訊定位的一種意識存在內容(這些內容其資訊原意因語言文字固有的釋義格韻等特性可能受到限制改變或得到發揮變化)。

概括點說就是語文是基礎,文學是產物。語文是工具,文學是產品。

4樓:飛雪穿花

語文的定義:

[哲學] 語文是進行表述、記錄、傳遞口頭或書面資訊的文字言詞的物質存在形式;語文是描述事實、引證思維、陳述思想、表達意志、抒發情懷、及改造事物和思想的資訊定位的一種意識存在內容(這些內容其資訊原意因語言文字固有的釋義格韻等特性可能受到限制改變或得到發揮變化)。

語文是口頭語言和書面語言的簡稱。(錢威、徐越化.中學語文教學法.華東師範大學出版社.2000.6)

文學是指以語言文字為工具藉助各種修辭以及表現手法形象化地反映客觀現實的藝術,包括戲劇、詩歌、**、散文等,是文化的重要表現形式,以不同的形式(稱作體裁)表現內心情感和再現一定時期或者一定地域的社會生活。

語文―文學―學習連環組詞

5樓:abby海葉

語文-文學-學習-習題-題目-目前-前進-進取-取捨-捨得-得到-到底-底部-部首-首先-先人-人名-名字,太多了,不知道要連幾個?

6樓:淞澗錦鯉

語文――文學――學習――習慣――慣性――性別――別人――人家――家庭――庭院

7樓:匿名使用者

語文 文學 學習 習慣 慣用 用語 語文...

語文學習過程中,有哪些酸甜苦辣,受到了哪些文學的

語文學習 黃厚江 文言文怎麼教 文字 文學 文化

8樓:匿名使用者

我們的暑期作業就是這個呵呵應試策略

一、 名篇名句默寫與文學文化常識記誦  這部分內容與"專題一"互為補充,因此標題中所指的名篇名句和文學文化常識專指古詩文名篇名句和古典文學文化常識。正如標題所揭示的那樣,這部分內容的重點是記誦: 關於名篇名句的記誦要樹立兩個"準確"意識:

 一要識記準確,最好結合詩文內容記誦,不要一知半解;二是要書寫準確,不要出現錯別字,更不要張冠李戴。關於文學文化常識的記憶,地要求考生把功夫下在平時,學習要領可歸納為以下三條: 第一,化整為零,日積月累;第二,多項內容,比較記憶;第三,學會構建文學文化常識網路。

  高校自主招生測試中有關名篇名句和古典文學文化常識的試題大多跟同型別的高考試題差別較大,的是考查考生對這部分知識的應用能力。總的看來考查形式較為靈活,涉及的知識範圍也更廣一些。因此,我們在編寫這部分內容時儘量把多個高校的各種形式的試題都有所覆蓋,以期能給考生一個較為全面的認識。

  命題高校: 北京大學,南京大學,復旦大學,中國人民大學,四川大學,華南理工大學,華東師範大學等。

二、 古詩詞鑑賞  高校自主招生測試中有關古詩詞鑑賞的試題與高考同類試題的考查形式相通之處較多,區別較為明顯的地方在於高校自主招生測試題比高考題更注重綜合性,部分試題難度也大一些。考生在複習時可以根據高考複習的一般思路進行。我們在這裡提醒考生注意兩點:

 一是在複習時要注意分類鑑賞,全面訓練。鑑賞古典詩詞,要學會分類鑑賞。根據古詩詞題材的不同,古典詩詞可以分為寫景類、詠物類、詠史類、送別類、羈旅類等;根據考點的不同,古典詩詞的考查又可分為考形象、考語言、考技巧等題型。

題材、題型不同,審題思路、賞析角度、答題要點也各不相同。考生在考前訓練時一定要樹立全面的訓練意識,全面訓練是指上述考點、題型都要有所覆蓋,另外在作品體裁的訓練上,考生不要侷限於詩詞,曲中廣為流傳的小令等也應有所涉獵。二是在答題時要強化審題,規範表達。

具體說來強化審題包含審讀標題、審清註釋、審清要求,規範表達則是指考生在答題時要注重表述的嚴謹性,注重敘述、分析和評價的有機結合。  命題高校: 清華大學等五校聯考,復旦大學,中國人民大學,四川大學,哈爾濱工業大學,華南理工大學等。

三、 文言文閱讀  高中階段文言文的教學目標要求考生能夠閱讀淺易的文言文,高校自主招生測試題的考查形式和內容雖然與高考有差別,但總體而言其難度係數也不會超過高考太多,考生仍可遵循高考的複習模式進行準備。具體做到能夠理解常見文言實詞在句中的含義,能夠掌握常見文言虛詞在文中的意義和用法,能夠把握住常見的文言句式和基本用法,能夠文通字順地翻譯文言文片段中的重點句子,並學會篩選文段資訊等即可。歸納各高校自主招生的文言文閱讀試題可以發現,文言文的斷句和翻譯是大多數高校的必考內容,因此,我們有必要再向考生介紹一些關於斷句和翻譯的基本技巧,以期對考生的複習和應試有所幫助。

  先說斷句。明辨句讀,是閱讀文言文最基本的能力,其基礎在於對文章內容的領會。高校自主招生測試題所給的文段很多都是不加標點的,考生在斷句時可以根據如下步驟進行:

 通讀全文,通過判斷文章的體裁、把握住作者的語言風格、考量文段句意的完整程度等,做到大致瞭解文章內容;然後再集中精力通過找名詞 、看虛詞、找頂真、據排偶、依總分、找對話、察反覆等法便可基本點出文章的句讀。  再看翻譯。文言文尤其是距今時代較遠的文言文其表達形式和文字內容與當今的語言習慣差別很大,單就理解而言就有一定難度,要準確翻譯並做到古人所謂信(準確)、達(通順)、雅(有文采)的標準其難度就更大。

考生如想在自主招生的測試中全面把握文言文選段的意思,準確翻譯文句,必須要掌握一個基本原則,即直譯為主,意譯為輔。所謂直譯就是嚴格按原文字句一一譯出,竭力保留原文用詞造句的特點,力求風格也和原文一致。意譯,則是按原文的大意來翻譯,不拘泥於原文的字句,可採用和原文不同的表達方法。

直譯的意思落實到翻譯的過程中還要做到"字字落實"。具體做法可歸納如下: 忠實原文,不違原意;掌握實詞,活用虛詞;辨析詞義,弄清語序;遇到難句,前後聯絡;固有名詞,不必翻譯。

只要能夠充分呼叫自己的知識儲備,再掌握上述翻譯技巧,相信便能夠較為輕鬆地解決翻譯難題。

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1.本詩主要描寫了清新 幽靜 恬淡 優美的山中秋季的黃昏美景。2.皎潔的月光透過鬆林撒落斑駁的靜影,清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。3.最後兩句詩人覺得 山中 比 朝中 好,潔淨純樸,可以遠離官場而潔身自好,表達了渴望安逸閒適的生活,對官場名利的厭惡之情。二 望嶽 1.泰山的神奇秀力和巍峨高大的景象。2...

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