1樓：匿名使用者
是中國開始向西方學習技術，只是為了富國強兵，維護封建統治，並沒有改變中國的封建制度，生產關係也是落後的小農經濟
洋務運動是一場中國人民全面學習西方的運動從在** 正確的觀點是什麼 謝謝啊~~~
2樓：我氵殳釒戔
只是學習西方技術和器物，師夷長技以制夷。而沒有學習政治制度和文化，強調中體西用，不改變封建統治。因而並不全面
3樓：匿名使用者
中國人民學習西方是一個漸進的過程，從洋務運動學習西方的器物，再到戊版戌變法、辛權亥革命學習西方的制度，再到新文化運動學習西方的思想，洋務運動是當時先進的中國人探索救國之道所能達到的最高程度，因為其發起者為開明的地主階級，有其歷史侷限性，
近代中國人在向西方學習的過程中,先後發起了洋務運動、戊戌變法和辛亥革命這三次在中國近代史上具有重大影
4樓：d版聖經
因為洋務運動和戊戌變法是為了挽救殘破的清王朝，維護大清封建統治，所以a排除
辛亥革命是為了推翻清朝統治建立民主共和，不存在救亡，不符合救亡圖存b排除
洋務運動只是學習西方技術，在制度上並沒有改變，所以不是強調改良，c排除
5樓：匿名使用者
維新派和洋務派都維護清王朝統治，而辛亥革命是要推翻清王朝統治
洋務運動、戊戌變法和辛亥革命都主張向西方學習，洋務運動主張學習西方的科學技術，戊戌變法和辛亥革命主張學習西方的制度，都強調改革
6樓：苳景靈颯
首先，辛亥革命的性質是一場推翻封建**統治的革命。看內容，三項改革都涉及向西方學習的內容：洋務運動學習技術，戊戌變法學習思想，辛亥革命學習的是制度，都對原來的封建體制進行了完善。
7樓：匿名使用者
.救亡圖存
顧名思義 要處於國家即將滅亡的時候，這裡面的辛亥革命並不處在這個階段，
8樓：司馬青衫愛櫻花
能選啊，這是答案破。。。。。。絕對的能選！我們高中那會也是，答案就是瞎寫、、、、、、
9樓：匿名使用者
辛亥革命 都直接革命了 直接推翻了
10樓：無聊00透頂
辛亥革命是用革命去推翻清王朝的統治，不是強調改良排除c，也不是為了救亡圖存，他就是想讓清王朝死的排除b
11樓：黃東海
洋務運動沒有救亡圖存的性質
近代中國人向西方學習的歷程
12樓：知識青年
第一階段，從器物技術上感覺不如西方，遂有以「中體西用」為指導思想的洋務運動；第二階段，從制度上感覺不如西方，遂有維新變法；第三階段，從文化心理上感覺不足，遂有新文化運動。
自2023年鴉片戰爭之後，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，在面臨國破家亡，亡國滅種之際，中國人民為了挽救民族危亡，擺脫民族困境，開始了向西方學習的歷程。梁啟超在《五十年中國進化概論》一文中，曾把中國人學習西方，追求近代化的歷史過程分為三個階段。
中國的近代化歷程就是這樣從承認「技不如人」到喊出「打倒孔家店」一步步深入的。
13樓：麥兜_de_幸福
（一）鴉片戰爭
——甲午戰爭：主要學習西方科學技術，尤其是軍事技術。「開眼看世界」的林則徐和主張「師夷長技以制夷」的魏源是近代向西方學習的先聲。
雖然他創新對西方的認識和學習只停留在「堅船利炮」這一西方文明的表層——物質外殼上，而且學習的目的既是為了「制夷」，更是為了維護封建統治，但在當時要邁出這一步，需要極大的勇氣和超人的膽識。它使國人衝破了閉關鎖國的牢籠，啟迪探索外界的新風，成為一代代先進中國人的強國禦侮而尋求外夷、平內患的雙重目的，懷著「中學為體，西方為用」的矛盾心理，發起求富求強的洋務運動。
（二）甲午戰後——辛亥革命：主要學習西方政治制度。早在19世紀六七年代，早期維新派就提出了學習西方政治制度，實行君主立憲和發展資本主義的主張，成為19世紀末康、樑倡導維新變法運動的先導。
康、樑把向西方學習的目標從經濟領域深入到政治制度，把謀求政治體制的變革放在首位，提出了設議院、開國會、定憲法等主張，但在封建頑固派的鎮壓下，變法運動夭折。隨後的孫中山領導的辛亥革命推翻了清王朝，結束了封建君主**制度，運用西方國家學說，實行王權分立體制和責任內閣制，建立資產階級共和國，但北洋軍閥的**使**成為一塊招牌。
（三）新文化運動——五四運動：主要學習西方思想文化並最終選擇了馬克思主義。陳獨秀、李大釗等把鬥爭鋒芒直指封建正統思想，宣傳西方民主科學。
**十月革命後李大釗宣傳社會主義，以俄為師，五四運動中馬克思主義廣泛傳播，中國知識分子掌握了拯救中國、改造社會的科學思想**
特點：①經歷了由表及裡、由淺入深的遞進嬗變過程；②學習西方與抵制侵略相互統一；③充滿進步與保守的鬥爭（洋務派與頑固派、維新派與頑固勢力、革命派與保皇派鬥爭。）
近現代史上中國人向西方學習經歷了一個怎樣的變化過程？
鴉片戰爭以後近代中國人向西方學習的過程
結合中國近代歷史，簡要分析中國人向西方學習的歷史過程，從中得到什麼啟示
14樓：北京王嘉化妝學校
近代中國向西方學習的探索是由「器物」（洋務運動）、「政治制度」（戊戌變法和辛亥革命）、到「思想文化」（五四運動），再加一步，那就是「社會主義道路」的學習（十月革命到新中國成立）。
一、從鴉片戰爭至甲午戰爭：地主階級學「器物」
1、林則徐、魏源：「開眼看世界」
鴉片戰爭中，**上國被一個西方島國打得一敗塗地，使華夏鄙視遠夷的傳統觀念受到猛烈的衝擊。一些愛國的封建士大夫在嚴峻的現實面前，開眼看世界，尋求強國禦侮之道。林則徐第一個正眼看世界。
魏源總結出「師夷長技以制夷」。
這些思想的傳播為中國早期的近代化提供了可貴的思想準備，開闊了人們的眼界，引導人們注意世界形勢，對近代維新變法思想有一定的影響。
2、洋務派：「中學為體，西學為用」
19世紀60～90年代，以「師夷長技以自強」為旗幟，進行了長達30多年的洋務運動。洋務運動培養了一批翻譯、軍事和科技人才，在溝通近代中西文化交流和學習西方近代科技方面，開啟了視窗。
但是，「中學為體，西學為用」是地主階級進行道路選擇的前提，這種違背社會
發展規律的做法註定要失敗。
二、從戊戌變法至辛亥革命：資產階級學「制度」
1.、維新派：學習君主立憲 以康有為、梁啟超為首的維新派，把西方資本主義政治思想與中國傳統的儒家思想文化相結合，要求在中國實行君主立憲，發展資本主義。
他們通過與封建頑固勢力的論戰，使西方資產階級的社會政治學說開始在中國傳
播開來，一些知識分子擺脫封建思想束縛，形成了近代中國第一次思想解放潮流，推動了維新變法運動的高漲。
2、革命派：學習民主共和 19世紀末20世紀初，以孫中山為首的資產階級革命派開始用民主革命思想來改造中國，提出了三民主義，要求實行民主共和政體，發展資本主義。
雖然後來辛亥革命的果實被袁世凱竊取，但是民主共和的觀念已經深入人心。
三、從民初到五四運動時期：無產階級學「思想」
1、陳獨秀、李大釗：學習「民主」和「科學」 2023年，陳獨秀創辦《新青年》，高舉「民主」與「科學」兩面大旗，對封建**和封建道德思想進行了最猛烈的抨擊。這一口號反映了中國社會發展的要求和人民的迫切需要，有力地推動了新文化運動的發展。
但新文化運動目標是建立一個西方式的資產階級現代國家。設想是美好的，但脫離了中國的實際，而不可能實現。
15樓：淼淼溪水
最開始,學習西
方物質文明,
接著,學習西方政治制度,
然後,學習西方民主精神和科學態度,
再接著,接受馬克思主義,
再然後,「走自己的路」,
最後,文革結束後重新確立實事求是的思想路線.
啟示：由於各國基本國情不同,所以照搬其他國家的成功經驗不一定能成功.
只有從中國的基本國情出發,再結合馬克思主義,才是最適合中國的道路.
因為馬克思主義是一開放的、與時俱進的理論系統,它可以也應該吸收一切先進的文明成果,並通過研究新問題、產生新理論而不斷地豐富自己,發展自己.
試述近代先進的中國人向西方學習的艱難歷程，你有何啟示？
近代現今中國人向西方學習經歷拉一個怎樣的變化過程
16樓：匿名使用者
由淺入深，由技術到制度到思想文化
洋務運動怎樣翻譯成英語,洋務運動中，洋務派翻譯的西方書籍有哪些
westernization movement 或者self strengthening movement 這些歷史典故都有專有名詞的。westernization movement 洋務運動，理解為 西化運動 洋務運動中，洋務派翻譯的西方書籍有哪些 京師同文館曾翻譯西書36種。其中具代表性的有 中...
簡答題。洋務運動是中國近代史的開端。結合所學的知識回答下列問題 （1）洋務運動的根本目的是什麼？列
1 根本目的是維護清王朝的統治 代表有 李鴻章 曾國藩等。2 前期專和後期的旗號分屬別是 自強 求富 如安慶軍械所 江南製造總局等。3 洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救動力 它沒有使中國走上富強之路，但它引進了西方先進的科學技術，創辦了一批近代企業 洋務動力培養了一批技術人員和技術工人，客觀上刺...
洋務運動舉辦民用企業的目的是，洋務派創辦民用企業的原因和目的是什麼，有何作用
洋務運動舉辦民用企業的目的是輔助軍事工業，維護清朝統治。洋務企業採用西方技術和裝置進行生產，屬於近代企業。洋務派前期創辦的軍事工業，經費由清 調撥，產品分配給軍隊使用，管理方式是封建衙門式的。雖然這些企業採用機器生產，但本質上屬於帶有資本主義因素的封建官辦企業。洋務派後期創辦的民用工業，投資大多采取...