1樓：晚風無人可問津
書聲琅琅
拼音：[shū shēng láng láng][釋義] 形容讀書聲音響亮。
[出處] 清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：「明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅，怪曠野那得有是。」
2樓：盛開的玫瑰
關於學校的四字成語和兩字成語一共要十個
3樓：天蠍
桃李不言，下自成蹊
編輯同義詞 桃李不言一般指桃李不言，下自成蹊
蹊：小路。原意是桃樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻為人品德高尚，誠實、正直，用不著自我宣言，就自然受到人們的尊重和景仰。
中文名桃李不言，下自成蹊
亦 作
桃李無言，下自成蹊
近義詞桃李不言，下自成行
出 處
《史記·李將軍列傳》
意 思
人只要真誠、忠實，就能感動別人
目錄1 成語典故
2 詞語辨析
成語典故
編輯【出處】： 西漢·司馬遷《史記·李將軍列傳論》：「太史公曰：
傳曰：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」其李將軍之謂也。
餘睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實心誠信於士大夫也。
諺曰：『桃李不言，下自成蹊。』此言雖小，可以諭大也。
」意為：太史公說：《論語》說，「本身行為正，不下命令，人們也奉行；本身不正，即使下命令，人們也不奉行。
」這是說的李將軍啊。我見到李將軍，樸樸實實像個鄉下人，口不善於言辭。他死的時候天下無論認識他的或不認識他的，都為他十分哀痛。
他那忠實誠懇的心地實在使士大夫崇敬，諺語說：「桃李不能言語，可樹下踩出小路來。」這話雖小，卻可以使人明白大道理啊!
西漢時候，有一位勇猛善戰的將軍，名叫李廣，一生跟匈奴打過七十多次仗，戰功卓著，深受官兵和百姓的愛戴。李廣雖然身居高位，統領千軍萬馬，而且是保衛國家的功臣，但他一點也不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。
每次朝廷給他的賞賜，他首先想到的是他的部下，就把那些賞賜統統分給官兵們;行軍打仗時，遇到糧食或水**不上的情況，他自己也同士兵們一樣忍飢挨餓;打起仗來，他身先士卒，英勇頑強，只要他一聲令下，大家個個奮勇殺敵，不怕犧牲。這是一位多麼讓人崇敬的大將軍啊!
後來，當李廣將軍去世的噩耗傳到軍營時，全軍將士無不痛哭流涕，連許多與大將軍平時並不熟悉的百姓也紛紛悼念他。在人們心目中，李廣將軍就是他們崇拜的大英雄。
漢朝偉大的史學家司馬遷在為李廣立傳時稱讚道：「桃李不言，下自成蹊。」意思是說，桃李有著芬芳的花朵，甜美的果實，雖然它們不會說話，但仍然會吸引人們到樹下賞花嘗果，以至樹下都走出一條小路，李廣將軍就是以他的真誠和高尚的品質贏得了人們的崇敬。
「桃李不言，下自成蹊」這則成語出自《史記·李將軍列傳》,比喻為人真誠,嚴於律已,自然會感動別人,自然會受到人們的敬仰。[1]
【舉例造句】：俗話說：桃李不言，下自成蹊」，你不必過於急躁 。
描寫校園優美的四字詞語有哪些
4樓：
生機勃勃 生機盎然 生機勃發春色滿園 灑滿陽光人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人奮發向上茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌
5樓：匿名使用者
生龍活虎 窗明几淨 別具一
格 整潔大方 綠草如蔭 書聲琅琅 朝氣蓬勃 意氣風發 寬敞明亮 別具一格 整潔大方 書聲琅琅 朝氣蓬勃、學無止境 學而不厭 真才實學 好學不倦 勤學好問 發奮圖強 爭分奪秒 孜孜不倦 笨鳥先飛 自強不息
6樓：建蘼cu犀
歡聲笑語，五彩繽紛，綠樹成蔭，窗明几淨，生機勃勃
7樓：匿名使用者
書聲朗朗、歡聲笑語、窗明几淨、朝氣蓬勃、
8樓：匿名使用者
眾目暌睽，一乾二淨，滾瓜爛熟，瑟瑟發抖。
9樓：匿名使用者
五顏六色'歡聲笑語，
10樓：麥芒大人
是寫這些嗎？ 書聲朗朗 鳥語花香
11樓：陽光的童麥子
，我的，我們都。你要我去。
形容校園的四字詞語
12樓：南邕
書聲朗朗
解釋 形容讀書聲音清朗而響亮。
綠草如茵
解釋 綠油油的草好像地上鋪的褥子。常指可供臨時休憩的草地。亦作「碧草如茵」。
春意盎然
解釋 意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正濃。
生機勃勃
解釋 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。
鬱鬱蔥蔥
解釋 形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢美好蓬勃。
綠樹成蔭
解釋 樹木枝葉茂密，遮蔽了陽光。
錯落有致
解釋 錯落：參差不齊。致：情趣。形容事物的佈局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。
別具一格
解釋 別：另外。另有一種獨特的風格。
奼紫嫣紅
解釋 奼、嫣：嬌豔。形容各種花朵嬌豔美麗。
13樓：夏啟爾飛雙
窗明几淨
綠樹成蔭
綠樹掩眏
寬敞明亮
環境優雅
井井有條
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關於學校的四字詞語
描寫「校園「的四字詞語有哪些？
14樓：小小芝麻大大夢
（1）錯落有致是一個成語，讀音是cuò luò yǒu zhì，形容事物的佈局雖然參差不齊，但卻極有情趣，使人看了有好感。
出處：清·張集馨《道鹹宦海見聞錄》：「遍山皆青皮古鬆，不下數百株，太湖石亦高低錯落有致。」譯文：整個山上都是青色的松樹，有一百多株，太湖石也排列的極有情趣。
（2）別具一格是一個漢語詞語，拼音是bié jù yī gé，意思是比喻另有一種獨特的風格。
出處：清·呂留良《與施愚山書》：「詠見贈詩，風力又別具一格。」譯文：詠見了這首贈詩，又會誇讚有一種獨特的風格。
（3）繁花似錦是一個漢語成語，拼音是fán huā sì jǐn ，意思是許多色彩紛繁的鮮花，就像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。
出處：彭仁《彩色的非洲》：「充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。」
（4）草長鶯飛是一個成語，讀音是cǎo zhǎng yīng fēi，形容江南暮春的景色。
出處：南朝·樑·丘遲《與陳伯之書》：「暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。」
（5）書聲琅琅是一個成語，讀音是shū shēng láng láng，意思是形容讀書聲音清朗而響亮，出自紀昀的《閱微草堂筆記》，尤其注意書聲朗朗的用法為誤傳。
出處：清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：「明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅。」譯文：明朝有書生獨自行走在草叢間，聽見有聲音清朗的讀書聲。
15樓：施小五婧
窗明几淨，歡聲笑語 書聲琅琅、朝氣蓬勃、意氣風發窗明几淨讀音：chuāng míng jī jìng釋義：明亮的窗戶，潔淨的小桌子。
形容房間乾淨明亮，陳設整潔。
造句：經過一上午的清掃，整座大樓窗明几淨，佈置整齊，使人一進來就覺心曠神怡。
歡聲笑語 讀音：huān shēng xiào yǔ釋義：又說又笑，表示氣氛歡快熱烈（形容十分歡快）。
造句：原本沉浸在歡聲笑語中的同學們，看到班主任板著臉站在門口，頓時教室內的聲音戛 然而止。
書聲琅琅讀音：shū shēng láng láng釋義：形容讀書聲音清朗而響亮
造句：上課了，燥熱的空氣裡，校園書聲琅琅，處處瀰漫著一股濃厚的書香氣息。
朝氣蓬勃讀音：zhāo qì péng bó
釋義：形容充滿了生氣和活力的樣子。
造句：同學們朝氣蓬勃地投入到了訓練中。
意氣風發讀音：yì qì fēng fā
釋義：形容精神振奮，氣概豪邁。
造句：建議被大隊採納後,同學們就意氣風發地幹了起來。
與校園有關的四字詞語
16樓：棋盤上的小棋子
生機勃勃 生機盎然 生機勃發春色滿園 灑滿陽光人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道你追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人奮發向上茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌
有關於動物的四字成語
17樓：匿名使用者
動物有關的成語，你們知道嗎
18樓：匿名使用者
牛頭馬面
雞鳴狗盜
雞飛狗跳
兔死狗烹
兔死狐悲
鳥盡弓藏
狐假虎威
鷸蚌相爭
指鹿為馬
專車水馬龍
一人得道，雞犬屬**
螳螂捕蟬
殺雞儆猴
鵲巢鳩佔
猴年馬月
虎頭蛇尾
蠅營狗苟
蛇鼠一窩
雞飛蛋打
龍飛鳳舞
龍鳳呈祥
燕語鶯聲
狼狽為奸
龍吟虎嘯
虎背熊腰
鷹視狼顧
雞犬不寧
狼心狗肺
比貓畫虎
牛鬼蛇神
魑魅魍魎
龜兔賽跑
豬狗不如
蛛絲馬跡
龜龍鱗鳳
為鬼為蜮
犬馬之勞
池魚籠鳥
飛鳥驚蛇
鳳梟同巢
鳧趨雀躍
孤雛腐鼠
鶯歌燕舞
百鳥朝鳳
寧為雞頭，不做鳳尾
狗仗人勢
狗眼看人低
驢脣不對馬嘴
狗尾續貂
狗嘴裡吐不出象牙
狼狽不堪
豬狗不如
龍騰虎躍
降龍伏虎
豕突狼奔
龜鶴延年
19樓：月光哥
螳螂捕蟬，黃雀在後狐假虎威。 守株待兔。 杯弓蛇影。
20樓：匿名使用者
狗急跳牆雞飛狗跳狐假虎威猴年馬月馬到成功調虎離山
描寫校園優美的四字詞語有哪些？
21樓：叫我大麗水手
描寫校園優美的四字詞語有生機勃勃、生機盎然、春意專盎然、春色滿園生機勃勃[shēng jī bó
屬 bó]
形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。
例句：改革開放以來，我國的第三產業生機勃勃，發展非常迅速。
生機盎然[shēng jī àng rán]充滿生氣和活力的。
例句：田野裡，生機盎然，草長鶯飛，小朋友們正在興致勃勃的尋找春天。
春意盎然[chūn yì àng rán]意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正濃。
例句：在春意盎然花團錦簇的五月我們放聲歌唱歌唱辛勤工作的勞動者們。
春色滿園[chūn sè mǎn yuán]園內到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。
出處：唐·呂從慶《豐溪存稿·小園》：「小園春色麗，花發兩三株。」
例句：春色滿園,百花盛開的春天,也是小蜜蜂一年中最忙碌的時候。
22樓：區素蘭沙昭
校舍教室操場
跑道安靜
喧譁嘈雜
潔淨乾淨
整潔歡樂
玩耍做操
運動場版
田徑場綠茵茵
靜悄權悄
生機勃勃
生機盎然
生機勃發春色滿園
灑滿陽光
人聲鼎沸
書聲琅琅
熱鬧非凡
垂柳依依
林蔭小道
你追我趕
歡聲笑語
環境幽雅
清香四溢
景色迷人
奮發向上茁壯成長
三五成群
熱鬧歡騰
款款清歌
我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裡茁壯成長。
我們走進教室，只見視窗那裡不斷地滾進濃霧，教室裡簡直就像一個大蒸籠。
春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園裡有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。
在學校的中院有一個菱形的金魚池，裡面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水裡追逐著、嬉戲著。花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然.一座座別具風格的教學樓,在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下,更平添了一份勃勃的生機,形成了一種人工美和自然美的景色.
在校道旁的花草樹木隨風..
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