1樓：企商匯知道
語言表達能力差可以進行相關訓練改善的，平時的話多與人交流，不管交流什麼話題，只要多說就行了；多讀書也可以提高自己的語言表達能力的；
邏輯性的提高需要訓練邏輯思維，可以多看看這方面的書籍，但是平常大家說話都不具有很強邏輯的，大家都跟你一樣想到哪說到哪，除非是公眾場合的發言或者演講，而往往這類講話會提前寫好發言稿，所以你平時不用太在意說話的邏輯性的，弄不好會物極必反哦；
要想表達自己的思想不一定要說出來，寫出來也是不錯的方法，而且寫出來更能夠鍛鍊你的邏輯思維能力和語言組織能力，寫多了自然就會說了，這方面就多讀書吧，潛移默化會對你有效果的。
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2樓：把握問題
其實這些管理老師、管理老總的口才也是練出來的。作為一個管理人，無論你在哪個層次、哪個崗位，只要你立志提高自己的口頭表達能力，堅持正確的方法並持之以恆，我們的口才就一定會有所收穫、得到提高的。下面介紹我對提高自己的口才的五點認識：
改變自己------敢說。人出生時都不會說話，都是後天學會說話的。我是一個很內向的人，上學時老師叫起來都臉紅，不敢說話，從不舉手發言。
被選為班長，不說話不行了。被逼沒責了，我就想，都是一樣的人，別人敢講，我為什麼不成？我下決心改變自己，上課積極發言，班會認真講評，不斷鍛鍊自己，終於從一個在班上講話就激動，臉紅心跳快，鍛鍊**越多講話越興奮，努力表達自己心聲的「演講者」了。
所以只要你敢講，就一定能鍛煉出好口才！
充實自己-----能說。話說得好，肚裡要有貨。一要善於學習，博覽全書，從理論、實踐中學習，知識面要廣。
二要善於總結提煉，把別人的知識消化吸收，把實踐的經驗歸納提煉，變成自己的；這樣才會對相關知識都有所瞭解，做到有話可談。
鍛鍊自己-----會說。嘴皮子首先是靠煉出來，其次是靠事先的準備、知識的積累和大腦的反應，三是堅持換位思考，瞭解聽眾想聽到什麼。你若向相聲演員那樣勤學苦練，注意生活和知識的積累，瞭解聽眾的需求，即使不能當演員，在你公司可能會是人物了。
相信自己-----愛說。要鍛煉出自信心。相信自己，加強鍛鍊，說話氣足，感染聽眾。
據史料記載，美國**林肯，英國首相邱吉爾，自幼都是結巴，但他們堅持不懈的全方位的鍛鍊提高，最後都成為歷史名人，演講家，這充分說明，有自信的人，擁有世界！
把握自己-----該說。任何場合的講話，都有其範圍，要知道有的該說，有的不該說。在公共場合，放出大話，最後收不會來，更是難受，並會影響自己的聲譽，企業的發展。
一些企業及名人沒有倒在商場上，卻因「大嘴巴」倒在**的舞臺上。要知道有的該早說，有的要晚說。在公司會議上，一般發言也是有規律的。
一般討論時的發言，前1、2名都是主要領導，或主要職能處室。所以早了不行。但晚了又沒有機會了，並且難度更大了。
在3、4名發言較為適宜。
總之，語言是人類的一種特殊的交流的藝術，掌握併發揮好這門藝術，會使你的事業快速發展成功的！
3樓：匿名使用者
第一是培養自信心，第二是訓練邏輯能力，第三是注意表達技巧，第四是真誠
4樓：未來優越
彆著急，這種情況通過針對性的練習是可以改善的！
可以分兩步來提升：
第一步是先提升思維能力，就說你要講什麼話，要在腦子裡先構思好，目的是讓對方要能明白這段話的主要意思是什麼，正所謂言之有物；
第二步是提升表達能力，對你的語音語速、手勢動作以及常用詞彙有計劃的進行訓練，只有良好的口才最終才能把你的思想傳達出去，正所謂聲情並茂。
以上我介紹的是練習的整體思路，至於具體步驟和方法，你可以買一些書來看看，例如《金字塔原理》《演講與口才》等書刊進行練習。記住：要改變現狀不是一蹴而就的，需要你堅持一段時間。
5樓：匿名使用者
多閱讀，多總結一些東西；再看一些邏輯哲學方面的書；瞭解一下語法，對你也有幫助。
同濟大學有哪些教授的課是必須要去蹭的？
6樓：_◇◆·小晴
在同濟生活了5年的老學姐來答一發：
1. 高等數學的姚勤
老師，光頭男神，頑童型別的老師，喜歡吐槽，講課幽默風趣，認真負責，大一那年下大雨學校一樓的教室裡都積水了，老師還踩著水給我們上課，很感動。
2. 鮑峰老師的美術欣賞。從古埃及藝術講到現代藝術，每堂課拉燈放古典**作背景**，感受相當好。
課上有審美藝術相關的內容也有親身經歷的故事，每堂課都很吸引人，課後問題值得思考。老師本人也很有藝術家氣質和人格魅力。
3. 毛惠彬老師的馬克思基礎。毛老師是一位相當認真相當另學生感動的認真負責的好老師。
4. 張國清老師的攝影技藝。課堂風趣充實，待人親切和藹，上課會從理論上入手，如構圖、色彩搭配等，也展示了一些老師自己的作品，覺得自己攝影技術不好的都可以聽聽看，會有提高。
5. 一定要去聽聽星期**會這門課。在四平和嘉定都有開課，有時候是本校自己的**系學生表演，有時候是邀請校外的樂團演出，既有中國古典**也有西方古典**，很適合去陶冶情操。
總結：
只要真心投入課堂去聽課，就總會發現老師的閃光點。很多時候我們習慣於帶著「上課就是無聊」的偏見去聽課，上課玩玩手機做做作業聊聊天啥的一節課就過去了，就算臺上站的是比爾蓋茨也不見得能聽到多少。
謝謝閱讀，希望對你有所幫助。
7樓：lily李大寶
同濟老學姐前排回答！
作為一名在同濟摸爬滾打了6年，即將畢業的老學姐，最懷念的還是本科四年豐富多彩的選修課～這裡我就來和大家聊一聊同濟必蹭的課。
(圖為新鮮出爐的同濟本部教學樓，歷史悠久）
1）必修課
推薦大家在把高數學愉快的同時去蹭蹭數院的專業課。同濟數院開設的數學分析課還是蠻不錯的，我曾經蹭過數院潘生亮老師的數分課，讓我對數學的基礎知識有了更進一步的瞭解，畢竟蹭課嘛，壓力沒有那麼大～同時潘老師課上非常瀟灑哈哈。
2）選修課
我覺得大家選選修課一般分為3種情況：1.搶給分好的課；2.
搶自己感興趣的課；3.搶不到課，剩什麼選什麼（心疼第3種的孩子1s）。作為一個不水的人，本人堅持以興趣為主選擇選修課，因此在大學四年中，在選修課的課堂上受益良多。
下面開始我的選修課推薦～
1. 夏潔秋老師的「文化產業管理」
非常非常有氣質的一位女老師，聲音也很溫柔。這門課主要介紹了文創產業的相關知識，包括髮展現狀、世界不同國家的文創發展情況、文創產業面臨的問題，以及改進措施等等。期末是根據自己的學習體會遞交一篇**，同時有隨堂考試（就是簡答題啦）。
同時我選的那個學期正好趕上夏老師與臺灣一個文創機構合作，提供給我們學習3d列印的機會，我當時也有報名，還多瞭解了一下3d列印，併產出自己的作品。
（當年的3d列印成果）
2. 黎明輝老師的「歌劇與歌曲欣賞」
一整個學期一直在欣賞各種經典歌劇，瞭解歌劇的基本知識。非常陶冶情操。
3. 林清老師的「兒童文學與閱讀」
重拾童真，跟隨林老師感受兒童文學中的愛與溫情。每節課老師會介紹一些兒童文學讀本，同時摘錄片段讀給大家，我還記得當年要提前一節課去佔座位，太火爆了。期末是一篇**。
（林老師的***，我非常喜歡這句話）
以上～有問題歡迎提問～
8樓：可達鴨呀
在下同濟大學電信學院的大四學生，如果你對機器人感興趣，想學習一些機器人控制方面的知識，特別推薦旁聽我們學院院長陳啟軍教授開的《機器人控制與自主系統》。
這是門研究生課程，我在大四的時候去旁聽了，收穫很大。
先上圖，這門課的教材之一：《機器人智慧控制》（2023年的老古董，但很經典）。
這部分是陳院長講授。陳院長學術水平不必多說，他講課思路很清晰，書上很多複雜的推到過程在他的梳理下就特別好懂，著重講思路和技巧。這門課帶著我們先從建座標系開始，講解機械手的位姿運動學和動力學，讓我們對整個機器人的運動有一個系統的框架。
然後著重會講解軌跡規劃和位姿控制。我們之前對機器人進行控制，經常陷入調參的泥潭，幾個引數調十多天是家常便飯，控制起來是知其然而不知其所以然。上完這門課後收穫很大。
這門課後半段上另一本教材：《雙足機器人行走控制與優化》。
上一本書主要以機械手為主，這本書拓展到了雙足機器人。而且講解了許多近幾年先進的控制方法和理念，對之前的經典理論是一個很好的補充。這本書是劉成菊教授講授，她講課注重互動，會經常和我們分享交流一些當前先進的熱點機器人，很拓寬眼界。
這門課的兩本教材是免費發的，而且老師上課時會認真板書，好評。
9樓：祈霖
同濟工科大四學生，不務正業地聊一聊一些值得一聽的藝術類選修：
1、 篆刻技藝
建築系劉輝老師開的一門課。它讓我覺得最大的收穫就是給人送生日禮物的時候又多了一個可選項。
藝術類的課，相對而言都比較自由，而且能夠最大限度地發揮出個人的想象力。這門課在入門的時候，老師會提供一些經典的章供臨摹，到課程後期則是由自己進行設計之後，再進行製作。比較感興趣的同學，真的會廢寢忘食地投入到「動刀子」的工作中去（比如我）。
最後附一張一學期的成果~
（以及同樣是劉輝老師的「素描與寫生」也是很不錯的課哦~）
2、 星期**會
時隔三年我依舊記得大一時那場a叔的演奏會——是的它應該叫演奏會而不是星期**會的一堂課——旁聽的人把129禮堂擠得水洩不通。這門課是由解路軍老師主講，但每一期都會邀請不同的**家來進行演奏與講解，所以能夠聽到各式各樣風格的課堂，能讓每一節課都保持新鮮感。
星期**會給同濟這個理工氛圍濃厚的學府，增添了很不一般的藝術氣息。從傳統樂器的演奏，到現代動漫歌曲的改編，星期**會涉及的內容極廣，在欣賞到優美的樂曲的同時，也能夠學習一些與**相關的知識。而且課堂任務不重，很好地實現了學習之餘放鬆放鬆的功能。
3、 傳統工藝品設計與製作
藝術與傳媒學院廖莎莎老師開的一門課，在課上會體驗到各種各樣的工藝品的製作，比如摺扇、團扇，以及古典首飾等等。因為是小班教學，所以會得到比較細心的指導，學習效率很高。附一個自己做的髮簪。
廖莎莎老師還開了一門陶藝課，可惜身在嘉定，課在四平。希望有機會的朋友能上上這門課給我分享一下吧~
小孩語言表達能力差，是心理原因嗎
語言能力差有兩方面因素，一方面是心理因素，另一方面是口語表達方面。對於心理因回素的鍛鍊答，首先要提高自信心，不要害怕面對人，儘量直視對方 另一方面要敢說，想說什麼就說什麼，不用害怕說錯，大聲說出來。對於口語表達方面，需要多讀書多看新聞，不僅要增加自己的談資，還要增加自己的語言邏輯性。心理關是最難逾越...
我兒子語言表達能力太差怎麼辦孩子語言表達能力很差應該怎麼辦
孩子的發育是有一些個體差異的，你先不要焦慮和焦急。不過可以通過訓練來改善的。我的建議是 第一，多帶孩子到外面去玩。你的孩子正好處於幼兒期，這時候的孩子是通過遊戲才跟世界建立聯絡的，並且孩子的生理和心理的發展都要通過遊戲來促進。那麼，即使是他現在暫時不能很好的表達，但是也要為他積累知識，使他的認知方面...
語言表達能力差，剩下20天就要公務員面試了，怎麼辦
建議你去報一個面試班，培訓班會有一些針對性的訓練。費用也不是很高，只要成功了相信再多的錢你也會覺得值。加油。聯絡我，有面試資料，文字 的，然後還有考友一起練，發站內信給我 趕快上yy。我們都這麼聯絡的。即將參加公務員面試，可自己的語言表達能力實在太弱，包括詞彙儲備和語言流暢性上，怎麼辦？找個有考試經...