1樓：匿名使用者
「四大名著」****，這樣的說法看上去挺聳人聽聞的，打破了以
兒童版四大名著#任務驅動作文：「四大名著適不適合
2樓：越勒
秦老師認為《西遊記》蘊含濃重的佛教色彩，反而最不適合孩子閱讀。我倒認為這本書非常值得孩子們閱讀。千奇百怪的事物、法力無邊的神仙（性格迥異的人物）、曲折離奇的情節、光怪陸離的社會，加之活潑有趣的文筆，深深吸引著一代代孩子們。
教育熱議：經典四大名著到底適不適合孩子閱讀
3樓：瓊碎花雨憶前塵
原版的估計沒幾個孩子看得懂，不過可以讓他們看看學生版的，畢竟是我們的傳統文化
四大名著情節太複雜 不適合孩子閱讀嗎
4樓：aone若水
並不是，四大名著也有兒童版和青少年版的，適合學齡兒童閱讀。
四大名著是否適合中學生閱讀如何立作文觀點
5樓：匿名使用者
挑一本書說吧，4本都不同，不能一概而論。
四大名著是否適合孩子閱讀提出個性觀點
6樓：文以立仁
首先肯定：是。
但是，需要根據孩子的年齡段和理解力程度。
具體說，小學階段可以先讀《西遊記》、《水滸》。比較好理解，故事性強，既能提高孩子的閱讀興趣，也可以讓他（她）初步接觸文學、古文化，拓展視野。
讀《紅樓夢》的先決條件是要能看得懂「情」。如果孩子太小，根本不理解異性間的欽慕，讀起來味同嚼蠟，很容易打消孩子的閱讀積極性。
讀《三國演義》需要一定的歷史知識和古代白話文知識，最起碼在初中以上階段才能讀下來。
有些保守的父母認為四大名著對孩子會產生不良影響，其實不然。凡是在社會上做大事的人，小時候都讀過。所以要鼓勵孩子讀，最好參與同孩子的討論，引導孩子準確、正確理解。
四大名著真的「****」嗎
7樓：匿名使用者
1、我國公開發行的書籍，沒有分級制度。理論上是老少皆宜的。
2、四大名著產生於明清，文字半文不白，少年兒童也看不懂，所以出了「少兒版」。
3、特意編寫少兒版，說明不但不是「****」，還在鼓勵少兒閱讀。
4、如果現在真有少年兒童，捧起四大名著認真閱讀，完全應該給予嘉獎。
8樓：不知不知喂
少不讀水滸，老不讀三國
四大名著試卷四大名著專題練習有答案
臨江仙bai 廿一史彈詞du 第三段說秦zhi 漢開場詞 明dao 楊慎 滾滾長江內東逝水，浪花淘盡英雄容。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。作者 1488 1559，字用修，號升庵，四川新都人。正德六年 1511 進士第一...
關於四大名著的相聲,關於四大名著的相聲
甲 最近迷上了一種東西。乙 迷上什麼了？甲 談起 就不得不談談 四大名著 了。乙 沒錯。甲 這部書是由吳承恩，施耐庵，羅貫中，曹雪芹合寫的一本 要談起這四個人啊！乙 哎！您等等吧！這四大名著是四本書。甲 不是一本嗎？乙 當然不是啦！再說他們幾個也不可能合寫。不是一個朝代的。甲 那是？乙 四個人分別寫...
四大名著作者，四大名著及作者是
水滸傳 作者施耐庵 1296 1370?元末明初 家，原籍東都，一說錢塘。西遊記 作者吳承恩 1510?1582?明代 家。字汝忠，號射陽山人，懷安山陽 江蘇淮安 人。三國演義 作者羅貫中 1330?1440?元末明初 家 戲曲家。名本，字貫中。杭州人，祖籍太原。紅樓夢 作者曹雪芹 1715 176...