1樓:匿名使用者
「作為我們每一個人,需要的不也是這種精神嗎?」用的是反問的修辭手法。
我們每一個人,需要的不也是這種精神嗎?這種精神指的是什麼
2樓:匿名使用者
捨己為人,自強不息,要堅強
3樓:高仁強闖天涯
這樣的精神實際面也太多了,究竟是捨己為人 見義勇為 ......
4樓:我的電腦是學校
這句話前面的內容是什麼?
我們每個人需要的,不也是這種精神嗎?這句話是什麼句子。
5樓:匿名使用者
。你好這句話用了反問句,是一種修辭手法。
我們每個人,需要的不也是這種精神嗎陳述句
6樓:匿名使用者
你是指把「我們每個人,需要的不也是這種精神嗎」改為陳述句嗎?
7樓:匿名使用者
1111((1)//'
你如何理解"我們每一個人,需要的不也是這種精神嗎?"
8樓:匿名使用者
因為這種精神太可貴了,所以我們每一個人都渴望擁有!
9樓:黃山路海之聲
就是我們每個人都需要這種精神。
《竹》下面的閱讀題,【題目看下面的】 5
10樓:匿名使用者
1、竹竿、竹皮、竹瀝、竹茹、竹筍;
2、遞進;
3、讚美竹子的精神,同時也歌頌中華民族精神。
11樓:匿名使用者
《竹》竹,是極平凡的,然
而,竹子和人們生活息息相關。青青翠竹,全身是寶:竹竿竹竿(既是)建築材料,(又是)造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便祕。
翠竹真不愧是「綠色的寶礦」。然而,我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今,它和鬆、梅被譽為「歲寒三友」,(歷年競相為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,遊人所向往。
)當春風還沒有融盡殘冬的餘寒時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破凍土,脫下層層筍衣,披上一身綠裝,直插雲天。暑來寒往,迎風斗寒,經霜雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏艱難,不懼壓力的強大生命力。
這是一種人們看見而確實存在的品格,竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個人,需要的不也是這種精神嗎?
1.作者從(竹竿)、(竹皮)、(竹瀝)、(竹茹)、(竹筍)寫出竹子「全身是寶」。
2.文中用(括號)圈起來的句子運用了(排比)的修辭手法。
3.作者寫竹子的目的是為了(歌頌竹子頑強不屈的品格),同時也是為了(歌頌中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神)。
我們每個人,需要的不也是這種自強不息的精神嗎?改為陳述句應該怎麼。
12樓:匿名使用者
我們每個人都需要這種自強不息的精神。/我們每個人,需要的正是這種自強不息的精神
《竹》閱讀答案
13樓:匿名使用者
松竹梅並稱歲寒三友,其性耐寒,嚴霜急降,為三者獨生
如果還是什麼修辭
14樓:匿名使用者
辭手法,就是通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式或方法。共有六十三大類,七十八小類
我們每個人,需要的不也是這種自強不息的精神嗎?改為陳述句應該
我們每個人都需要這種自強不息的精神。我們每個人,需要的正是這種自強不息的精神 我們每個人,需要的不也是這種精神嗎陳述句 你是指把 我們每個人,需要的不也是這種精神嗎 改為陳述句嗎?1111 1 我們每一個人,需要的不也是這種精神嗎?這種精神指的是什麼 捨己為人,自強不息,要堅強 這樣的精神實際面也太...
空氣對我們來說也是寶貴的一切生命都需要它用恰當的關聯詞
之所以空氣對我們來說也是寶貴的,是因為一切生命都需要它。什麼生命是非常寶貴的什麼我們要好好使用它關聯詞幹嘛?不要看現在 您好!原句 什麼生命是非常寶貴的什麼我們要好好使用它。關聯詞型別 因果關係 改為 因為生命是非常寶貴的,所以我們要好好使用它。希望能幫上忙 生命是寶貴的,我們要珍惜自己的生命,用關...
美麗的校園需要的家一起努力。作為小學生我們該為學校做點什麼呢
保護環境不是一時的事,需要我們每天堅持,並隨時隨地付諸實際行動,只要我們每個人都行動起來,就一定能把我們的校園變得更加美麗。作為陶唐學校的一名小學生,我真為此感到幸福和驕傲,因為我已經生活 學習在了一個綠色美麗的校園裡。放眼望去,整個學校的每個角落都洋溢著濃厚的藝術氛圍,一棟寬敞明亮的教學樓屹立在學...