1樓：這是最棒的
勤勞勇敢,孝敬父母,講道德懂禮貌守法律的中國人,不論成就高低,都是了不起的中國人
2樓：匿名使用者
有傑出貢獻的人 關鍵時刻勇於挺身而出的人 為大義顧大局之人
寫一個片段，口語交際（我想這樣做）二年級的，怎麼寫？？？？
3樓：匿名使用者
我想這樣做，讀好每一天的書；做好每一天的作業，不讓父母擔心。我愛我的媽媽爸爸。我想這樣做，我愛這樣做。我想這樣做，這想樣我才是個好孩子！
4樓：匿名使用者
我想這樣做：如果我每天聽一個同學講一個故事，然後我也給他講一個故事，那我就會多了一個故事。這樣我就會有更多的故事。
5樓：沐凌雪摩
i want to do
6樓：優點居
開天結尾你好 謝謝 再見
7樓：恏溡哋e巧尅劦
塞得港省膏鋒鍔從事水稻
如何寫好英語作文
8樓：音速行
其實英語作文無須像語文作文那樣寫得很優美，只要語法對就行了!!如果考試想多拿分,那麼就把句子寫長,如果沒辦法寫長，就在句子裡多使用逗號,那麼還沒有使用句號句子就還沒有結束,那樣,句子就會長
堅持每天用英文寫日記；把課本上的好句背下來；每天堅持用英文和同學、老師說話；把課本的單詞背好，避免不必要的丟分！
9樓：匿名使用者
想寫好作文，必須具備紮實的基本功，作文的基本功主要體現在詞、句、段三個方面。
單詞方面，積累單詞，擴大詞彙量，弄清詞的確切用法及相似詞的用法區別，以及很多固定短語、習語的用法，要準確地表達想要表達的意思。
句子方面，注意一些常用的句式，平時看到比較好用的句式要記下來，多模仿，還要在寫文章時注意長短句的結合。
段落方面，注意整篇文章的整體佈局，要從整體上把握每段的中心思想，避免偏題、走題。
提高寫作水平不是一朝一夕所能完成的，最重要的是養成好的學習習慣，平時注意多積累，勤動筆、多思考，潛移默化中你的寫作水平便會不斷提高。
（另有一帖）
要想用英語把文章寫好，首先需要打下牢固的語言基礎，即相當程度的語言造詣、良好的語言修養和敏銳的語言感知能力。寫作者必須懂得寫作的具體步驟，瞭解寫作的性質，掌握寫作的技巧。更為重要的是，中國學生還必須解決用英語思維的問題。
不懂得英美人思維方式的人，無論語言功底有多深，是寫不出地道的英語文章的。
英語語言的功底指對這門語言中各種語言知識的掌握和運用能力，其中包括用詞的準確和精煉、修辭手段的自如運用、時態的準確運用以及語法和句法結構的熟練掌握等。寫作中常出現的問題是用詞欠準確，這主要是由於對詞意和詞在不同的語境中所產生的不同語意把握不好所致，而詞彙量的貧乏也無疑是造成用詞欠妥的一個重要因素。
當掌握了一定詞彙量而不懂得修辭知識的人仍不可能把文章寫好。
除了語言功底，寫作者還必須清楚寫作的具體任務、寫作的特殊性以及寫作所需要的各種技巧。寫作是一種綜合的智力活動，其作品是以思想為基礎，以語言為工具而創造出來的藝術品。寫作不僅需要豐富的想象力，還需要嚴謹的語言邏輯和獨特的思想。
否則，文章決不可能成為語言的佳作。
中國人用英語寫作還面臨一個思維方式的轉變問題。不熟悉英語語言思維方式的人，無論有何等"高超"的寫作技巧，都不可能創造出優美地道的英文作品。尤其是有很多學生在用英語寫文章之前總習慣先用中文列出提綱，然後按照列出的中文提綱從事英語的寫作。
以這種方式寫出的文章是可想而知的。
總之，思維方式的轉變、對寫作性質的深入瞭解、樹立英語寫作的正確意識是創造成功的英文作品的前提。這些問題將在以後的篇章中做進一步的討論。
10樓：匿名使用者
一、增加詞彙
英語寫作要求有一定量的詞彙，沒有詞彙就好比巧婦無米難以下廚。寫作時可能出現要寫的詞記不起來、要用的詞拿不準、尤其是遇到同義詞、更不知用哪一個好、或詞性沒記住，結果亂用……. 這都說明平時對單詞的記憶不夠牢固，理解不清。
這就要求我們在記單詞的時候多花點力氣，要從單詞的音、形、義入手，最好不要單獨記憶單詞，這樣容易遺忘，要把它放在句子或文章中一起記憶，這樣可把握單詞的詞義、用法、搭配等詞彙特點。除了課本上的詞彙必須掌握外，還要進行廣泛的課外閱讀，來增加詞彙。
二、掌握語法
英語中雖有很多句子與漢語相似或相同，但語法與漢語不盡相同，它有自己的基本句型固定搭配、固定短語等。要想寫好作文，必須學好語法。英語中有五種基本句型結構，幾乎所有的英語句型都是五種句型的擴大、延伸或變化，因此，應牢記這五種基本句型，並不斷地練習運用。
1. s +v
2. s+v+o
3. s+v+o+o
4. s+v+p
5. s+v+o+c
這五種句型雖能表達一定的意思，但無法比較自由地表達思想，因此還需對學生進一步進行擴句訓練，在課堂上充分發揮學生的想象力，進行擴句練習。其次，要加強句型教學，要對一些句子進行分析，增強他們利用各種句子進行一意多種表達的訓練。再次，充分利用新教材中「鞏固語言練習」對學生進行基本語感的訓練。
三、背誦範文
古人說：「熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟」。背誦範文是中國人學習語言的傳統方法，它不但可以加強記憶、積累語言材料，而且可以定型語式句式，語套模式和行文模式，將背誦用於英語學習更是見效。
因為一種語言的具體句子和語篇是無限的，而其結構模式則是有限的。掌握一個結構模式或行文模式就意味著具有生成無數語氣和語篇的能力。語言模式的作用類似於數學公式，非常重要。
而經典的語言模式則存在於範文之中，所以要熟讀背誦。
四、以說促寫
說話是作文的先導，是作文的起步。俗話說：「只有出口成章，才能下筆成文」。在教學過程中，教師可有意識地讓學生用詞造句，由詞生文練習。由易到難，循序漸進地讓學生說。
可以把現實生活搬進課堂，模擬生活中的各種人物、情景，讓學生在真情實感的角色扮演中
進行口語交際。讓學生把生活中的人物通過語言、動作、心理活動表演出來，讓學生自由發揮，暢所欲言。也可以通過演講培養口頭作文能力，並引導學生把「說」和「寫」聯絡起來，這樣說說寫寫，寫寫說說，不僅提高了口語表達能力，而且通過說話過程中對口頭語言的敘述，提高了書面語言表達能力，使學生寫作能做到中心明確，條理清楚。
五、勤於動筆
適當地進行寫作練習是不可缺少的，如果光大談寫作，而從不去動筆寫，是寫不出好作文的，所謂的熟能生巧就是說的這一點。可以讓學生採用寫日記的方法來提高自己的表達能力，也可以就不同的題材，自擬題目來寫或者就某篇課文來擴寫、縮寫、改寫等，這些都可以用來練練手筆。也可以要求學生隨讀、隨學、隨寫，讀有所得，學以致用。
六、寫作步驟
1. 審題
在動筆之前，必須認真審題，分析命題意圖。根據題目確定文章體裁，考慮文章內容，把與題目有關的材料分析，整理加以取捨。對屬於同一類材料的擬出標題，作文審題在很大程度上關係到整篇文章的成敗。
有的考生唯恐時間不夠，急於成文，不認真審題，結果寫出的文章不是離題太遠，與原命題大相徑庭，就是抓不住重點，雜亂無章，缺乏邏輯性與關聯。
2. 列題綱
審明瞭題義，瞭解了命題的意圖，接下來就是列提綱。提綱有兩種形式，即標題式和句式。標題式提綱就是用短語和片語列出文章的層次和段落以及各層次、各段落的大致順序。
這種提綱的特點是簡潔、清楚。句式提綱是用完整的句子列出的提綱，這種提綱提供了更加詳盡的輪廓。列提綱時，應防止兩種形式的混用，句式提綱是句子，而標題式提綱是名詞片語。
列提綱時要儘量使用平行結構，編號要統一。有了提綱，文章在材料安排上才會層次分明，整體性強。
3. 起草稿
審明瞭題意，列出了提綱，下一步就是應該分段寫作。每段應該只有一箇中心，段落的結構要完整。自然段多以該段的主題句開頭、中間說明和敘述，末句常是結論或內容的歸納。
在推展主題目時，要充分利用學到的寫句子、寫段落的技巧，注意句與句、段與段的銜接和過渡。注意段落的完整性和連貫性。為了使文章緊湊，全文最好一氣呵成。
4. 修改
修改是寫好文章必不可少的一環。修改是指初稿完成後對文章從內容，形式到語言等進行加工提高，通過修改使文章達到主題明確，內容翔實、結構嚴謹，語法正確，無拼寫和標點錯誤。
5. 校閱
修改後的文章要認真抄寫一遍。謄寫時要注意：標題寫在第一行的**，除介詞，連詞、冠詞外，標題中每一個實詞都應大寫。
標題除了疑問句或感嘆句外，標題不加標點，即使是一個完整的句子，也不加句號；注意段落首縮排3-4個字母；書寫要工整，規範，卷面要整潔，詞與詞之間要有2-3個字母的間隔 ；抄寫完之後，一定要檢查一遍。校閱要逐字逐段進行，注意檢查語法錯誤，拼寫錯誤、標點和大小寫等方面的錯誤。花兩分鐘檢查一遍，往往能增強文章的效果、提高考試成績。
11樓：
記好單詞和語法，老師講的東西要做筆記，還有要寫生動。
唉，我是我們班的英語科代表，但是，我的作文也只是一般般啦，呵呵~~~真是有點不好意思。。。。。。。。。嘿嘿
不過還是給你講講
我的問題沒人回答，我幫別人回答問題，看我多好~！嘿嘿
12樓：爸爸爸爸被
首先單詞會寫，標點（別你寫完這句話加的逗號後面得字母大寫，這就不對了），a與an 用法 三單 (自己想的 分) 嘿嘿,（對了 背過的句子，可別忘了寫到作文裡啊）
13樓：愛鶿見神
英語寫作能力也是靈活運用知識的一種綜合能力。
1.中國有句古話，叫"熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作"。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。
許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力的有效辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海裡，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。
2.可以採用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然後到寫幾句話，最後到寫流利的文段。
3.嘗試多種形式的寫作，如簡訊、說明、通知、便條、明信片、看圖寫作、根據**或記錄寫短文等。
4.在練習時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常見的連線詞來表示順序和邏輯關係，使句意表達連貫、語法正確、符合邏輯。還要注意字母的大小寫和標點符號。
14樓：loveぁ靈
把這些歸類起來，簡單幾句話：
最基本的就是：多讀、多記、多背。句子熟悉了，不管題目怎樣的變化，都是會做的來的。還有就是得了解什麼詞變化時該加什麼或不該加什麼。最重要的就是把基礎的一些打紮實。
口語交際關於大自然的啟示，一篇口語交際關於大自然的啟示100字
從古至今，人類社會的每次進步都和大自然有著密不可分的關係。人類從大自然的啟示中學會了各種知識，也可以說大自然是人類最早的老師，是人類智慧的源泉。細齒形的草給一代大師魯班帶來了啟示，發明了鋸 飛行的鳥給萊特兄弟帶來了啟示，發明了飛機 從樹上自由落地的蘋果給牛頓帶來了啟示，讓他找到了 萬有引力 我想，2...
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夢見別人死人頭朝下脖子上有一道口子
好運氣就像一股強勁的氣流在你背後使勁呢！不要因為已經取得的一點成績，就把腳步慢下來哦！你今天很適合去衝擊一個短期能實現的新目標呢！但是，也容易因為輕敵而犯錯，被人一擊而中的弱點往往就在你自認為最有把握的地方呢！一個和你具有互補特點的人，是今天最好的共事搭檔。夢見死人,頭掉了,脖子一圈血有事嗎?沒事吧...