1樓：2天外銀龍
您好很高興為您解答疑難
@！~寫句子需要先了解句子成分，句子成分，主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語。http:
html?wtp=tt自己上去看下。
瞭解了句子成分需要做練習，如把一篇文章每一個句子的成分都劃出來，可把每種成分用一種符號標示出來。等練到能很熟悉地分清句子的成分就行了（這對以後的修改病句很有幫助，在對自己作文的修改上也可運用。）把網頁上的順口溜看清意思，就知道大概的句型結構了。
***/view/1486537.htm句型有多種，上去看下。知道了句型，就可以根據不同的意思造句了。
可以每種句式，每天練一種並造10個句子，很快便可熟練運用了。
（這對以後的作文也是十分有用的，不斷變換不同的句式可使文章增色，當然用相同的句式也可。）
最後是需要大量的積累，平時積累好詞好句，記在一個本子上。如果年紀高一點，可以分分類：如，昇華（即文章闡述道理的部分）、人物描寫、景物描寫、環境描寫、細節描寫等等。
詩句俗語也要多積累，把這些運用到句子中，可以使句子生動。
2樓：linda女孩孩
樓下的也忒厲害了吧，這樣都行啊~~~
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小學生作文，怎樣把句子寫生動
3樓：匿名使用者
把句子寫具體，就是在句子主要成分的前後，加上一些恰當的修飾或補充說明的詞語，使句子表達的意思更加清楚明白，更加生動形象。
例如：1．翠鳥掠過湖面。
2．機靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。
第2句加上一些修飾詞語以後，就具體多了。它告訴了我們「是什麼樣的」翠鳥，掠過的湖面「是什麼樣的」。如果把第2句再修飾一下：
「一隻機靈的翠鳥輕輕地掠過波光粼粼的湖面。」表達的意思就更具體了。但要注意一點，把句子寫具體並不是堆砌很多詞語，只能根據表達的需要，該修飾的就修飾，不該修飾的就不要畫蛇添足，以免造成重複、累贅。
例如：1．我們高興。
2．我們高興得跳起來。
第2句加上了「跳起來」，就把「高興」的結果、程度具體地描繪出來，強化了表達的感染力。練習把句子寫具體的方法很多，在小學語文課中學過的，有下列三種基本方法：
1．加定語。
例：隊旗在空中飄揚。
「（鮮豔的）隊旗在（蔚藍色的）空中飄揚。」括號裡的詞語我們就叫它定語。加上這些定語後，就知道了是什麼樣的隊旗，在怎樣的空中飄揚。表達的意思更明白具體了。
這種練習同學們在語文作業裡做過很多。
如；給下面的句子加上詞語，使句子表達得更具體。
①演員們的表演，受到了大家的歡迎。
演員們（ ）的表演，受到了大家的歡迎。
②人群熱烈歡呼起來。
（ ）的人群熱烈歡呼起來。
上面句子中括號裡要加的詞語就是定語。加上什麼樣的定語，能使這兩個句子的意思表達得更具體呢？
根據句子的內容，第①句可以加下列一些詞語：
「昨天」——說明表演的時間
「在百花劇院」——說明表演的地點
「精彩」——說明什麼樣的表演
「昨天在百花劇院精彩」的表演——說明了表演的時間、地點和水平。
加上這些定語以後，顯然，每一句都比原句要具體。最後一句，不但告訴了表演的時間、地點，還把表演的情況也說明了，自然是最具體的了。
如果要讓句子的意思表達得更清楚、更明白，還可以讓中心詞——「人群」帶上遞加式定語：「廣場上參加活動的滿懷激情的」人群……
2．加狀語。
例：弟弟跑來了。弟弟是怎樣跑來的？
弟弟（搖搖晃晃地）跑來了。
括號裡的詞語我們就叫它狀語。加上狀語就把弟弟跑的樣子寫出來了。句子就具體了。
這種練習同學們也做過不少。
例：給下面的句子加個詞語，讓句子表達的意思更具體。
戰士們完成了任務。
戰士們（ ）完成了任務。
括號裡要加的詞就是狀語。加上哪些詞語，能把意思表達得更具體呢？
根據表達意思的需要可以加上與「完成任務」搭配恰當的很多詞語。如：
加上「勝利、圓滿、光榮」一類的詞，就能表明任務完成的「情況」。
加上「提前、超額、昨天、早晨」一類的詞語，就能表明完成任務的「時間」。
加上「都、全部」一類的詞，就從「範圍上」表明了完成任務的情況。
加上「在極困難的情況下」一類的詞語，就表明了是在「什麼條件下」完成任務的。
總之，不管加什麼詞語，只要與句子的中心詞——「完成」搭配恰當，又符合句子的本意，都能使句子表達得更具體。
3．加補語。
例：飛機飛。飛機飛得怎樣呢？
飛機飛得（又高又快）。
括號裡的詞語就是補語。加上補語，就把飛機飛得怎樣寫具體了。
又如：灕江的水真靜啊！靜得（讓你感覺不到它在流動）。加上括號裡的詞語就把灕江水靜的程度寫出來了。
以上是練習把句子寫具體的三種基本方法，只要掌握了它們的規律，作文時就能運用自如。
想一想，練一練：
1．照「例」把句子寫具體。
例：燕子飛過田野。
（什麼樣的燕子？飛過怎樣的田野？）
黑色的燕子飛過綠油油的田野。
①天空飄著白雲。
（什麼樣的天空？飄著什麼樣的白雲？）
②太陽升起來了。
（什麼樣的太陽？怎樣地升起來了？）
③西北風颳著。
（什麼樣的西北風？颳得怎樣？）
例：青蛙爬出來。
（從什麼地方爬出來？）
青蛙從洞裡爬出來。
（它是怎樣爬出來的？）
青蛙從洞裡慢慢地爬出來。
（洞是什麼樣子的？）
青蛙從又黑又溼的泥洞裡慢慢地爬出來。
①鴨子游過來。
（從什麼地方游過來？）
（它是怎樣游過來的？）
（小溪是什麼樣子的？）
②孩子數星星。
（什麼樣的孩子數星星？）
（他在什麼地方數星星？）
（他是怎樣數星星的？）
（星星是什麼樣的？）
③教室裡擺著課桌椅。
（什麼樣的教室裡？）
（怎樣擺著課桌椅？）
（課桌椅是什麼樣子的？）
例：______機器______製造______零件。
嶄新的機器日夜不停地製造出各種各樣的零件。
①______春風______吹遍______大地。
②______山村裡______閃爍著______燈光。
③______***______關懷著______戰士。
2．在括號裡填上合適的詞，使每個句子表達得更具體。
①（ ）太陽冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到處灑滿（ ）陽光。牧民們懷著（ ）心情，放牧著（ ）牛羊。
②在（ ）土地上，長著（ ）莊稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，還有那（ ）穀穗，真惹人喜愛。
我是一年級小學生照樣子寫句子
4樓：雄鷹飛在藍天
我是少先隊員。
我是女孩子。
我是男孩子。
我是班幹部。
我是汽車司機。
他是售貨員。
你是醫院的**。
他是小區的清潔工。
5樓：顏以沫
那你可以找你要你要寫的句句子，比如說你要想參照這些名著，你就找這個名字裡面的畫，然後你這個稍加改編或者是照樣子去描寫就好。
6樓：匿名使用者
影子常常跟著我，就像條小黑狗
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