1樓：匿名使用者
到過海邊的人能真正感受到大海的魅力。用關聯詞語組成一句話。
啊大海啊，你全是水，
呀天空啊，你全是雷，
吶，駿馬啊，你四條腿。
哇，我看見了一望無際的未來。
2樓：樊楊氏仰培
搜一下：到過海邊的人能真正感受到大海的魅力。用關聯詞語組成一句話。
你來到海邊. 你體會到大海的遼闊.用關聯詞和為一句話
3樓：露櫻雪之家
因為你來到海邊，所以你體會到大海的遼闊。
如果你來到海邊，你就體會到大海的遼闊。
4樓：一下次**名叫
不會有空白白羊皮革命性別想想想的是你好嗎？
你到了海邊。你體會得到大海的遼闊(用關聯詞合成一句)
5樓：樂為人師
只要你到了海邊，你就體會得到大海的遼闊。
6樓：你問我樂答
你好，可以填上假設關係的關聯詞語。如果你到了海邊，你就會體會得到大的遼闊。
也可以填上條件關係的關聯詞語。如。你只有到了海邊，你才能體會得到大海的遼闊。
祝愉快！
7樓：cxs雪時
如果你到了海邊,你就。體會得到大海的遼闊。
你到了海邊，你體會得到大海的遼闊。用關聯詞
8樓：樊從華
在句中用上關聯詞：
1、如果你到了海邊，你就體會得到大海的遼闊。
（假設關係：如果……就……）
2、假如你到了海邊，你一定體會得到大海的遼闊。
（假設關係：假如……一定……）
3、由於你到了海邊，你因此體會得到大海的遼闊。
（因果關係：由於……因此……）
你去過海灘嗎?把你想象中的海灘寫一寫.(100字以上)
9樓：方法地方之歌
金黃的海灘
蔚藍的大海
一陣海風吹過
捲起白花花的海浪
像一堆堆雪白的雲團
拾起那美麗的海螺
輕輕放在耳邊
就能聽到清晨
海浪拍打著岩石的聲音
「啪，啪啪……」
海鷗在天空中快樂的盤旋
俯視著具有魅力的大海
夜深了海鷗回巢休息了
海灘上依然有著清脆悅耳的歌聲
語**人大賽！！！！！
10樓：パ侢漃寞
語文書裡背的課文
還有古詩，
11樓：我愛對聯
作文應該會出有關於生活體驗或感悟的題目，例如：我的初中生活
生活中的**
應該有材料作文，無外乎從一個故事中獲得生活的啟示，例如堅強、樂觀、勇敢的面對生活，或在生活中多角度思維，等等。
12樓：盞溪
我也是初三，作文嘛，跟你說。你就找一篇寫人的（這很少用），在找一篇寫事的（經常用）。主要是寫事的作文，好好看看。
那就沒問題了。從初1到初2每次大考考作文我就沒換過內容，就改個題目，最多再改個開頭結尾就行。初3了我實在寫膩了，就換了！
放心吧，這是我親身經歷。總分40，只要內容好36以上沒問題！
13樓：媞吥媞
作文：「為了心中....」
閱讀題：《你在傘裡麼》
課內閱讀：《看雲識天氣》
就能幫到這了
謝我吧/(ㄒoㄒ)/~~
我的積分啊
14樓：匿名使用者
作文題親情友情時事
萬能題材
各準備一篇就萬事ok了
我明天也要考試,所以你就自己找吧
15樓：上帝又喝醉了
前面15個選擇題的答案，我先公佈一下：
1 b 2 c 3 a 4 b 5 d
6 c 7 b 8 b 9 a 10 d
11 a 12 a 13 c 14 b 15 a
你不要告訴別人和老師呀。。。。
16樓：匿名使用者
文言文背誦，古詩背誦，這種題一分不能丟
萬能作文
多背些古詩詞，些什麼散文都能用上，散文最好寫，給定一個話題就能寫
17樓：匿名使用者
那你還不如買幾套人教九年上的卷子背答案呢
好歹也能提高點
18樓：匿名使用者
我回家幫你找找我曾經九年級的試卷先啊...
19樓：匿名使用者
猜？要是都靠猜，還要競賽幹啥吃的？
臨時抱佛腳沒用的！紮紮實實學！
20樓：顧星宇
兄弟！有創意！不如用100塊錢去找你們語文老師，這樣效果更好些哦
21樓：匿名使用者
我是初三的哦！閱讀嘛，大概是魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》，這個很熱門。至於文言文，我猜會是《唐雎不辱使命》。作文不好說，也許是材料作文吧
22樓：此小票
母愛記敘文的萬能題材
23樓：匿名使用者
你們老師又不是我兒子，怎麼猜？你這個辦法也實在太不高明瞭，趕緊好好學習吧！要不然你中考就得掛了！
24樓：匿名使用者
課本要求背的儘量背下。特別是古文！
作文應該是寫些關於生活、學習這類的吧。。
25樓：聰不乖
不好意思，我語文不好耶！如果你要問數學我就絕對告訴你！
26樓：匿名使用者
這個問題還是等你老師來回答吧
27樓：就愛防護
好多人，我看我就是有你也來不及看
28樓：匿名使用者
默寫古詩詞 文言文*****=古詩就ok咯
29樓：匿名使用者
司馬遷的爸爸姓什麼？嘿嘿。
下列各句中劃線的成語使用正確的一句是 a．佇立海邊，我不禁 望洋興嘆 ：「多美的大海啊！浩渺闊大而
30樓：帥氣鄭雨威
b試題分析：「望洋興嘆
」指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。與後面所說的話不符。
「氣衝斗牛」 形容氣勢之盛可以直衝雲霄。與前面的主語「神州九號」不搭配。「為民請命」 泛指有相當地位的人代表百姓向當權者陳述困難，提出要求。
即為百姓說話。與語境不符。
點評：所學學習和生活中常見的、出現較多的詞語、成語、俗語，要做到知其意，善運用。 還要注意能結合語境，把成語的意思正確的理解出來。
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