1樓：匿名使用者
使句子生動具體的有：比喻 擬人 排比 誇張起突出強調作用的有：設問 反問
1．評價主旨類
(1)深化主專旨：意義屬深遠，耐人尋味。
(2)言近旨遠：語言淺近易懂，主旨深遠。
(3言簡意豐：語言簡潔，內容豐富。
(4)意在言外：言在此而意在彼。言有盡而意無窮．(5)含蓄蘊藉：語意含而不露，耐人尋味
2．分析手法類
(1)卒章顯志：在文章末尾點明主旨。
(2)畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。
(3)直抒胸臆：直接抒發感情。
(4)託物言志，抒發感情，藉助於某種事物表達出來。
(5)以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題。
(6)開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。 ??
(7)寄寓寄託：把感情、主題放在一種事物上表現。
(8)襯托烘托；用一個事物來陪襯另一個事物。
(9)渲染：描摹色彩以加強效果。
(10)側面描寫、對比：目的是突出一方。
(11)借景抒情：以景村情．融情入景。
比喻句誇張句擬人句排比句還有什麼句子
2樓：匿名使用者
比喻句1.露似珍珠月似弓.
2.陽光下盛開的百合花就是您的笑容.
3.皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色.
4.春風像個慈祥的母親,拂著你的臉頰,使你感到舒暢,心曠神怡.
5.雲彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的飄浮在空中.
6.水仙花很漂亮,像一位站在小河邊,穿著白衣服的仙女.
7.春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.
8.小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱裡.
9.岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上.
10.花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭.走近看,彷彿是一個個活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹呢.
11.西湖,就是鑲嵌在這天堂裡的一顆明珠.
3樓：未央承墨
比喻句、比擬句、誇張句、排比句、對偶句、反覆句、設問句、反問句、引用句、對比句、借代句、反語、頂針句、通感句
擬人句,比喻句,誇張句,排比句,反問句,設問句的好處,作用
4樓：章憶汐
擬人句：擬人化，把···賦予了人的（情感、思想、行為舉止等），生動地寫出了······
比喻句：更生動形象地體現了（寫出了）······誇張句：增加文字的生動程度，行文更風趣，更吸引人，也較好的體現物體特點···（不一定的）
排比句：排比加強語勢/遞進，增強語氣，體現······（特點）反問句：反問表肯定，感情更強烈······設問句：自問自答型別，引起讀者興趣與思考，也可引出下文······
5樓：匿名使用者
比喻—— 比喻就是平常說的「打比方」，即用具體的、熟知的、淺顯的事物作比，去說明或描寫抽象的、生疏的、深奧的道理，使人容易理解，容易想象。古典詩歌運用比喻，在寫景狀物時能突出形象，強化對特定意境的渲染；議理抒情時能以生動的形象強化表情達意，從而深化詩歌的主題。如賀知章的《詠柳》巧妙而形象地將春風喻為剪刀，表現得自然有活力。
誇張—— 為了表達某種強烈的感情，突出事物的某個特徵，說話時有意將事實誇大或縮小，這種修辭手法就是誇張。如李賀的《李憑箜篌引》大量運用神話傳說和誇張的描寫，表現李憑的琴聲具有「驚天地泣鬼神」的藝術魅力。在浪漫主義詩歌中，誇張的手法隨處可見。
如「天台一萬八千丈，對此欲倒東南傾。」(李白《夢遊天姥吟留別》)「白髮三千丈，緣愁似個長」(李白《秋浦歌》)。又如「三杯吐然諾，五嶽倒為輕」(李白《俠客行》)以五嶽為輕來誇張俠客然諾之重。
比擬 ——比擬包括擬人和擬物，採用這種手法可使色彩鮮明，描繪形象，表意豐富。如黃庭堅的《清貧樂》：「春歸何處？
寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。 春手法，用兩個設問句領起前後兩片詞句，既抒寫覓春情切，又顯得結構綿密，構思新穎；又去蹤跡誰知？
除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風飛過薔薇。」該詞運用設問、擬人的修辭把「春」和「黃鸝」人格化，愛春惜春之情溢於言表。
排比句讀起來感到琅琅上口，有一股強大的力量，能增強文章的表達效果。
（一）用排比寫人，可將人物刻畫細緻。如：「他的品質是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅韌和剛強，他的氣質是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的沒有和寬廣。」
（二）用排比寫景，可將景物描寫得細緻入微，能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。朱自清《春》一文中，「山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。」
「 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風中飛舞。」
（三）運用排比說理，可將道理說得充分透徹。比如：「我們的幹部要關心第一個戰士，一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。」（《為人民服務》）
「燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……」《匆匆》
「一日之計在於晨,一年之計在於春,一生之計在於勤。」
（四）運用排比抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢。看劉川同學《我和書的故事》結尾一段："我和書的故事實在是太多了，為書而歡樂，為書而哀愁，為書而被處罰……既總結了全文，又抒發了和書之間的不解之緣。
「保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！」
「我們不會忘記，朝鮮大嫂為幫助志願軍失去了她的雙腳；我們也不會忘記，朝鮮大娘為了保護志願軍，失去了她的孫子；我們更不會忘記，朝鮮小姑娘為了營救志願軍，失去了她的媽媽。」
恰當地運用排比才能表達強烈奔放的感情，周密地說明覆雜的事理，增強語言的氣勢和表達效果。運用排比必須從內容的需要出發，不能生硬地拼湊排比的形式。
設問、反問——「設問」是先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動全篇，中間設問，承上啟下，結尾設問，深化主題，令人回味。「問人間誰是英雄？
有釃酒臨江，橫槊曹公。」（元曲小令，阿魯威作）以設問開篇，點明題旨，領起下面分層次地敘述三國人物的英雄業績。「反問」是用疑問的形式表達確定的意思。
用來加強語氣，表達強烈感情。「江東**今雖在，肯為君王捲土來？」（王安石《疊題烏江亭》）使用反問句式，語氣冷峻，強調了歷史之必然。
6樓：潔白楓葉
擬人句是生動形象，比喻句是打比方把（什麼比作什麼），誇張句是突出特點，排比句是整齊，反問句是語氣更加強烈，設問句是自問自答，引起讀者的興趣
7樓：吳詩琳
擬人句是把不會動的事物變**會做的動作：比喻句是把一樣事物比成另一種事物：
比喻句、誇張句、擬人句，各20個！
比喻句，擬人句，誇張句
8樓：520韓丫頭
比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。
例如：露似珍珠月似弓。（明喻）
陽光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻）
兩隻小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠裡。（借喻）
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
例如：向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
花兒隨風舞蹈。
花兒在風中笑彎了腰。
誇張句是一種由誇張的修辭手法組成的句子。這種句子雖然比較誇張，但還是比較真實的。它用誇張的手法讓句子變得更生動。
例如：大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天裡起了個霹靂，震得那山岡也動了。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
三萬裡河東入海，五千仞嶽上摩天 。
9樓：神丶雨祭丨
花兒笑的像孩子一樣，嘴巴都裂開了。
把花兒必做孩子 笑是擬人 裂開是誇張。
比喻句和擬人句大全，比喻句和擬人句
擬人比喻句 擬人比喻句指的本體 比喻詞 喻體 此處的喻體為人 1 大興安嶺像一位愛美的小姑娘，多麼會打扮自己啊！2 粉紅的荷花像小姑娘，羞羞答答的。3 春天像花枝招展的姑娘，從頭到腳都是美的。拓展 認識比喻句和擬人句。1.比喻句 比喻句 本體 比喻詞 喻體。2.擬人句 是根據想象把事物當作人來寫，具...
改成比喻句擬人句,比喻句和擬人句的區別？
比喻 公園裡鮮花盛開，遠望去像一片絢爛的雲霞，很美麗 擬人 公園裡鮮花爭先恐後地盛開，很美麗 春光明媚,桃花開了改成比喻句和擬人句 春光明媚，滿山的桃花開了，遠遠望去，一片花海像粉色的朝霞引人注目，近看一簇簇的又如同美麗的仙女一般在翩翩起舞。遠處看雲桃花一朵連一朵，好像飄在天上的紅色雲霞 比喻 1 ...
擬人句,和比喻句，比喻句和擬人句的區別？
您好，朝花夕拾中的擬人句有 1 幾百年的老屋中的豆油燈的微光下，是老鼠跳梁的世界，飄忽地走著，吱吱地叫著，那態度往往比 名人名教授 還軒昂。2 我的隱鼠，是常在眼前遊行的，或桌上，或地上。而這一日卻大半天沒有見，大家吃午飯了，也不見它走出來，平時，是一定出現的3 或誘入空屋裡面，打得它垂頭喪氣。這作...