1樓：匿名使用者
課堂複習有三種：講新課前，複習與之有關的舊知識，這叫做準備複習；老師講完課
後，往往要趁熱打鐵做點練習，這是以消化為目的的準備性複習；一節課將結束時，將本節所學內容進行梳理、歸納、小結，這是以吸收為目的的梳理性複習。
課後複習以消除遺忘、強化記憶為目標，不管老師是否留作業，都應當對照課堂筆記與教材進行比較性複習，然後再做作業。
單元複習是指完成了一章或一組內容後的複習，主要採取比較異同，尋找內在聯絡，篩選累積的方式進行。
2樓：中公教師考試
2016教師資****《保教知識與能力》主觀題答題技巧
在《保教知識與能力》這部分，共分為單選、簡答、論述、材料、教案設計這五種題型，在此所佔分值也不一。今天我們主要來了解的就是主觀題部分的內容，也就是簡答、論述、材料題以及活動設計的寫法。
一、簡答題：
教師資格考試中兩道簡答題，每題15分，共30分，重點考查考生對「保教知識」中重要知識的識記、理解程度。簡答題側重點在一個「簡」上，「簡」體現在兩個方面，一是問題簡短，問題設定直接、明確;二是答案簡煉，簡潔明瞭，無需長篇大論進行闡述。
簡答題部分難度一般，考生只要對基本知識熟練掌握，有針對性進行地記憶，並能夠條理清晰地進行表述即可。具體來看，可以從以下方面著手：
①熟悉考試大綱，根據大綱對相關知識進行梳理;
②理解並掌握各部分的考查重點，做到理解並準確記憶;
③將記憶內容條理化，採用有效的記憶策略提高記憶效率。
備考策略：另外就是在答題時，答案不應過長、無需做過多的闡述，只需清楚、準確、全面地把主要知識點加以表述，並在主要知識點基礎上稍作即可。答題時定要注意條理清楚、字跡工整、序號正確、層次清晰，也就可以了。
二、論述題：
那麼在論述題當中，一定要逐條進行作答，不能毫無邏輯，寫了很多但是得分點沒掌握到。在教資考試中論述題1道，20分。論述題不僅考查考生對所考查知識的識記和理解，還考查考生結合生活實際論述相關理論，要求在論述問題、闡述自身觀點時有一定的深度。
論述題的答案沒有標準的答案，主觀性較強，考生可以結合自己的生活實際對相關理論知識進行闡述。
論述題主要考查考生對該學科基本知識的掌握和理解程度，以及分析和解決實際問題的能力。對知識的考查比較靈活，主觀性較強。對於教材或講義中可論述的知識點，在備考時，需儘可能多的儲備與之相關的事例，拓寬知識面。
備考策略：作答此類試題時，一定要有理有據，抓住關鍵的知識點論述。書寫時，應把知識點放在段首，然後圍繞這一知識點進行論述。
論述過程應適當聯絡生活實際，用實際事例作為闡述觀點的材料。選用的事例要與觀點統一，闡述時需注意語言的條理性、知識點的表述要層次清晰，詳略得當。
三、案例分析：
在教資考試中有2道案例分析題，每題20分。主要考查考生在教育教學實踐活動中利用學前教育理論知識、學前心理學理論知識的運用能力，及分析問題、解決問題的綜合能力。案例分析題呈現形式一般會給出一段對實際生活中或教育教學活動中的實況進行描述的文字，案例中隱含一個或幾個有關的理論知識點。
複習策略：備考案例分析題時，可有針對性的採取以下複習策略：
①熟練掌握各部分知識要點;
②注重理解和實際運用;
③鍛鍊邏輯思維和表達能力。
備考策略：案例分析題的一般的步驟是：鎖定考點→原理闡述→分析→簡短結論。在解答材料分析題是應注意以下幾點：
(1)要仔細審題，認真閱讀材料，要善於從提問和材料中提取資訊。
(2)要緊扣題目材料，準確運用材料中的文字驗證其中的有關事實，運用有關理論作出恰當的綜合、概括、比較和分析。
(3)要注意歸納、引申。從提問、材料中獲取資訊只是為解題提供了思路和素材。
(4)要全面、完整地闡述有關基本原理。
四、活動設計
活動設計總共分值所佔30分，一般而言都是給你一個並沒有規定題目，然後你可以自定義寫出相應的領域。但是也有比較難的情況，就如2023年的考題，當時就出現讓你寫出3個子領域，所以寫過程的時候相對來說要寫簡易些，不需要太過於負責浪費時間。
以上是2016教師資****《保教知識與能力》主觀題答題技巧，希望能對您的考試有所幫助。中公教育祝您考試成功！
保教知識與能力活動設計題怎麼做
3樓：扶桑樹
在《保教知識與能力》這部分，共分為單選、簡答、論述、材料、教案設計這五種題型，在此所佔分值也不一。今天我們主要來了解的就是主觀題部分的內容，也就是簡答、論述、材料題以及活動設計的寫法。
一、簡答題：
教師資格考試中兩道簡答題，每題15分，共30分，重點考查考生對「保教知識」中重要知識的識記、理解程度。簡答題側重點在一個「簡」上，「簡」體現在兩個方面，一是問題簡短，問題設定直接、明確;二是答案簡煉，簡潔明瞭，無需長篇大論進行闡述。
簡答題部分難度一般，考生只要對基本知識熟練掌握，有針對性進行地記憶，並能夠條理清晰地進行表述即可。具體來看，可以從以下方面著手：
①熟悉考試大綱，根據大綱對相關知識進行梳理;
②理解並掌握各部分的考查重點，做到理解並準確記憶;
③將記憶內容條理化，採用有效的記憶策略提高記憶效率。
備考策略：另外就是在答題時，答案不應過長、無需做過多的闡述，只需清楚、準確、全面地把主要知識點加以表述，並在主要知識點基礎上稍作即可。答題時定要注意條理清楚、字跡工整、序號正確、層次清晰，也就可以了。
二、論述題：
那麼在論述題當中，一定要逐條進行作答，不能毫無邏輯，寫了很多但是得分點沒掌握到。在教資考試中論述題1道，20分。論述題不僅考查考生對所考查知識的識記和理解，還考查考生結合生活實際論述相關理論，要求在論述問題、闡述自身觀點時有一定的深度。
論述題的答案沒有標準的答案，主觀性較強，考生可以結合自己的生活實際對相關理論知識進行闡述。
論述題主要考查考生對該學科基本知識的掌握和理解程度，以及分析和解決實際問題的能力。對知識的考查比較靈活，主觀性較強。對於教材或講義中可論述的知識點，在備考時，需儘可能多的儲備與之相關的事例，拓寬知識面。
備考策略：作答此類試題時，一定要有理有據，抓住關鍵的知識點論述。書寫時，應把知識點放在段首，然後圍繞這一知識點進行論述。
論述過程應適當聯絡生活實際，用實際事例作為闡述觀點的材料。選用的事例要與觀點統一，闡述時需注意語言的條理性、知識點的表述要層次清晰，詳略得當。
三、案例分析：
在教資考試中有2道案例分析題，每題20分。主要考查考生在教育教學實踐活動中利用學前教育理論知識、學前心理學理論知識的運用能力，及分析問題、解決問題的綜合能力。案例分析題呈現形式一般會給出一段對實際生活中或教育教學活動中的實況進行描述的文字，案例中隱含一個或幾個有關的理論知識點。
複習策略：備考案例分析題時，可有針對性的採取以下複習策略：
①熟練掌握各部分知識要點;
②注重理解和實際運用;
③鍛鍊邏輯思維和表達能力。
備考策略：案例分析題的一般的步驟是：鎖定考點→原理闡述→分析→簡短結論。在解答材料分析題是應注意以下幾點：
(1)要仔細審題，認真閱讀材料，要善於從提問和材料中提取資訊。
(2)要緊扣題目材料，準確運用材料中的文字驗證其中的有關事實，運用有關理論作出恰當的綜合、概括、比較和分析。
(3)要注意歸納、引申。從提問、材料中獲取資訊只是為解題提供了思路和素材。
(4)要全面、完整地闡述有關基本原理。
四、活動設計
活動設計總共分值所佔30分，一般而言都是給你一個並沒有規定題目，然後你可以自定義寫出相應的領域。但是也有比較難的情況，就如2023年的考題，當時就出現讓你寫出3個子領域，所以寫過程的時候相對來說要寫簡易些，不需要太過於負責浪費時間。
論述題怎麼答,論述題和簡答題有什麼區別
簡答分數少，問什麼答什麼，答要點就可以了，知識點一般不超過4個論述題分數多，一般先總寫，然後 分論點1 論述 舉例 分論點2 論述 舉例 例子一般是最近時事政治 分論點3 論述 舉例 分論點最多4個吧 論述要具體點 總結 總之.我們最近一般做三農問題的 道德修養與知識不清楚自己研究吧 論述題和簡答題...
歷史論述題怎麼做,如何做歷史論述題
結合歷史事件 闡述自己的觀點 觀點儘量符合中國共產黨黨章 不能反動 舉一個例子 問 你是否願意生活在開元盛世，為什麼 答 不，因為當時是封建統治，而現在好 一定要寫 不 否則沒有分的，當然要寫的比上面多了，我偷了點懶 祝你學習進步 分點 歷史不需要答太多，不過要全面，史實要靈活運用 結合歷史事件辯證...
體育在現代社會中的作用與地位，論述題 論述體育在現代社會生活中的作用
體育在現代社會中的作用與地位 促進個體社會化,實現政治社會化。通過共同參與體育活動,增加不同階層人群的交流與溝通,為領導人尋找塑造良好形象的機會。提供合理的 有節制的排除社會挫折的渠道,發揮社會安全閥門的作用。a通過體育運動中運動員形象的確立,傳播與現代政治一致的理想模式。以體育競賽為交流的最佳 促...