1樓：啥名字好呢呢呢
我的媽媽
我的媽**子不是很高，留著長髮，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格，看見我沒完成作業就在玩時，她的臉馬上「由晴轉陰」，我就得趕緊去寫作業，看到我作業寫的較好時，她都會誇我。
有一次，我放學回家，我沒寫作業就去玩電腦了.媽媽一回來，就問我做了作業了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業拿出來讓她檢查。
我一時不知怎麼樣才好。媽媽見我的樣，什麼都明白了。把我叫到身邊說：
「兒子，你現在的主要任務是學習，先把作業完成再去做其它的。」我趕忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業說：
「你給我過來，重寫！」我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：
「你認真起來，還是寫得挺好的呀！」我聽了心裡特別高興。
這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的好媽媽！
2樓：匿名使用者
加油，努力為了人民幣加油，相信你自己可以的。
3樓：匿名使用者
清潔工是一個十分辛苦的人，不想蹲馬廁裡的人
4樓：匿名使用者
妹妹的臉像紅蘋果???
5樓：匿名使用者
1255糾結妲己換不了
6樓：匿名使用者
？我不知道，所以我是來問的！！
7樓：456最咪
呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵
請你暈用對比的手法寫一段話表現你熟悉的一個人的特徵兩百字左右
200字作文：運用對比手法寫一段話，表現一個人的個性特點，200字左右。
8樓：莊墨顯
他很喜歡猴子，經常去動物園看它們的活潑好動，機靈敏捷地在假山上跳躍，攀爬，主動地跟遊人打招呼，伸手要吃的。可是他自己卻木納得像根木樁子，從來不會帶花生之米的零食投給它們。碰到熟悉的同學跟他招呼，也只會紅著臉，點點頭。
用對比的手法寫一段話，表現你熟悉的一個人物的個性特點
9樓：maggie37瑩
在我身邊熙熙攘攘的人群裡，有關愛我的父母，有每天在一起上課的同學，有辛勤耕耘的老師……其中有一個給我留下深刻印象的陌生人--環衛女工。 去年冬天，寒流過後的海鹽天氣異常寒冷。早晨我去上學，到了綺園路上，忽然一陣凜冽的寒風吹過，我情不自禁地說:
「哇，好冷呀!」一抬頭，我忽然看見在綺園路邊的石柱上坐著一位身穿桔紅色環衛服的中年婦女，
10樓：匿名使用者
有些看看這個人有什麼和平常不一樣的習慣。然後根據這來引出下文。
運用對比手法突出一個人的性格特點的一段話
11樓：匿名使用者
運用對比手法寫人，可以有效地揭示人物特點，突出文章中心，鮮明地體現作者的愛與憎，讓讀者深刻地去感受文章中的人物形象。例如《我敬佩的一個人》中有這樣一段：
阿姨拿了一本《故事寶匣》，一看定價6元9角，又看了看《故事大王》，定價4元9角，接著又給我們拿了幾本書，可不是太貴，就是我看過的……這時，從旁邊走過來一位戴帽子的阿姨，看樣子很刁，手裡託著一把瓜子。她嘴裡一邊嗑著，一邊說著：「李大姐，別給這些小毛孩子找了，這本也不行，那本也不行，多麻煩 ！
我都替你累！」
本文通過找書阿姨與託瓜子阿姨的對比，有力地襯托出了找書阿姨愛崗敬業、尊重兒童的優秀品質，從而使找書阿姨的人物形象躍然紙上。
用對比的手法寫一段話,來突出一個人物的性格特點(提示:勇敢,膽小…)
12樓：學葉欣鈄磬
記得初次見他時,他梳了一個三七分的板頭,耳鬢的頭髮也規規矩矩地貼在耳旁,顯得一絲不亂.加之那套在當時看來闊氣得很的黑色揹帶褲,一看就知道他是一個有錢人家的少爺,只不過年紀小了點,還顯示不出少爺那"高人一等"的氣質.在當時,我還不敢接近他,總是以崇拜偶像的心態看他.
而今,我怎能想到眼前這個衣服襤褸,手上,臉上佈滿著深深刀痕的市井混混竟是當時那個讓我仰慕的少爺?
請運用對比的手法，寫一個你熟悉的人，不少於300字
13樓：仲孫金生羊婷
多變的臉
我特別佩服舞臺上或銀幕中那些演員的表演天才，喜怒哀樂在他們的臉上表現得那麼形象，那麼逼真，爸爸說那是藝術。有時，我對著穿衣鏡也想顯示一下我的「藝術才能」，反惹得別人笑破肚皮。這並不奇怪，因為我不是演員嘛！
但奇怪的是，最近我看到一位售貨員阿姨，她雖然也不是演員，可臉色的變化就像滑稽演員的臉一樣——一會兒一變，而且給人的感覺特別不舒服。你如果不信，那就聽聽我的親眼所見吧。
有一天，我和媽媽去食品店買東西，兩位售貨員正在興高采烈地聊天兒。只見他們滿面春風，眉飛色舞，嘴裡還不時笑出聲來。這時一位農民打扮的伯伯走到櫃檯前，要買兩個蛋糕。
喊了幾聲，售貨員阿姨象沒聽見似的，依舊談笑風聲。這位伯伯往前湊了湊，又喊了幾聲。突然，售貨員阿姨的臉「有陰轉晴」，雙眉一皺，眼睛一瞪，臉頓時拉的三尺多長，說話像來了一陣狂風暴雨：
「你嚷什麼！看不見我這兒有事嗎？真是的！
買什麼？快說！」伯伯說：
「我買兩個蛋糕。」售貨員阿姨連眼皮也沒撩，稱了兩個蛋糕，往櫃檯上「啪」的一扔。「給你！
」把手一伸，「拿錢來，四塊二！」說完，眼一斜，嘴一撇，下巴一仰。呵，表情可真夠「豐富」的。
伯伯付了錢，拿了蛋糕，嘴裡不滿地嘟囔著：「哼，真是花錢買氣受。」搖了搖頭，無可奈何地走了。
這時，恰恰又來了一個洋裡洋氣的叔叔，他往櫃檯上一趴說：「小李，你要的東西，我給你帶來了。瞧！
18吋彩電票一張，怎麼樣？夠意思吧！」售貨員阿姨結果彩電票，臉色「由陰轉晴」了，兩眼眯成一條縫說：
「真夠意思！你看，這是什麼？」說著從櫃檯下掏出兩條名煙和兩瓶名酒遞上去。
那位叔叔帶著得意的神情說了聲「謝謝」，哼著小曲兒扭頭走了。
我真糊塗了。如果見一個人就變一張臉，那位阿姨的臉色變化之快，真可以和孫悟空的七十二變相媲美了。看著售貨員那多變的臉，我的心情怎麼也平靜不下來。我想，世界是美好的，我們需要的是溫
暖、友誼和信任。但願我所接觸的所有人的臉色都像我姥姥那樣慈祥，像王老師那樣和藹。但願售貨員阿姨那如同六月天氣一樣多變的臉，永遠從我們的印象中消失，使我們走到**，都像在自己家裡一樣，覺得溫暖無處不在，那該多好啊！
14樓：因為不懂才註冊
說到我最熟悉的人，那莫過於是我的同學
了。在所以同學中，我是最瞭解他——朱家啟。
朱家啟有一張能說會道的大嘴巴，吃起飯來總是狼吞虎嚥。跟他的能說會道成正比。他和我一樣也有一個扁扁的鼻子，鼻子上面有一副小眼鏡，而我沒有。
別看他是個三年級的小學生，可他並不好惹啊!
上次，我跟他開了個玩笑。我故意把他的鉛筆盒拿走，他氣得臉色都變了，一聲令下到：「盧思危把鉛筆盒還給我!
」「不給，不給就不給!」我立刻回答到。「哼，你這小子!
」說完，就和我追逐起來，眼看我就要被他抓住了，我急中生智，飛快地奔入『桌子迷宮』把他的鉛筆袋放在他的桌子上。這時，他才鬆了口氣，過了一會兒，他有意向我撞來撞去，我這才知道這頭『豬』不好惹。
朱家啟平時也非常善於樂於助人。有時，我數學題不會做，他都會給我解答，並耐心地教我方法。
看吧，這就是我最熟悉的人，一個善於助人的好同學。
請你運用對比,描寫一個自己熟悉的人物(200字左右)
15樓：匿名使用者
藍天沒有了，青山沒有了，綠水沒有了，鳥兒沒有了，魚兒沒有了，遍地荒漠，金山銀山還有嗎？
選擇倆種事物,用對比的手法寫一段話
見過潤澤靈秀的深譚，見過波光瀲灩的湖泊，見過迂迴曲折的江河 對比之下，我感到這些水都不如我家門前清澈見底的小溪，那條小溪承載著我童年時的所有快樂。小魚悄悄把頭露出水面，吹了個小泡泡。儘管這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的雙眼，翠鳥像箭一樣飛過去，叼起小魚，飛走了。是誰在唱歌？騎著個攔摩托和白夜的幹跳進...
擴寫一段話，擴寫一段話,表現喜悅的心情
在生動的手工課上，和藹的美術老師親切地讓我們用自己帶來的各種各樣的布和五顏六色的豆子縫了一個小巧 精緻的小包。笨手笨腳的我費了好大的勁，好不容易克服了種種困難，終於成功了。當年輕漂來亮，親切可自人的班主任走進教室時，全體同學一陣歡呼 原來這是我們 最喜歡的手工課。老師讓我們把昨天已經佈置的布條和數十...
用春雨寫一段話,用春雨寫一段話30字
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。早春二月，在北方，當樹梢上 屋簷 版下都還掛著冰凌兒的權時候，春天連影兒也看不見。但若是下過一番小雨後，第二天，春天就來了。雨腳兒輕輕地走過大地，留下了春的印跡，那單旦廁稈丿飛搽時敞江就是最初的春草芽兒冒出來了，遠遠望去，朦朦朧朧，彷彿有一片極淡極淡的青青之色，這是早...